《高中語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 板塊二 現(xiàn)代文閱讀 專(zhuān)題二 文學(xué)類(lèi)文本閱讀（一）小說(shuō) 課時(shí)檢測(cè) 小說(shuō)探究題》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 板塊二 現(xiàn)代文閱讀 專(zhuān)題二 文學(xué)類(lèi)文本閱讀（一）小說(shuō) 課時(shí)檢測(cè) 小說(shuō)探究題（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高中語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 板塊二 現(xiàn)代文閱讀 專(zhuān)題二 文學(xué)類(lèi)文本閱讀（一）小說(shuō) 課時(shí)檢測(cè) 小說(shuō)探究題 一、對(duì)點(diǎn)練 (xx·浙江高考，改編)閱讀下面的文字，完成1～5題。(25分) 弟弟迷戀音樂(lè)，不僅迷戀流行歌曲，也迷戀中國(guó)古典樂(lè)器。他常常在夜里吹奏笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴……升入高中以后，弟與另兩個(gè)男孩一起組成了一個(gè)“紅蜻蜓”歌唱組合。我喜歡那些在晚霞中飛舞的小精靈，弟也喜歡，我們都記得捉放蜻蜓是兒時(shí)最喜歡的游戲。紅蜻蜓組合在春日夕陽(yáng)中翻唱著一些小虎隊(duì)的歌曲，唱得投入而動(dòng)情，雖然只有我一個(gè)觀(guān)眾。弟說(shuō)，他要考藝術(shù)院校。這當(dāng)然沒(méi)有成功，父親認(rèn)為那是不務(wù)正業(yè)，嚴(yán)厲禁止。弟在那年高考中

2、落榜了。為了實(shí)現(xiàn)愿望，弟又轉(zhuǎn)向別的途徑，準(zhǔn)備去當(dāng)文藝兵，這最后也沒(méi)實(shí)現(xiàn)。弟心灰意冷，對(duì)音樂(lè)的追求就此止步。他常常迷茫地望向遠(yuǎn)方——人世浩瀚，哪條才是他要走的路？ 對(duì)于父親的橫加干涉，弟是心懷怨懟的。他整日整日地不回家，在外面游蕩，抽煙，喝酒，看錄像，甚至賭博。父親對(duì)于弟的不成器是徹底失望的，竟日擺著一副恨鐵不成鋼的表情，看也不看弟一眼。他們猶如宿敵，冷戰(zhàn)，僵持，中間橫亙著大片大片的沉默，黑夜般深不可測(cè)，沒(méi)有光亮。 那些堅(jiān)硬的、暗含敵意的、荒原一般的沉默，是什么時(shí)候開(kāi)始消融，最后隨風(fēng)化為流水的，我不得而知。 我那時(shí)已在江南。弟有時(shí)寫(xiě)信，有時(shí)打電話(huà)，內(nèi)容里漸漸多了關(guān)于父親的信息。初涉塵世的弟

3、弟被浮世的炎風(fēng)吹刮后，終于體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)閭巷煙火的不易。弟才知道，父親對(duì)于他的要求，并非僅僅是為了自己的臉面，那要求，也是生活本身對(duì)他的要求。 相應(yīng)的，在經(jīng)歷過(guò)我的一些波折后，父親對(duì)弟也漸漸釋然。父親終于明白，子女的人生是無(wú)法由他來(lái)設(shè)計(jì)的，我們都不過(guò)是千萬(wàn)人中最普通的那一個(gè)。 柔軟悄悄而來(lái)，來(lái)自?xún)蓚€(gè)血脈相連的男人，如靜海深流。 在四處求人碰壁后，父親拿出積蓄，為弟買(mǎi)了出租車(chē)。弟把自己安頓在皖北那個(gè)小城，結(jié)婚，生子，開(kāi)始了平淡的人生。 塵埃隨之落定。 一年的秋日，我自江南回去探親，家人聚在一張飯桌上，吃著飯菜，說(shuō)著閑話(huà)，屋外，秋陽(yáng)融融。飯后，父親遞一支煙給弟弟。弟弟點(diǎn)火，兩人抽一口，吐出

4、，對(duì)望，煙圈上旋，被風(fēng)吹著，裊裊散去。一切都在不言中，生活似乎在和解與體恤中，平靜地向前流去，父親展望著他含飴弄孫的晚景。 如果，生活僅僅如此按部就班地向前走去，父親與弟弟都不會(huì)看到他們各自的另一面。 波瀾總在不經(jīng)意間降臨人間。 弟的孩子，我的侄兒，在出生一年后，被診斷為孤獨(dú)癥患者，不能接受現(xiàn)實(shí)的是我父親。他，在一夜間，葉落蕭蕭，只剩下虬枝無(wú)言地指向天空。弟頭一次發(fā)現(xiàn)了父親的軟弱，那貌似強(qiáng)大的外表下，也有不堪一擊的所在。他一邊安慰父親，鼓勵(lì)妻子；一邊籌款，四處求醫(yī)。竭盡人事，要為侄兒打開(kāi)那扇自閉的門(mén)。弟開(kāi)始不停地講話(huà)，雖然他講得口干舌燥，侄兒一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，弟說(shuō)，他不會(huì)放棄。父親第一次知

5、道了弟是執(zhí)著的，像蒲草，看似柔弱，實(shí)則有堅(jiān)韌自持的力量。 在弟的從容面前，父親到底接受了現(xiàn)實(shí)，他什么也沒(méi)說(shuō)，拍拍弟弟的肩膀，把退休工資卡交給了弟弟。弟不要，父親露出怒目的本色，喝令他收下。然后挺直脊背，走出大門(mén)。 此后，父親就是那個(gè)隨傳隨到的人，只要弟需要，他總在那里，并一直守在那里。 弟臨走時(shí)，悄悄叮囑我：爸老了，有時(shí)犯糊涂，在你這里，你精心點(diǎn)。我說(shuō)，你放心吧。 弟走后，父親說(shuō)，看看，你弟變能干了。我說(shuō)，是，弟一直都很能干。父親對(duì)弟的贊許是在他走后說(shuō)出來(lái)的。 (改編自李麗娟的作品) 1．(標(biāo)題探究題)有人認(rèn)為題目用“父與子”更為恰當(dāng)，你認(rèn)同這種說(shuō)法嗎？為什么？(5分) 答：

6、 參考答案：不認(rèn)同。(觀(guān)點(diǎn))“靜流”是文章的情感線(xiàn)索(情節(jié))；“靜流”塑造出了兩個(gè)外表看似不協(xié)調(diào)，但內(nèi)心對(duì)彼此都深存愛(ài)意的父子形象(人物)；“靜流”更符合父子間情感“默默變化”的特征(主題)；“靜流”含蓄而生動(dòng)，和文章委婉克制的表達(dá)風(fēng)格相一致(文章風(fēng)格)；“父與子”太普通，太過(guò)于直白，不能突出這個(gè)故事特點(diǎn)(對(duì)對(duì)方的否定)。 2．(

7、人物探究題)你認(rèn)為本文的主人公是誰(shuí)？為什么？(5分) 答： 參考答案：(示例一)是父親。(觀(guān)點(diǎn))父親是文章著墨最多的人物，文章從開(kāi)頭對(duì)父親的描述、父親對(duì)弟弟的態(tài)度以及后來(lái)父親態(tài)度的轉(zhuǎn)變的各個(gè)角度寫(xiě)出了一個(gè)從不理解到理解孩子的父親的形象(人物形象)；弟弟和“我”的人物安排有力地襯托了父親的形象(情節(jié)設(shè)計(jì))；對(duì)父親的描寫(xiě)，讓我

8、們看到了父親對(duì)孩子的那種靜靜流淌的親情，有力地表現(xiàn)出了家庭中親情的主題(主題表現(xiàn))。 (示例二)是父親與弟弟。(觀(guān)點(diǎn))父親和弟弟都是文章著墨比較多的人物，文章一開(kāi)始就對(duì)父親和弟弟之間的關(guān)系進(jìn)行描述，并圍繞著父親與弟弟之間的情感變化，寫(xiě)出了父親與弟弟之間靜靜流淌的親情，有力地表現(xiàn)了家庭中親情的主題。 3．(情節(jié)探究題)文章設(shè)置了“侄兒”的情節(jié)，你覺(jué)得是否有必要？(6分) 答：

9、 參考答案：有必要。(觀(guān)點(diǎn))這個(gè)情節(jié)使文章內(nèi)容顯得豐富，它體現(xiàn)出弟弟的擔(dān)當(dāng)精神，也讓父親看到了弟弟懂事的一面(人物形象)；這為父親和弟弟在思想情感上的和解、相融提供了有力的依據(jù)(情節(jié))；同時(shí)，也暗示著父愛(ài)的延伸、傳遞，主題得以深化(主題)。 4．(思想主題探究題)父親這個(gè)人前后態(tài)度有明顯的變化，你覺(jué)得這種變化可信嗎？請(qǐng)結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)來(lái)談?wù)勀愕目捶ā?5分) 答：

10、 參考答案：可信。(觀(guān)點(diǎn))在文本的描寫(xiě)中，我們可以看到父親在弟弟讀書(shū)時(shí)期不太理解弟弟的很多行為，如不好好讀書(shū)，去當(dāng)文藝兵等，對(duì)弟弟的很多想法都是橫加干涉的，但弟弟的遭遇很大程度上改變了父親對(duì)弟弟的態(tài)度，內(nèi)心的親情驅(qū)使他在很多事情上的態(tài)度尤其是對(duì)弟弟的態(tài)度上有了明顯的變化，這種變化正是源于對(duì)孩子的愛(ài)(文本)。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，就存在著這樣的父親，存在著許多因?yàn)槟撤N變故而使人物性格轉(zhuǎn)變的典型，這樣的形象就來(lái)源于生活(現(xiàn)實(shí))。所以說(shuō)這種變化是可信的(結(jié)論)。 5．(思想主題探究題)結(jié)合文中弟弟的經(jīng)歷，寫(xiě)出你

11、的兩點(diǎn)成長(zhǎng)感悟。(4分) 答： 參考答案：①成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，懂得關(guān)心、體諒父母。②成長(zhǎng)是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我、他人和社會(huì)的過(guò)程。 二、綜合練 (xx·泉州調(diào)研)閱讀下面的文字，完成6～8題。(14分) 房　東 廬　隱 ①當(dāng)我們坐著山兜，停在一座山坡上時(shí)，兜夫“哎喲”的舒了一口氣，意思是說(shuō)“這可到了”。那里有一所三樓

12、三底的中國(guó)式洋房。在這所房子的對(duì)面，峙立著無(wú)數(shù)的山巒，當(dāng)晨曦窺云的時(shí)候，我們睡在床上，可以看見(jiàn)萬(wàn)道霞光，從山背后冉冉而升，跟著霧散云開(kāi)，露出艷麗的陽(yáng)光，再加著晨氣清涼，稍帶冷意的微風(fēng)，吹著我們不曾掠梳的散發(fā)，真有些感覺(jué)得環(huán)境的松軟。這種幽麗的地方，我們城市里熏慣了煤煙氣的人住著，真是有些自慚形穢，雖然我們的外表似強(qiáng)于他們鄉(xiāng)下人，但是他們鄉(xiāng)下人至少要比我們離大自然近得多，他們的心要比我們干凈得多。就是我那老房東，雖然她的樣子特別的樸質(zhì)，然而她卻比我們這些好像知道什么似的人，更知道些自然的趣味。 ②她已經(jīng)五十八歲了，她的老伴兒比她小一歲，可是他倆所做的工作，真不像年紀(jì)這么大的人做的。他們的兒媳婦

13、一天到晚不在家，早上五點(diǎn)鐘就到田地里去做工，到黃昏的時(shí)候，她有時(shí)肩上挑著幾十斤重的柴就來(lái)家了。在他們的家里，從不預(yù)備什么鐘，他們每一個(gè)人的手上也永沒(méi)有戴什么手表，然而他們看見(jiàn)日頭正照在頭頂上便知道午時(shí)到了，除非是陰雨的天氣，他們有時(shí)見(jiàn)了我們，或者要問(wèn)一聲：師姑，現(xiàn)在十二點(diǎn)了罷！據(jù)他們的習(xí)慣，對(duì)于做工時(shí)間的長(zhǎng)短也總有個(gè)準(zhǔn)兒。 ③住在城市里的人每天都能在五點(diǎn)鐘左右起來(lái)，恐怕是絕無(wú)僅有，然而在這嶺里的人，確沒(méi)有一個(gè)人能睡到八點(diǎn)鐘起來(lái)。說(shuō)也奇怪，我也喜歡上了早起，朝旭未出將出的天容和陽(yáng)光未普照的山景，實(shí)在別有一種情趣。到了晚上，大家同坐在院子里講家常，我們從樓上的欄桿望下去，老女房東便笑嘻嘻地說(shuō)：“

14、師姑！晚上如果怕熱，就把門(mén)開(kāi)著睡。”我說(shuō)：“那怪怕的，倘若來(lái)個(gè)賊呢？……這院子又只是一片石頭疊就的短墻，又沒(méi)個(gè)門(mén)！”“呵喲師姑！真真的不礙事，我們這里從來(lái)沒(méi)有過(guò)賊，我們往常洗了衣服，曬在院子里，有時(shí)被風(fēng)吹了掉在院子外頭，也從沒(méi)有人給拾走。”我聽(tīng)了那女房東的話(huà)，由不得稱(chēng)贊道：“到底是你們村莊里的人樸厚，要是在城里頭，這么空落落的院子，誰(shuí)敢安心睡一夜呢！” ④我們的女房東，天天閑了就和我們說(shuō)閑話(huà)兒。他們家里有上百畝的田，據(jù)說(shuō)好年成一年僅糧食就有幾百塊錢(qián)的裕余。另外還有一塊大菜園，還有白薯地五六畝，豬牛羊雞和鴨子，一樣不缺。并且那一所房除了自己住，夏天租給來(lái)這里避暑的人，也可租上一百余元。老母雞一

15、天一個(gè)蛋，老母牛一天四五瓶牛奶，倒是純粹的好汁子，一點(diǎn)不摻水的，我們天天向她買(mǎi)一瓶。他們吃用全都是自己家里出的，每年只有進(jìn)款加進(jìn)款，卻不曾消耗一文半個(gè)，可說(shuō)是“外干中強(qiáng)”。我們卻是“外強(qiáng)中干”，只要學(xué)校里兩月不發(fā)薪水，簡(jiǎn)直就要上當(dāng)鋪。 ⑤有一天夜里，月色布滿(mǎn)了整個(gè)的山，青蔥的樹(shù)和山，更襯上這淡淡銀光，使我恍疑置身碧玉世界，我們的房東約我們到房后的山坡上去玩，她告訴我們從那里可以看見(jiàn)福州。我們?cè)竭^(guò)了許多壁立的巉巖，一帶的松樹(shù)被風(fēng)吹得松濤澎湃。東望星火點(diǎn)點(diǎn)，水光瀉玉，那便是福州了。那福州的城子，非常狹小，民屋壘集，煙迷霧漫，與我們所處的海中的山巔，真有些炎涼異趣。 ⑥日子飛快地悄悄地跑了，眼看

16、著就要離開(kāi)這地方了，又要到那充滿(mǎn)塵氣的福州城市去了。那一天早起，老房東用大碗滿(mǎn)滿(mǎn)盛了一碗糟菜，送到我的房間，笑容可掬地說(shuō)：“師姑！你也嘗嘗我們鄉(xiāng)下的東西，這是我自己親手做的，這幾天才全曬干了，師姑你帶到城里去，管比市上賣(mài)的味道要好，隨便炒吃燉肉吃，都極下飯的?！蔽医又f(shuō)道：“怎好生受，又讓你花錢(qián)?！蹦抢戏繓|忙笑道：“師姑！真不要這么說(shuō)，我們鄉(xiāng)下人有的是這種菜根子，哪像你們城市的人樣樣都須花錢(qián)去買(mǎi)呢！”我不覺(jué)嘆道：“你們滿(mǎn)地的糧食，滿(mǎn)院的雞鴨和滿(mǎn)圈子的牛羊豬，是要什么有什么……這怎不叫人佩服！再說(shuō)你們一年到頭，各人做各人愛(ài)做的事，舒舒齊齊地過(guò)著日子，地方的風(fēng)景又好，空氣又清，為什么人不羨慕？！…

17、…” ⑦那老房東聽(tīng)了這話(huà)，點(diǎn)頭笑道：“可是的呢！我們?cè)卩l(xiāng)下寬敞清靜慣了，倒不覺(jué)得什么……去年福州來(lái)了一班耍馬戲的，我兒子叫我去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，我一清早起來(lái)帶著我大孫子下了嶺，八點(diǎn)鐘就到福州，我兒子說(shuō)離馬戲開(kāi)演的時(shí)間還早咧，我們就先到城里各大街去逛，那人真多，房子也密密層層，弄得我手忙腳亂……師姑！你就多住些日子下去吧！……” ⑧我笑道：“我自然是愿意多住幾天，只是我們學(xué)?？扉_(kāi)學(xué)了，我因?yàn)槁殑?wù)的關(guān)系，不能不早下去……” ⑨我們的房東聽(tīng)了這話(huà)，只點(diǎn)了一點(diǎn)頭道：“那么師姑明年放暑假早些來(lái)，再住在我們這里，大家混得怪熟的，熱剌剌地說(shuō)走，真有點(diǎn)怪舍不得的呢！” ⑩可是過(guò)了兩天，我依然只得熱剌剌地走了，

18、不過(guò)老女房東的印象卻深刻在我的心幕上；還有她的家庭，她的小雞和才生下來(lái)的小豬兒…… (有刪改) 6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．文章第①段以寫(xiě)景為主，主要運(yùn)用了對(duì)比手法，既將城鄉(xiāng)環(huán)境的特點(diǎn)進(jìn)行了對(duì)比，也將城里人與鄉(xiāng)下人的表現(xiàn)進(jìn)行了對(duì)比。 B．文章寫(xiě)到鄉(xiāng)下人不戴手表，家里也沒(méi)有鐘，充分體現(xiàn)出鄉(xiāng)下人有著自由自在、順其自然的生活習(xí)慣，不需要有城里人的那種時(shí)間觀(guān)念。 C．第⑤段運(yùn)用了比喻的修辭手法，變換視角，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、內(nèi)心感受等角度，遠(yuǎn)近結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，描寫(xiě)了優(yōu)美迷人的山中美景，表達(dá)了喜愛(ài)之情，使人如臨其境。 D．文章最后幾段主要寫(xiě)到房東

19、與“我”的對(duì)話(huà)，言語(yǔ)中流露出鄉(xiāng)下人物產(chǎn)豐富、生活便利的自得，也體現(xiàn)出“我”對(duì)城市擁擠的厭倦，對(duì)鄉(xiāng)下寬敞清靜的熱愛(ài)。 解析：選B　B項(xiàng)，曲解文意?！安恍枰谐抢锶说哪欠N時(shí)間觀(guān)念”錯(cuò)，鄉(xiāng)下人并非不需要時(shí)間觀(guān)念，只是他們對(duì)時(shí)間的掌握來(lái)自自然環(huán)境，如太陽(yáng)的位置等。 7．文中畫(huà)線(xiàn)句子說(shuō)到老房東比“我們”更知道些“自然的趣味”，主要有哪些自然的趣味呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。(5分) 答：

20、 解析：本題應(yīng)結(jié)合段落內(nèi)容，從中概括分析各段中的“自然的趣味”。如第①、⑤段描寫(xiě)居處的清幽，是寫(xiě)居住環(huán)境貼近自然；第②段寫(xiě)女房東及其家人的生活，顯示出當(dāng)?shù)厣罟?jié)奏的隨性自然；第④段寫(xiě)房東家有成片的良田、滿(mǎn)地的蔬菜等，“外干中強(qiáng)”，顯示出當(dāng)?shù)匚锂a(chǎn)豐富，自給自足的意趣；第③段寫(xiě)當(dāng)?shù)赝砩峡梢蚤_(kāi)門(mén)睡覺(jué)，第⑥段寫(xiě)房東給“我”送自制的糟菜，第⑨段寫(xiě)房東對(duì)“我”依依不舍，這都顯示出當(dāng)?shù)厝穗H關(guān)系的淳樸自然。 參考答案：①居住環(huán)境，貼近自然；②生活節(jié)奏，順應(yīng)自然；③物產(chǎn)豐富，自給自足；④人際關(guān)系，淳樸自然。(分析略) 8．(思想意蘊(yùn)探究題)小說(shuō)的結(jié)尾

21、一段言有盡而意無(wú)窮，包含著“我”的復(fù)雜情感，請(qǐng)聯(lián)系全文，探究小說(shuō)結(jié)尾一段的意蘊(yùn)。(6分) 答： 解析：最后一段寫(xiě)老女房東的印象、家庭以及她的小雞和小豬兒等深刻在“我”的心上。老女房東和她的小雞、小豬兒代表的是一種回歸自然、質(zhì)樸富足、充滿(mǎn)生機(jī)的生活方式，而“我”回歸的卻是忙亂擁擠的城市生活。因而“我”在此實(shí)際上表達(dá)的是對(duì)鄉(xiāng)下生活的不舍與不得不離開(kāi)的無(wú)奈，對(duì)老房東的喜愛(ài)，對(duì)農(nóng)村生活的留戀和向往，對(duì)城市生活的厭倦等。 參考答案：①對(duì)鄉(xiāng)下自然質(zhì)樸、富足而充滿(mǎn)生機(jī)的生活的留戀與不得不離開(kāi)的無(wú)奈；②對(duì)熱情而誠(chéng)懇的老房東的喜愛(ài)和想念；③暗含了對(duì)城市忙亂擁擠生活的厭倦以及對(duì)鄉(xiāng)下美好隨性生活的向往。