《2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 題型專練 選擇題標(biāo)準(zhǔn)練（7）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 題型專練 選擇題標(biāo)準(zhǔn)練（7）（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 題型專練 選擇題標(biāo)準(zhǔn)練（7） 1.下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，正確的是(　　) A.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時，其特定的功能不會發(fā)生改變 B.曬干的種子因自由水含量太低，代謝緩慢而不易萌發(fā) C.葡萄糖、乳糖、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物 D.DNA分子中含有氫鍵，而RNA分子中沒有氫鍵 【解析】選B。蛋白質(zhì)具有特定的功能與其特定的結(jié)構(gòu)有關(guān)，因此蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時，其特定的功能也會發(fā)生改變，A項(xiàng)錯誤。曬干的種子因自由水含量太低，代謝緩慢而不易萌發(fā)，B項(xiàng)正確。光合作用的產(chǎn)物中有葡萄糖，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中無乳糖，氨基酸是基因表達(dá)的原料，

2、C項(xiàng)錯誤。DNA分子中含有氫鍵，而部分RNA分子中也含有氫鍵，如tRNA，D項(xiàng)錯誤。 2.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是(　　) A.在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中用洋蔥鱗片葉作材料，而不能用大腸桿菌等原核生物替代 B.甘蔗中含有較多的糖且近于白色，可用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定 C.許多土壤動物身體微小且活動能力較弱，可用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查 D.調(diào)查人群中紅綠色盲的發(fā)病率時，在患者家系中多調(diào)查幾代，不能減少實(shí)驗(yàn)誤差 【解析】選C。原核生物無染色體，洋蔥鱗片葉細(xì)胞一般不能增殖，因此在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中既不能用洋蔥鱗片葉作材料，也不能用大腸桿

3、菌等原核生物作材料，A項(xiàng)錯誤。甘蔗中含有的糖主要是蔗糖，為非還原糖，不能用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定，B項(xiàng)錯誤。許多土壤動物身體微小且活動能力較弱，可用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查，C項(xiàng)正確。調(diào)查人群中紅綠色盲的發(fā)病率時，應(yīng)在廣大人群中隨機(jī)抽樣，而不能在患者家系中調(diào)查，D項(xiàng)錯誤。 【易錯提醒】本題易錯選A，錯誤的原因是將洋蔥鱗片葉和洋蔥根尖的特點(diǎn)混淆，二者的主要區(qū)別是洋蔥根尖細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂，而鱗片葉細(xì)胞不能。洋蔥鱗片葉可用于觀察質(zhì)壁分離及其復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，洋蔥根尖主要用于觀察植物細(xì)胞的有絲分裂和觀察低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化等實(shí)驗(yàn)。 3.某種植物的花色性狀受一對等位基因控制，且紅花基因?qū)?/p>

4、白花基因?yàn)轱@性?，F(xiàn)將該植物群體中的白花植株與紅花植株雜交，子一代中紅花植株和白花植株的比值為5∶1，如果將親本紅花植株自交，F(xiàn)1中紅花植株和白花植株的比值為 (　　) A.3∶1　　　　　　B.5∶1　　　　　　C.5∶3　　　　　　D.11∶1 【解析】選D。設(shè)控制該植物花色的基因?yàn)锳、a，則由題意可知，白花植株的基因型為aa，紅花植株的基因型為AA或Aa。根據(jù)白花植株與紅花植株雜交的子代比例可知紅花植株有兩種基因型，設(shè)紅花植株中基因型為Aa的比例為x，則1/2x=1/6，即x=1/3。親本紅花植株自交，則F1中白花的比例為1/3×1/4=1/12，故F1中紅花植株和白花植株的比值為1

5、1∶1。 4.當(dāng)細(xì)胞癌變后，它會表達(dá)某種特殊的蛋白質(zhì)于細(xì)胞表面作為腫瘤表面抗原，但此時不能引發(fā)免疫反應(yīng)。只有當(dāng)部分抗原釋放，并與H蛋白結(jié)合形成復(fù)合物時，才可被“抗原提呈細(xì)胞”識別，從而引發(fā)免疫反應(yīng)，將癌變細(xì)胞清除。過程如下圖所示。下列相關(guān)分析錯誤的是(　　) A.抗原未能釋放是部分癌變細(xì)胞逃過免疫系統(tǒng)監(jiān)視的唯一原因 B.除癌變細(xì)胞之外，圖中具有增殖、分化能力的細(xì)胞是甲細(xì)胞和乙細(xì)胞 C.研制抗癌疫苗時最好提取抗原—蛋白復(fù)合物 D.圖中的“抗原提呈細(xì)胞”可能是吞噬細(xì)胞，該細(xì)胞可參與人體第二、三道防線的防護(hù)作用 【解題指導(dǎo)】本題的關(guān)鍵信息：部分抗原釋放并與H蛋白結(jié)合形成的抗原—蛋白復(fù)合物

6、是能被“抗原提呈細(xì)胞”識別的物質(zhì)。 【解析】選A。由圖可知，該抗原被識別的條件是該抗原釋放并與H蛋白結(jié)合，因此抗原未能釋放或H蛋白缺失均是部分癌變細(xì)胞逃過免疫系統(tǒng)監(jiān)視的原因，A項(xiàng)錯誤。圖中甲細(xì)胞是T細(xì)胞，乙細(xì)胞是記憶細(xì)胞，均具有增殖、分化能力，而丙細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞，為高度分化的細(xì)胞，已失去分裂能力，B項(xiàng)正確。由于“抗原提呈細(xì)胞”識別的是抗原—蛋白復(fù)合物，因此研制抗癌疫苗時最好提取抗原—蛋白復(fù)合物，C項(xiàng)正確。圖中的“抗原提呈細(xì)胞”可能是吞噬細(xì)胞，吞噬細(xì)胞可參與人體第二、三道防線的防護(hù)作用，D項(xiàng)正確。 5.下圖是我國黃河兩岸a、b、c、d 4個物種及其演化關(guān)系的模型，請據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

7、(　　) A.a物種最終進(jìn)化為b、c兩個物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程 B.b遷到黃河南岸后，不與c物種進(jìn)化為同一物種，原因是種群的基因庫不同 C.欲判斷b與c是否為同一物種，只需看b與c能否自由交配即可 D.若c物種在進(jìn)化，則c物種的種群基因頻率一定發(fā)生了變化 【解析】選C。長期地理隔離進(jìn)而產(chǎn)生生殖隔離是物種形成的常見方式，A項(xiàng)正確。b遷到黃河南岸后，不與c物種進(jìn)化為同一物種，說明b與c已經(jīng)形成了生殖隔離，二者是兩個物種，其種群的基因庫不同，B項(xiàng)正確。b與c是否為同一物種，不僅要看b與c能否自由交配，還要看二者交配后能否產(chǎn)生可育后代，C項(xiàng)錯誤。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，因此若c物種在進(jìn)化，則c物種的種群基因頻率一定發(fā)生了變化，D項(xiàng)正確。 6.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，正確的敘述是(　　) A.生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能是無機(jī)環(huán)境 B.動物的特殊行為只能對同種生物傳遞信息 C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的 D.利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于生物防治 【解析】選D。生態(tài)系統(tǒng)中物理信息可以來源于無機(jī)環(huán)境，也可以來源于生物，A項(xiàng)錯誤。動物的特殊行為可以對同種生物或異種生物傳遞信息，B項(xiàng)錯誤。生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有反饋的過程，可以雙向傳遞，C項(xiàng)錯誤。利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于生物防治，D項(xiàng)正確。