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1、2022年高三生物基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)練習(xí) 植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié) 1．植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式________________；人和動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是 ________和________，其中________處于主導(dǎo)地位。 2．向性運(yùn)動(dòng)是指，向光性使植物的莖葉__________，有利于__________而進(jìn)行光合作用；向重力性使植物的根________，既有利于________________，又有利于________________。 3．生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)——胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)的結(jié)論： ①產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是________，生長(zhǎng)的部位____________。②生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是從

2、________向________運(yùn)輸。③單側(cè)光的照射下，生長(zhǎng)素能從________一側(cè)轉(zhuǎn)移到________側(cè)，促進(jìn)________一側(cè)的生長(zhǎng)，橫向運(yùn)輸?shù)奈恢檬莀___________。④感受光刺激的部位在________。 4．植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素主要在________、________和________中產(chǎn)生。________________雖 然也產(chǎn)生生長(zhǎng)素，但數(shù)量很少。植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素分布廣泛，但大多集中在____________的部位，而趨向________的組織和器官中則含量較少。 5．植物生長(zhǎng)顯示出向光性，原因是：_______________________________

3、_________________ ________________________________________________________。在生長(zhǎng)素濃度高時(shí)，促進(jìn)生長(zhǎng)的實(shí)例：__________；在生長(zhǎng)素濃度高時(shí)，抑制生長(zhǎng)的實(shí)例：________________。 6．果實(shí)正常發(fā)育所需的生長(zhǎng)素來(lái)源于________________：如果在沒(méi)有受粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液，子房就會(huì)發(fā)育成________。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明____________。無(wú)子番茄的果皮細(xì)胞中有________個(gè)染色體組，若用它的果皮細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，所得植株在正常情況下，所結(jié)果實(shí)是______

4、__(有子或無(wú)子)。無(wú)子西瓜的果皮細(xì)胞中有________個(gè)染色體組，若用它的果皮細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，所得植株在正常情況下，所結(jié)果實(shí)是________(有子或無(wú)子)。頂端優(yōu)勢(shì)是指_____________________________________________________的現(xiàn)象。在園藝、農(nóng)作物栽培中，常根據(jù)這一原理進(jìn)行整校修剪摘心． 7．試比較無(wú)于西瓜和無(wú)子番茄的培育過(guò)程。 8．植物激素的概念：________________________________________________。細(xì)胞分裂素的主要作用是____________________

5、____________：能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的激素是_________， 能促進(jìn)果實(shí)成熟的激素是________________。 9．生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用往往具有________，即生長(zhǎng)素既能________植物生長(zhǎng)，也能________植物生長(zhǎng)．這種現(xiàn)象與________和________等有關(guān)． 10．生長(zhǎng)素類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，主要有以下幾個(gè)方面， 第一________________________________________________________， 第二____________________________________________________

6、____， 第三________________________________________________________。 植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié) 1. 激素調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié) 2. 處于最適宜利用光能的位置 接受充足的陽(yáng)光 向土壤深處生長(zhǎng) 植物的固定 土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽 3. 胚芽鞘尖端 胚芽鞘下部 形態(tài)學(xué)上端 下端 向光 背光 背光 胚芽鞘尖端 尖端 4. 葉原基 嫩葉 發(fā)育中的種子 成熟的葉片和根尖 生長(zhǎng)旺盛 衰老 5. 在單側(cè)光線的照射下，生長(zhǎng)素在

7、背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，背光一側(cè)的細(xì)胞縱向生長(zhǎng)的快，結(jié)果使得莖朝向生長(zhǎng)慢的一側(cè)彎曲，也就是向光彎曲 莖的背地生長(zhǎng) 根的向地生長(zhǎng) 6. 發(fā)育著的種子 果實(shí) 生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 2n 有子 3n 無(wú)子 植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象 7. 無(wú)子番茄培育過(guò)程：在植物開(kāi)花前，去雄套袋，開(kāi)化后，在雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液后，套袋，子房就能發(fā)育成無(wú)子果實(shí)。 無(wú)子西瓜培育過(guò)程：在二倍體西瓜的幼苗期，用秋水仙素處理，可以得到四倍體植株。然后四倍體植株作母本，用二倍體植株植株作父本，進(jìn)行雜交，得到的種子細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組。把這些種子種下，就會(huì)長(zhǎng)出三倍體植株。由于染色體聯(lián)會(huì)紊亂，無(wú)法形成正常的生殖細(xì)胞。當(dāng)三倍體植株開(kāi)花時(shí)，授予普通二倍體西瓜的花粉，刺激子房發(fā)育為果實(shí)。 8. 在植物體內(nèi)特定部位合成的，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，并且?duì)植物體的生命活動(dòng)產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用的微量元素 促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化 生長(zhǎng)素 乙烯 9. 兩重性 促進(jìn) 抑制 不同的植物種類(lèi) 同一植物的不同器官 10. 促進(jìn)扦插的枝條生根 促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 防止落花落果