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2022年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題20 生態(tài)系統(tǒng)的結構練習 新人教版必修3

上傳人:xt****7 文檔編號:105449363 上傳時間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?3.52KB
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1、2022年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題20 生態(tài)系統(tǒng)的結構練習 新人教版必修3 1.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述.正確的是() A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者一定是綠色植物 B.沒有分解者的生態(tài)系統(tǒng),通過自我調節(jié)也可以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 C.在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物體型也越大 D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是伴隨物質循環(huán)而進行的 2.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物成分之間的關系,下列有關敘述中,正確的是() A.圖示結構中所有成分可以組成生態(tài)系統(tǒng) B.圖中可能組成三條食物鏈 C.“鳥”屬于生態(tài)系統(tǒng)的第三營養(yǎng)級、三級消費者 D.蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中的功能與圖

2、中腐生微生物相同 3.如圖為I和Ⅱ兩種生物在溫度變化時消耗氧氣量變化情況,則兩種生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中最可能的情況是() A. I是生產(chǎn)者,Ⅱ是消費者 B.Ⅱ是生產(chǎn)者,Ⅰ是消費者 C.Ⅰ和Ⅱ都可能是生產(chǎn)者或消費者 D. Ⅱ只能是生產(chǎn)者 4.如圖中的圓分別表示a-生產(chǎn)者、b-分解者、c-原核生物、d-藍藻、e-腐生細菌。能正確表示它們之間相互關系的是() 5.如圖,下列敘述正確的是() A.圖示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng) B.圖示的綠色植物和各種動物在生態(tài)學上可以構成一個生物群落 C.細菌與蟬之間的關系屬于競爭 D.蛇

3、屬于三級消費者 6.下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的敘述,正確的是() A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上 B.動物都屬于消費者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級 C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 D.細菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類 7.長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈,共含有三個營養(yǎng)級。若每個營養(yǎng)級每日每小時的耗氧量如圖中曲線所示,則曲線a,b,c所反映的營養(yǎng)級依次是() A.第三營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級 B.第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級 C.第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級 D.第

4、一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級 8.下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物關系圖。請據(jù)圖回答下列問題: (1)該圖如果表示生態(tài)系統(tǒng),還缺少 (成分)。 (2)從該生態(tài)系統(tǒng)的成分看,草和狼分別屬于 (3)圖中的昆蟲和鹿之間是 關系,而貓頭鷹和蛇是 關系。 (4)該生態(tài)系統(tǒng)中,含能量最多的生物是 ;該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是 ,其能量流動的特點是 微專題20 生態(tài)系統(tǒng)的結構

5、 1.解析:選D。生產(chǎn)者不一定是綠色植物,如硝化細菌,A錯誤;分解者是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分,B錯誤;營養(yǎng)級越高,生物體型不一定越大,如昆蟲比大樹體型小,C錯誤;生態(tài)系統(tǒng)的能量流動伴隨物質循環(huán)而進行的,D正確。 2.解析:選D。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物的物質和能量,A錯誤;圖中只有一條食物鏈,為樹→蟲→鳥,B錯誤;鳥屬于第三營養(yǎng)級,次級消費者,C錯誤;蚯蚓屬于分解者,與圖中腐生微生物相同,D正確。 3.解析:選B。分析題圖可知,I曲線表示隨溫度降低耗氧增加,生物的呼吸作用加強,釋放的熱量大,用于維持體溫的恒定,說明該生物可能是恒溫動物,在生態(tài)系統(tǒng)中最可能是消費者;Ⅱ曲線表示隨溫度降低耗

6、氧減少,可能是因為溫度降低,酶活性降低,所以呼吸減弱,通過呼吸產(chǎn)生的熱量少,體溫下降,該生物可能是植物,若是植物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,故B正確。 4.解析:選A。腐生細菌和藍藻都是原核生物,其中藍藻能進行光合作用,屬于生產(chǎn)者,腐生細菌屬于分解者,故A正確。 5.解析:選A。分析圖可知,圖示的各種成分既有生物也有生物生活的無機環(huán)境,符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,A對;群落是指該地區(qū)所有生物的總和,B錯誤;在這個圖中細菌是分解者,不參與構成食物鏈,與蟬構不成競爭關系,C錯;在這個生態(tài)系統(tǒng)中蛇處于第五營養(yǎng)級是四級消費者,D錯。 6.解析:選C。由于一種生物可以以多種生物為食,因此一種生物在生態(tài)系統(tǒng)中

7、可以處于不同的管養(yǎng)級,故A錯;有些動物屬于分解者,如蚯蚓,食草動物直接以生產(chǎn)者為食處于第二營養(yǎng)級,故B錯;自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,故C正確;硝化細菌是生產(chǎn)者,故D錯。 7.解析:選D。因能量單向遞減,所以如果只考慮呼吸作用消耗的氧氣的話,呼吸作用消耗的氧氣量也是單向遞減。而曲線a消耗的氧氣可以為負值,所以曲線a只能是生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級),b,c所反映的只能是消費者,b的耗氧大于。,故選D。 8.解析:(1)生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成,生物部分由生產(chǎn)者、消費者和分解者三部分組成,缺一不可。圖中只出現(xiàn)了生產(chǎn)者與消費者,還缺少分解者和非生物的物質和能量。(2)草是生產(chǎn)者,狼是次級消費者。(3)昆蟲和鹿都以草為食物,是競爭關系。貓頭鷹可捕食蛇,二者都以昆蟲和鼠為食物,所以是捕食和竟爭關系。(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流 動特點是單向流動、逐級遞減,含能量最多的生物是草(生產(chǎn)者);生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是光能。 答案:(l)分解者和非生物的物質和能量(2)生產(chǎn)者和消費者(3)競爭 捕食和競爭(4)草 光能 單向流動、逐級遞減

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