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1、九年級語文上冊 第一單元 4《你是人間的四月天》當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題 新人教版
1.請給下面加點字注音。
輕靈( ) 娉婷( ) 光艷( )
鮮妍( ) 柔嫩( ) 冠冕( ) 呢喃( )
2.填空。
(1)《你是人間的四月天》的作者 ,是我國當(dāng)代著名的 、 、作家,“新月派”詩人之一。
(2)《你是人間的四月天》中的“你”指代______________________,突出了“你” 的特點。
(3)在這首詩
2、中,直接展示色彩的文字有 ,這些詞語給人一種 的感覺。
3.下列句子朗讀節(jié)奏的劃分和重音的標(biāo)注都正確的一項是 ( )
A 我說/你是人間的/四月天
B 你是四月/早天里/的云煙
C 你是/天真,莊嚴(yán),你是夜夜/的月圓
D 你是一樹/一樹的花開
4.讀林徽因《你是人間四月天》一詩,回答下面問題:
(1)詩人為我們呈現(xiàn)出了什么樣的人間四月天圖景?結(jié)合詩句分析。
(2)這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
(3)這首詩給人的感覺很美。你認(rèn)為它美在哪里?請作出簡要賞析。
(4)在
3、讀這首詩的時候都產(chǎn)生了什么樣的感受?說出來跟大家分享。
(5)詩中第一行和最后一行是什么關(guān)系?有何作用?
參考答案:
1. qīng líng pīnɡ yàn yán róu nèn miǎn ní
2.(1)林徽因 建筑師 詩人
(2) “人間的四月天”“四月早天里的云煙”“夜夜的月圓”“新鮮初放芽的綠”“一樹一樹的花開”“燕呢喃”“愛,暖,希望”,嬌柔、溫和、靜雅
(3)鮮妍、鵝黃、綠、白,明亮、溫暖
3. A
4.(1)①詩人給我們呈現(xiàn)出一幅清新明麗、溫潤豐美的人間四月天圖景。②和煦的微風(fēng)在春光里
4、飛舞,黃昏云煙彌漫,繁星在夜空閃爍,西域灑落花瓣。百花潤澤鮮艷、婀娜多姿,夜夜的月光皎潔明凈,草是鵝黃、芽是嫩綠、蓮是潔白,繁花一樹樹綻放,春燕一雙雙呢喃。
(2)關(guān)于這首詩,有說是林徽因?qū)懡o自己的長子梁從戒的,也有說是寫給詩人一生的熱愛徐志摩的,但不管是寫給誰的,詩人在詩中都表達(dá)出了她對對方的無比喜愛之情,以及從對方身上看到的生命的希望和活力。
(3)音韻之美:本詩韻腳工整,格律和諧,讀來朗朗上口。
繪畫美:詩人所選的意象鮮艷而美麗,如夕陽無限好的“黃昏”,閃亮的“星子”,色彩繽紛的“百花”,“雪化后那片鵝黃”,“初放芽的綠”,夢中的“白蓮”等,詩人將春天一系列美好的景物,飽含感情地描
5、畫出來,色彩鮮妍,如畫一般美。
建筑美、句式之美:“黃昏吹著風(fēng)的軟”“雪化后那片鵝黃,你像;新鮮初放芽的綠,你是;”以異于尋常的倒裝句式帶來一種新奇的閱讀美感;詩共有五節(jié),每節(jié)三行,且字?jǐn)?shù)與句式靈活多變,靈動而不呆板。情感之美:本詩所寫情感,是母愛也好,愛情也好,抑或其他,都不失為一份輕柔、純美、真摯的動人情感。
(4) ①這首詩采用重重疊疊的比喻,把“你”比作“四月天”,就像四月天剛剛萌發(fā)的春意,對“你”的愛既溫柔,又綿軟,讀來如微風(fēng)拂面,讓人從身體到心靈感受到一種愉悅的震顫!
②作者將四月天里所有美好的事物化作心中的“你”的圖景:帶著百花的冠冕而來,笑聲點亮四面風(fēng),是輕柔的,是溫暖的,是搖曳的,帶來希望。
③詩人以其優(yōu)雅嫻熟的文字給我們描繪了一幅人間四月天的美麗畫卷,華美的修飾中更見清新自然的情感流露,有著道不盡的真情禮贊,訴不完的綿綿愛憐,讓我們盡情領(lǐng)略了愛的無限美麗。
(5)本詩中第一行和最后一行重復(fù),首尾照應(yīng),有一種循環(huán)往復(fù)之感。第一行中詩人直接提出“我說你是人間的四月天”這個主題,但“我說”二字表明詩人的態(tài)度是含蓄而矜持的,通過中間一系列的比喻論證,最后詩人非常直接而肯定地說“你是人間的四月天”,重復(fù)強(qiáng)調(diào),再次表明主題。