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1、2022年高考生物 考前30天沖刺押題系列 專題06 遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)
一、考綱解讀
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考綱解讀
命題規(guī)律
命題趨勢(shì)
1. 細(xì)胞的減數(shù)分裂 Ⅱ
1.熟知精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中的DNA、染色體、染色單體的變化規(guī)律。
2.理解受精卵的形成過(guò)程、實(shí)質(zhì)和意義。
3.理解觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片所用到的實(shí)驗(yàn)材料。
4.圖形、表格中數(shù)字信息的處理和用表格、曲線等多種形式回答生物學(xué)問(wèn)題的能力。
1.從考查的力度來(lái)看,本單元所占的分值在4~12分。
2.從考查的內(nèi)容來(lái)看,高考試題注重對(duì)減數(shù)分裂的過(guò)程和實(shí)驗(yàn)觀察的考查。
3.從熱點(diǎn)題型上看,本單元命題主要以選擇題的
2、形式出現(xiàn),對(duì)細(xì)胞的減數(shù)分裂,觀察蝗蟲精母細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)的材料進(jìn)行考查。本單元以非選擇題形式命題也時(shí)有發(fā)生,尤其表現(xiàn)在對(duì)減數(shù)分裂與生物的遺傳和變異的內(nèi)容的考查中。
1.命題趨勢(shì):有絲分裂、減數(shù)分裂的過(guò)程比較和圖像識(shí)別以及DNA和染色體曲線分析;減數(shù)分裂與兩大遺傳學(xué)規(guī)律、三大可遺傳變異的聯(lián)系。
2.熱點(diǎn)預(yù)測(cè):預(yù)計(jì)xx高考對(duì)該部分的考查,還將集中在有絲分裂、減數(shù)分裂的過(guò)程比較和圖像識(shí)別以及DNA和染色體曲線分析;減數(shù)分裂與兩大遺傳學(xué)規(guī)律、三大可遺傳變異的聯(lián)系,熱點(diǎn)題型主要為選擇題。
2. 動(dòng)物配子的形成過(guò)程 Ⅱ
3. 動(dòng)物的受精過(guò)程
Ⅱ
4.實(shí)驗(yàn):觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂
3、固定裝片
熱點(diǎn)題型一 分類比較,抓住關(guān)鍵,解答有絲分裂與減數(shù)分裂比較題
【例1】以下是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.具有同源染色體的細(xì)胞有①②③ B.③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體
C.動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞 D.進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③
【例2】下圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是
A.甲、乙、丙中都有同源染色體????? B.卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C.能夠出現(xiàn)基因重組的是乙????????? D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞?
【答案】 C
【例3】圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是某一生物
4、體中不同細(xì)胞的分裂示意圖,圖3表示圖2生物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
⑴圖1細(xì)胞中,ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所有____(填圖中序號(hào)),能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是____(填圖中序號(hào))。若圖1是正在衰老的細(xì)胞,則該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心所發(fā)生的變化是____。
⑵圖2中A細(xì)胞的名稱是____?;虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的__細(xì)胞所處時(shí)期。
⑶若圖1表示人體造血干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中__細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。
⑷圖3由Ⅲ變化為Ⅳ對(duì)應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是____→____。
熱點(diǎn)題型攻略
【知識(shí)儲(chǔ)備】“三看”法識(shí)別減數(shù)分裂
5、與有絲分裂的圖像
一看染色體行為,即看有無(wú)同源染色體的配對(duì)、分離(著絲點(diǎn)未分裂)、四分體等行為,若有,屬于減Ⅰ,否則,屬于有絲分裂或減Ⅱ;二看染色體數(shù)目,若為奇數(shù),屬于減Ⅱ;三看同染色體有無(wú),無(wú)同源染色體是減Ⅱ,有同源染色體為有絲分裂。
【易錯(cuò)指導(dǎo)】圖像識(shí)別中幾個(gè)易“忽視”的地方
一是忽視XO型、ZO型和染色體組決定性別,誤認(rèn)為染色體數(shù)目(著絲點(diǎn)分裂前細(xì)胞內(nèi)所有染色體、著絲點(diǎn)分裂后某一極的染色體數(shù)目)為奇數(shù),就一定是減Ⅱ。
二是忽視了同源多倍體(四倍體、六倍體、八倍體)生物的存在,誤認(rèn)為有同源染色體存在就是有絲分裂。
三是忽視雄蜂、雄蟻假減數(shù)分裂(無(wú)同源染色體行為和細(xì)胞質(zhì)不均等分配)
6、的存在,誤認(rèn)為沒有同源染色體行為就不是減數(shù)分裂、細(xì)胞質(zhì)不均等分配就是雌性生殖細(xì)胞的形成。
熱點(diǎn)題型二 抓住特點(diǎn),解答減數(shù)分裂中的數(shù)量關(guān)系題
【例1】下圖中甲~丁為某動(dòng)物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是
A.甲圖可表示減Ⅰ前期 B.乙圖可表示Ⅱ前期
C.丙圖可表示有絲分裂G1期 D.丁圖可表示有絲分裂后期
【例2】對(duì)性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記,等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色,等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色,在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞。下列推測(cè)合理的是
A.若2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)
7、四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)
B.若2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)
C.若2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)
D.若2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)
【例3】下列各圖是依據(jù)細(xì)胞增殖過(guò)程中核DNA、染色體和染色單體等的變化而作的圖像、柱形圖及曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴圖一中細(xì)胞有絲分裂的先后順序是______。
⑵圖二中表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化、減數(shù)分裂中染色體數(shù)目變化和核DNA分子數(shù)變化的圖分別是___、___、___。
熱點(diǎn)題型攻略
【知識(shí)儲(chǔ)
8、備】減數(shù)分裂與有絲分裂中的相關(guān)數(shù)量變化比較
分裂類型及時(shí)期
四分體個(gè)數(shù)
同源染色體對(duì)數(shù)
染色體數(shù)
染色單體數(shù)
DNA
分子數(shù)
有
絲
分
裂
間期
無(wú)
n
2n
0→4n
2n→4n
分裂期
前、中期
4n
4n
后期
2n
2n→4n
4n→0
末期
n
4n→2n
無(wú)
4n→2n
減
數(shù)
分
裂
間期
無(wú)
n
2n
0→4n
2n→4n
減
Ⅰ
前、中期
n
4n
4n
后期
無(wú)
末期
2n→n
4n→2n
4n→2n
減Ⅱ
前、中期
無(wú)
n
2n
2n
后期
n→2n
9、
2n→0
末期
2n→n
無(wú)
2n→n
特殊之處:
⑴染色體數(shù):減Ⅰ結(jié)束時(shí)減半;減Ⅱ后期加倍、末期減半。
⑵染色單體數(shù):減Ⅰ全過(guò)程均有,減Ⅱ前期和中期為減Ⅰ的一半。
⑶DNA含量:減Ⅰ結(jié)束和減Ⅱ結(jié)束分別減半。
【技巧方法】根據(jù)減數(shù)分裂各個(gè)時(shí)期的染色體變化規(guī)律,關(guān)注減數(shù)分裂中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA含量變化的特別之處,針對(duì)性解答減數(shù)分裂中的數(shù)量變化問(wèn)題。
熱點(diǎn)題型三 關(guān)注配子的染色體組成,解答配子種類問(wèn)題
【例1】若某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)同源染色體,分別用A和a、B和b表示。下列各組精子中,哪一組是該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成
A.AB、Ab、aB、ab B.AB、
10、 ab、ab、AB C.aB、aB、ab、ab D.AB、 aB、ab、ab
【例2】某個(gè)精原細(xì)胞形成精子的過(guò)程中,如果減Ⅰ時(shí),發(fā)生了一對(duì)同源染色體的不分離現(xiàn)象,而第二次分裂正常。則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的異常精子有
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
熱點(diǎn)題型攻略
【知識(shí)儲(chǔ)備】產(chǎn)生配子種類和數(shù)目的規(guī)律(N對(duì)同源染色體)
項(xiàng)目
性細(xì)胞數(shù)目
性細(xì)胞種類
一個(gè)精原細(xì)胞
4個(gè)精子
2種
一個(gè)雄性動(dòng)物
4n個(gè)精子
2N種
一個(gè)卵原細(xì)胞
1個(gè)卵細(xì)胞
1種
一個(gè)雌性動(dòng)物
n個(gè)卵細(xì)胞
2N種
【易錯(cuò)指導(dǎo)】將具有某種基因組成的“一個(gè)精原細(xì)胞”、“一
11、個(gè)卵原細(xì)胞”與“一個(gè)動(dòng)物”混淆,導(dǎo)致種類的計(jì)算錯(cuò)誤。
熱點(diǎn)題型四 理解受精作用的概念,解答減數(shù)分裂、受精作用與遺傳變異綜合題
【例1】下列關(guān)于受精作用及結(jié)果的敘述,正確的是
A.精子與卵細(xì)胞相互識(shí)別的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B.后代從雙親各獲得一半的RNA
C.使后代產(chǎn)生不同于雙親的基因組合
D.后代繼承了雙親的全部遺傳性狀
【例2】下列甲、乙、丙圖分別是一些二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請(qǐng)分析回答:
⑴圖甲的①—⑥中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是__;處于有絲分裂中期的細(xì)胞是圖__;含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是圖__;圖③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞
12、名稱是____。
⑵若圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化,則圖丙a、b、c中表示染色體的是__圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量分別為____。
⑶圖甲⑤中存在的等位基因是__,造成這一結(jié)果的可能原因有_____。圖甲⑥代表的個(gè)體中最多能產(chǎn)生__種染色體組合不同的配子。
⑵由圖乙可知:AB段為細(xì)胞分裂間期,對(duì)應(yīng)時(shí)期的特點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)DNA含量加倍、染色單體出現(xiàn)、染色體數(shù)不變,據(jù)此可確定圖丙中a為染色體、b為染色單體、c為DNA;④為減Ⅱ后期,其子細(xì)胞內(nèi)a、b、c的數(shù)量分別為2、0、2。
【例3】某家庭父親正常,母親色盲,生了一個(gè)性染色體為XXY的色覺正常的兒子(患者無(wú)生育能力)
13、。產(chǎn)生這種染色體數(shù)目變異的原因很可能是( ?。┆?
A.胚胎發(fā)育的卵裂階段出現(xiàn)異常
B.正常的卵和異常的精子結(jié)合
C.異常的卵與正常的精子結(jié)合
D.異常的卵與異常的精子結(jié)合
【例4】人體有時(shí)會(huì)產(chǎn)生異常的“XY型“精子,產(chǎn)生此類精子的原因最可能是( ) A.有絲分裂后期,X染色體和Y染色體不分離而進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞
B.減數(shù)第一次分裂間期,染色體復(fù)制后,每條X染色體和Y染色體分別含有2條染色單體
C.減數(shù)第一次分裂后期,X染色體和Y染色體不分離而進(jìn)入同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
D.減數(shù)第二次分裂后期,X染色體和Y染色體不分離而進(jìn)入同一個(gè)精子細(xì)胞
【答案】C
熱點(diǎn)題
14、型攻略
【知識(shí)儲(chǔ)備】
1.孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋
⑴基因分離定律:雜合子在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí),位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)不同的配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。應(yīng)注意兩點(diǎn):一是等位基因的獨(dú)立性,即位于一對(duì)同源染色體的一對(duì)等位基因之間不融合、不混雜;二是等位基因的分離性,即等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離。
⑵基因自由組合定律:位于非同源染色體上的非等位基因,就每對(duì)基因而言伴隨同源染色體的分離而分開,非等位基因則隨著非同源染色體的自由組合而組合。非同源染色體上的非等位基因的特點(diǎn):一是同時(shí)性,即非等位基因之間的分離是同時(shí)進(jìn)行的;二是獨(dú)立性,即等位基因間的分離與非等位基因的自由組合互不干擾、各自獨(dú)立。