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1、九年級化學(xué)上學(xué)期 6.3海水“制堿”學(xué)案魯教版 教師寄語：不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活中最大的樂趣。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.初步認(rèn)識純堿等鹽類物質(zhì)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用； 2.知道工業(yè)制取純堿的化學(xué)反應(yīng)原理； 3.通過對氨堿法制取純堿的反應(yīng)原理的分析，樹立元素守恒觀。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：氨堿法制取純堿的反應(yīng)原理 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1.碳酸鈉（俗稱___________或_________）就是以__________、_________為原料，以______為媒介，采用__________法制得的。 2.純堿在化學(xué)工業(yè)中用途極廣，如：石油精煉、____________、_____

2、________、人造纖維及________生產(chǎn)等均需大量的純堿。另外，純堿還廣泛的應(yīng)用于冶金、__________、 紡織印染、_____________生產(chǎn)等領(lǐng)域。 3.碳酸氫鈉俗稱____________，又稱酸式碳酸鈉，通常是白色晶體，___________于水，在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途。在滅火器里，它是產(chǎn)生____________的原料之一；在食品工業(yè)中，它是__________的一種主要原料；在制造飲料時，它也是常用的一種原料；在醫(yī)療上，它是治療________________ 的一種藥劑。 4.1926年，我國化學(xué)家____________在氨堿法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了更

3、為先進(jìn)聯(lián)合制堿法(即：侯氏制堿法)。 課堂展示： 知識點(diǎn)：氨堿法制純堿 思考討論 1. 由氯化鈉轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徕c，物質(zhì)的組成元素發(fā)生了什么變化？ ________________________________ 2. 用氯化鈉制取碳酸鈉，還需要含什么元素的物質(zhì)？ _______________________________________________ 合作學(xué)習(xí) 氨堿法制取純堿的工業(yè)生產(chǎn)過程如下： 鹽水 精鹽水 氨鹽水 碳酸氫鈉 純堿 探究以下問題： 1.粗鹽通過重結(jié)晶法提純后的食鹽中仍然含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)， 為將這些雜質(zhì)離子除凈，通常依次

4、加入過量的氯化鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉等物質(zhì)，將其轉(zhuǎn)化為沉淀，過濾除去，最后再調(diào)和至PH為7。其中，加氯化鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉的目的是什么？最后加什么物質(zhì)調(diào)和至PH為7？ 2.“吸氨”是指什么？“碳酸化”是什么意思？“過濾、熱解”呢？ 3.寫出上述工業(yè)生產(chǎn)中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式： （1）_______________________________ （2）_______________________________ 小組討論 1.為什么氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳？（提示：氨氣溶于水即得氨水。） __________________________________________

5、__ 2.氨鹽水吸收二氧化碳后生成的碳酸氫鈉和氯化銨，哪種物質(zhì)首先析出？為什么？（提示：結(jié)合課本“幾種物質(zhì)的溶解度曲線”進(jìn)行分析。） ______________________________________________ ______________________________________________ 針對練習(xí) 1.某探究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了“侯氏制堿法”的原理后，知道： NaCl+ NH+ CO+ HO == NaHCO+ NHCl 【提出問題】能否在實(shí)驗(yàn)室模擬“侯氏制堿法”中制取碳酸氫鈉的過程呢？ 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】右圖是該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時用到的部分主要裝置。

6、已知濃氨水遇生石灰會產(chǎn)生大量的氨氣。 請回答下列問題： （1）檢驗(yàn)A裝置的氣密性的方法是：塞禁帶長 頸漏斗的橡膠塞，加緊彈簧夾后，從漏斗注入一定量的水，是漏斗內(nèi)的水面高于使館內(nèi)的水面，停止加水后，若____________，說明裝置不漏氣。 （2）D只連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置，進(jìn)氣口是_____（填a或b），D的作用是除去_________氣體。 （3）實(shí)驗(yàn)時先向飽和的氯化鈉溶液中通入較多的NH3（溶液呈堿性），再通入足量的CO2，其原因是_______（填寫序號）。 ①使二氧化碳更易吸收 ②NH3比CO2更易制取 ③CO2的密度比NH3大 （4）用______

7、____的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來。 【得出結(jié)論】利用“侯氏制堿法”在實(shí)驗(yàn)室可制取NaHCO3。 2.完成下列氨堿法制取純堿的原理圖： 濃氨水飽和氨鹽水 Na2CO3 歸納總結(jié)： 1. 工業(yè)上通常用___________法制取純堿。 2. 純堿（化學(xué)式__________）和碳酸氫鈉（俗稱___________，化學(xué)式_______）在生產(chǎn)和生活中都有重要的作用。 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1.下列物質(zhì)與氨堿法制取純堿無關(guān)的是（ ） A．石灰石 B．氯化鈉 C．氫氧化鈉 D．氨氣 2.下列用途一定與純堿無關(guān)的是（ ） A

8、．粗鹽精制 B．洗滌劑生產(chǎn) C． 造紙工業(yè) D ．制作發(fā)酵粉 3. 下列有關(guān)敘述正確的是（ ） A．制純堿需要的原料是食鹽和石灰石 B．海水曬得的粗鹽可以直接吸氨制成氨鹽水 C．向氨鹽水中通入二氧化碳可得到純堿，溶液經(jīng)結(jié)晶后得到純堿固體 D．因?yàn)槁然c水溶液呈中性，所以氨鹽水也呈中性 4. 實(shí)驗(yàn)室用食鹽制純堿的操作步驟是： ①向濃氨水中加入足量食鹽晶體，制取飽和氨鹽水；②向飽和氨鹽水中通入足量的二氧化碳?xì)怏w至有大量晶體析出；③將操作②中產(chǎn)生的晶體過濾出來；④將濾紙上的晶體轉(zhuǎn)移至坩堝中，加熱至不再有水蒸氣產(chǎn)生，所得固體即為碳酸鈉。 （1）對上述信息的理解中不正確的是

9、（ ） A.用食鹽制純堿還需要含碳元素的物質(zhì) B.氯鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳 C. 產(chǎn)品碳酸鈉中不含有N元素，因此在生產(chǎn)過程中氨氣作用不大 D.在氨鹽水中如果沒有未溶解的食鹽晶體存在，說明溶液不一定飽和 （2）第②步適宜在________（填“較高”或“較低”）的溫度下進(jìn)行結(jié)晶比較合適。 5.氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的水溶液稱為氨水，顯堿性。氨在化學(xué)工業(yè)中用途很廣泛；近年來，氨還用于環(huán)境治理。 （1）氨氣中氮、氫元素的質(zhì)量比為________； （2）氨堿法制取純堿關(guān)鍵的一步反應(yīng)為： NH2+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+A

10、 其中產(chǎn)物A可用作化肥，其化學(xué)式是____， 該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。 第二課時 純堿的性質(zhì) 教師寄語：水不流要臭,刀不磨要銹,人不學(xué)習(xí)會落后。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能通過實(shí)驗(yàn)探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，并能總結(jié)鹽的性質(zhì)； 2.能應(yīng)用復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)解決實(shí)際問題。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1.鹽的化學(xué)性質(zhì) 2.復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì) 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1. 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： （1）碳酸鈣與鹽酸_____________________ （2）碳酸鈉與鹽酸_____________________ （3）碳酸鈉與硫酸_______

11、______________ （4）碳酸鈉與氫氧化鈣_________________ 2. 今有下列物質(zhì)：N、NaCO 、NaCl、 BaSO、Al (NO) 、 SO、 HNO、Al（OH）、NHCl 、、Ca CO 、Cu (NO) 其中屬于鹽的是：________________________________________________。參照課本后的附錄II，上述鹽難溶于水的是_______________________，易溶于水的是_______________________。 3.大多數(shù)的鹽溶于水是以________的形式存在的。因此，酸、堿、鹽之間在水溶液中發(fā)

12、生的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)上是____________________相互結(jié)合，生成________________________的過程。 課堂展示： 知識點(diǎn)1 鹽的性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)探究 分組完成課本“實(shí)驗(yàn)探究”---純堿的性質(zhì) 小組討論 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，總結(jié)純堿的化學(xué)性質(zhì)并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 1.與________作用：能使___________變紅色，說明純堿的水溶液呈_______ 2.與酸反應(yīng)： 碳酸鈉與鹽酸_________________________ 碳酸鈉與硫酸________________________ 3.與氫氧化鈣反應(yīng)：___________

13、_______ 4.與氯化鋇反應(yīng)：_____________________ 合作學(xué)習(xí) 1. 碳酸鈉屬于鹽類，那么鹽類應(yīng)具有什么共同的化學(xué)性質(zhì)？寫出這些化學(xué)性質(zhì)，并用一個典型的化學(xué)反應(yīng)加以印證。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2

14、. 結(jié)合書后附錄II，總結(jié)鹽的溶解性規(guī)律。 __________________________________________________________________________________________________________________________________ 針對練習(xí) 1.一些常見物質(zhì)的pH如下： 其中能使洗滌用的蘇打水（含Na2CO3）產(chǎn)生氣泡的是（ ）C A.食鹽水 B.礦泉水 C.檸檬水 D.含氨洗滌液 2.某燒堿樣品中含有雜質(zhì)碳酸鈉。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去碳酸鈉，得到比較純凈的氫氧化鈉固體。按要求將有關(guān)內(nèi)容

15、填入下表。 序號 具體操作過程 要達(dá)到的目的 知識點(diǎn)2 復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì) 思考討論 1.今有下列反應(yīng)：①碳酸鈣與鹽酸 ②硝酸鈉與氫氧化鈣 ③氯化鈉與硝酸鈣 ④鹽酸與硝酸銀 ⑤碳酸鈉與氫氧化鈣 ⑥氫氧化鈉與硫酸。其中能發(fā)生反應(yīng)的是_____________，寫出他們的化學(xué)方程式：_________________________________________________________________________________________________________________________________。 不能發(fā)生反應(yīng)的是__

16、__________，分別說出其中的原因。________________________________________________________________ ２.結(jié)合課本“多識一點(diǎn)”，討論復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。 ________________________________________________________________ 針對練習(xí) 3.某校實(shí)驗(yàn)室有三瓶標(biāo)簽已經(jīng)損壞的無色溶液，只知道他們分別是鹽酸、氯化鋇、碳酸鈉溶液。甲乙丙三位同學(xué)各用一種試劑，即一次性鑒別成功。試將試劑填入下表： 待鑒別溶液 鑒別方法 試劑名稱 鹽酸 氯化鋇 甲：一種指示劑

17、 乙：一種酸 丙：一種鉀鹽 ４.不用任何其他試劑鑒別上題中的三種物質(zhì)，簡要敘述鑒別過程。 歸納總結(jié)： 1.鹽能與________、________、_______等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) 2.復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是____________________________________________ ______________________________________________________________ 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)： 1．要除去氯化鈉溶液中少量的碳酸鈉，可加入適量的（ ） A．石灰水 B．氯化鉀 C．鹽酸 D．氯化鈣溶液 2

18、．魚膽破后使魚肉沾上難溶于水的膽汁酸（一種酸）而變苦，要減少這種苦味，用來洗滌的最好物質(zhì)是（ ） A．水 B．純堿 C．食鹽 D．食醋 3．草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物。把鹽酸滴在草木灰上，產(chǎn)生大量氣泡，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷草木灰的主要成分是（ ） A．Na2CO3 B．K2CO3 C．KNO3 D．KOH 4．現(xiàn)有下列試劑①澄清石灰水 ②食醋 ③食鹽水 ④純堿溶液 ⑤燒堿溶液 ，其中檢驗(yàn)貝殼的主要成分為碳酸鹽必須用到的是{ } A．②⑤ B．①②

19、 C．②④ D．①③ 5．鑒別碳酸鈉和氯化鈉，下列不能達(dá)到目的的是（ ） A．加入稀鹽酸 B．加入氫氧化鈉溶液 C．加入澄清石灰水 D．加入酚酞試液 6．盛氫氧化鈉溶液的試劑瓶口時間長了有一些白色固體，這些白色固體的主要成分是（ ） A．氫氧化鈉 B．碳酸鈉 C．氯化鈉 D．碳酸鈣 7．要除去K2SO4溶液中的少量KOH，不能選用稀HCl，原因是會生成 __________（填名稱或化學(xué)式）而引入新的雜質(zhì)。 8．工業(yè)上用純堿和石灰石為

20、原料制取燒堿，寫出制取過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出這些反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型。 __________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．下列各組物質(zhì)，能共同存在于水溶液中的是（ ） A.BaCl2 Na2CO3 Ca(OH)2 B.MgCl2 CuSO4 NaNO3 C.AgNO3 BaCl2 K2SO4 D.CaCl2 K2CO3 NaNO3