《九年級(jí)物理下冊(cè) 第十一章 物理學(xué)與能源技術(shù) 3 能源教案 （新版）教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理下冊(cè) 第十一章 物理學(xué)與能源技術(shù) 3 能源教案 （新版）教科版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)物理下冊(cè) 第十一章 物理學(xué)與能源技術(shù) 3 能源教案 （新版）教科版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)要點(diǎn) 課標(biāo)要求 1.能源的分類 通過實(shí)例了解不同形式的能源；了解什么是能源；知道一次能源、二次能源及其特點(diǎn)；知道不可再生能源、可再生能源及其特點(diǎn) 2.世界能源儲(chǔ)量及需求 了解世界能源儲(chǔ)量及需求情況 情景導(dǎo)入 我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了各種形式的能。金屬的冶煉、機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)、汽車、火車等交通工具的行駛，都需要能量。日常生活中燒飯、取暖、照明等，也需要能量。人類生活的一切活動(dòng)都需要能量。 合作探究 探究點(diǎn)一 能源的分類 1.能源 活動(dòng)1：講解鉆木取火使人類實(shí)現(xiàn)了從利用自然火到利用人工火的轉(zhuǎn)

2、變。開啟了人類以柴薪為主要能源的時(shí)代。（展示圖片：鉆木取火。） 活動(dòng)2：講解柴薪主要通過砍伐森林獲得，現(xiàn)在，大面積砍伐森林會(huì)嚴(yán)重破壞地球的生態(tài)平衡。同時(shí)，由于燃燒柴薪獲取能量的效率較低，人類需要開發(fā)其他的能源。（展示圖片：砍伐森林。） 活動(dòng)3：講解蒸汽機(jī)的發(fā)明令人類成功地將燃燒獲取的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。實(shí)現(xiàn)了以機(jī)械動(dòng)力大規(guī)模代替人力和畜力的新時(shí)代，人類的主要能源也從柴薪轉(zhuǎn)化為熱值更高的煤。 （展示圖片：行駛中的蒸汽機(jī)火車。） 活動(dòng)4：講解煤炭、石油、天然氣是千百萬年前埋在地下的動(dòng)、植物經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代形成的。（展示圖片：煤炭。） 2.能源的分類 活動(dòng)1：什么叫做一次

3、能源？ 同學(xué)們交流、討論后回答：像化石能源這樣能直接從自然界獲取的能源稱為一次能源。風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能、地?zé)崮芤约昂四艿染鶎儆谝淮文茉础? （展示圖片：煤、石油、天然氣、風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能、地?zé)崮堋＃? 活動(dòng)2：什么叫做二次能源？ 同學(xué)們交流、討論后回答：消耗一次能源才能得到的能源稱為二次能源。 （展示圖片：電能。） 活動(dòng)3：什么叫做常規(guī)能源？ 同學(xué)們交流、討論后回答：常規(guī)能源是指當(dāng)前被廣泛利用的一次能源，如：煤、石油等。 活動(dòng)4：什么叫做新能源？ 同學(xué)們交流、討論后回答：新能源則是目前尚未廣泛利用而正在積極研究以便推廣的一次能源。如：太陽(yáng)能、核能、潮汐能等。

4、 活動(dòng)5：什么叫做不可再生能源？ 同學(xué)們交流、討論后回答：不可再生能源是須經(jīng)地質(zhì)年代（億萬年）才能形成而短期內(nèi)無法再生的一次能源，如煤、石油、核燃料等。它們?nèi)諠u枯竭，存儲(chǔ)量已經(jīng)不多，如下表： 活動(dòng)6：什么叫做可再生能源？ 同學(xué)們交流、討論后回答：可再生能源是能夠不斷得到補(bǔ)充以供使用的一次能源，如水力、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能、地?zé)崮堋L(fēng)能、潮汐能等。 活動(dòng)7：閱讀課本P47，討論交流：能源的分類。 電能源種類繁多，分類標(biāo)準(zhǔn)也不是唯一的。如果根據(jù)能源消耗后是否造成環(huán)境污染來分類，可分為污染型能源和清潔型能源。請(qǐng)?jiān)囍治觯?煤炭、風(fēng)能、潮汐能、石油、水力、電力、太陽(yáng)能、柴火、地?zé)崮?、?/p>

5、能以及所能了解的其他類型能源中，哪些屬于污染型能源，哪些屬于清潔型能源。 結(jié)論： （1）污染型能源：煤炭、石油、柴火； （2）清潔型能源：風(fēng)能、潮汐能、水力、電力、太陽(yáng)能、地?zé)崮?、核能? 探究點(diǎn)二 世界能源儲(chǔ)量及需求 世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的增加，伴隨著能源需求的迅速增長(zhǎng)。目前，世界各國(guó)已充分認(rèn)識(shí)到地球上傳統(tǒng)的一次能源儲(chǔ)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人類長(zhǎng)期的需要。 專家預(yù)測(cè)，據(jù)有關(guān)部門預(yù)測(cè)，到xx年，全國(guó)一次能源生產(chǎn)量為12.3億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，其中煤炭為7.85億噸標(biāo)準(zhǔn)煤(折合11億噸原煤)，仍占63.8%。專家預(yù)測(cè)，在本世紀(jì)前30年內(nèi)，煤炭在我國(guó)一次能源構(gòu)成中仍將占主體地位。按現(xiàn)有的能源消耗量來計(jì)算,我國(guó)煤、石油、天然氣等不可再生能源的開采年限僅為40年。 研究開發(fā)新能源，以減少對(duì)傳統(tǒng)能源的依賴程度，是世界各國(guó)面臨的重要任務(wù)。 板書設(shè)計(jì) 3.能 源 教學(xué)反思 要讓學(xué)生從的生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到能源是人類不可缺少的資源。了解幾種常見的能源，認(rèn)識(shí)懂到開發(fā)能源與節(jié)約能源同等重要，認(rèn)識(shí)到開發(fā)能源與保護(hù)能源同等重要。要讓學(xué)生明白解決能源危機(jī)的幾種重要途徑，認(rèn)識(shí)到在目前形勢(shì)下，解決能源危機(jī)的關(guān)鍵是提高能量轉(zhuǎn)化得效率和節(jié)約能源。