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1、2022年高考政治總復習 第一單元 盤點驗收（含解析）新人教版必修1 辨析易錯考題·掃除認知盲點 自查 自糾 一、貨幣 (1)人民幣升值使中國商品出口美國更具價格優(yōu)勢。 (xx·山東高考，T25-D) (1)人民幣升值意味著同樣多的人民幣兌換的美元多了，出口到美國市場價格高了，故不利于對美國的出口。 (2)黃金作為一種商品，其本質是一般等價物。(xx·江蘇高考·T6-B) (2)貨幣的本質是一般等價物。黃金作為一種商品，其本質不是一般等價物。 (3)美元對人民幣匯率的下降，使我國居民降低對美國商品的需求。(xx·浙江高考·T24-A) (3)美元

2、對人民幣的匯率下降，我國居民將增加對美國商品的需求。 (4)使用銀行信用卡可以緩解通貨膨脹，十分安全。 (2011·浙江高考·T24-AC) (4)使用銀行信用卡不能有效抑制過多需求，從而無法緩解通貨膨脹，也存在安全隱患，并非十分安全。 (5)只有貨幣或金銀才能承擔價值尺度的職能。 (xx·浙江高考·T24-BD) (5)一切商品都能承擔價值尺度的職能，并非只有貨幣或金銀才能承擔價值尺度的職能。 二、價格 (1)流通中商品價格的高低是由流通中貨幣的多少決定的。(xx·新課標全國卷Ⅱ·T12-①) (1)商品的價格由價值決定并受供求關系影響，流通中貨幣的多少僅是一個影響

3、因素。 (2)生豬出欄價頻繁波動違背價值規(guī)律。 (xx·重慶高考·T2-①) (2)價格頻繁波動是價值規(guī)律發(fā)生作用的表現，不違背價值規(guī)律。 (3)農產品的價格變化由流通環(huán)節(jié)決定，農產品“好貨不便宜，便宜無好貨”。(xx·廣東高考·T24-AC) (3)農產品的價格變化由價值而非流通環(huán)節(jié)決定；農產品也有物美價廉的。 (4)市場上雞肉供給大幅增加，假如羊肉供給未變，會使羊肉價格上升，需求量增加。(xx·浙江高考·T24-②) (4)市場上雞肉供給大幅增加，假如羊肉供給未變，會使羊肉需求量減少，價格降低。 三、消費 (1)廣告是企業(yè)成功的關鍵，代言明星的聲譽決定產品的

4、聲譽。(xx·重慶高考·T1-BD) (1)自主創(chuàng)新、科學管理是企業(yè)成功的關鍵，而不是廣告；質量決定產品的聲譽，而不是代言明星的聲譽。 (2)提高存貸款基準利率有利于擴大居民消費需求。(xx·山東高考·T19-②) (2)提高存貸款基準利率減少了流通中的貨幣量，從而抑制消費需求，不利于擴大居民消費需求。 (3)消費貸款能減輕社會不平等程度，增加人們的預期收入。(2011·北京高考·T32-AD) (3)消費貸款能增強人們當前支付能力，但不能減輕社會不平等程度，也不能增加人們的預期收入。 點撥方法技巧·提升學科能力 計算類選擇題 1．紙幣供應量和流通次數的計算 該類題

5、的特點主要考查學生對貨幣流通公式的準確理解和靈活運用，以及貨幣發(fā)行量對貨幣實際購買力的影響。 解決該類問題要掌握兩個公式： 流通中的貨幣量＝商品的價格總額÷貨幣流通次數 貨幣流通次數＝商品的價格總額÷流通中的貨幣量 [考題示范] (xx·海南高考)xx年某國國民經濟總體上是平衡的。假設xx年該國待售商品量增加14%，貨幣流通速度提高5%，物價水平上漲3%，在其他條件不變的情況下，國民經濟要保持平衡，流通中所需要的貨幣量應(　　) A．減少11.8%　　　　　　B．增加11.8% C．減少16.2% D．增加16.2% [解題流程] [跟蹤訓練] 如果在一年

6、里全社會用現金支付的銷售商品總量為5 000億件，平均價格水平為8元，在這一年里貨幣平均周轉5次。那么，這一年里貨幣發(fā)行量應為________億元。如果這一年實際發(fā)行了16 000億元紙幣，這時的1元錢相當于________元，這會引起________(　　) A．8 000　0.5　通貨膨脹 B．4 000　 0.2　購買力降低 C．16 000　 2　　紙幣升值 D．2 000　 3　　購買力提高 解析：選A　該題為計算類選擇題，注意準確運用流通中所需貨幣量公式。根據流通中實際所需貨幣量的計算公式：流通中實際所需的貨幣量＝商品價格總額/貨幣流通速度＝(待售商品量×商品價格水

7、平)/貨幣流通速度，可知，這一年流通中所需要的貨幣量為(5 000×8)/5＝8 000(億元)，而這一年實際發(fā)行紙幣為16 000億元，為實際所需貨幣量的2倍，所以會引起紙幣貶值，物價上漲，導致通貨膨脹。 2．外匯匯率的計算及其變化規(guī)律的判斷 該類題的特點主要考察學生對利率、匯率知識的理解和運用。特別是對匯率變化趨向的判斷以及變化帶來的影響考查居多，直接以計算題的命題形式較少。 解決該類問題要掌握以下技巧： (1)明確匯率及其升降的內涵：匯率是兩種貨幣之間的兌換比率。如果用10單位的外幣兌換的本幣越多，說明外匯匯率升高，反之，則說明外匯匯率跌落。 (2)明確兩種貨幣匯率和幣值的變化

8、趨勢：兩種貨幣存在兌換關系時，不同貨幣幣值的升貶與匯率的升降呈反方向運動；同種貨幣幣值的升貶與匯率的升降呈同方向運動。 [考題示范] (xx·天津高考)根據下圖判斷xx年以來人民幣兌美元匯率變動的趨勢，并據此推斷對我國進出口貿易產生的影響。下列選項中正確的是(　　) 美元兌換人民幣比率走勢圖 A．人民幣升值　有利于出口，不利于進口 B．人民幣升值　不利于出口，有利于進口 C．人民幣貶值　不利于出口，有利于進口 D．人民幣貶值　有利于出口，不利于進口 [解題流程] [跟蹤訓練] (xx·浙江高考)2013年1月4日100美元兌人民幣628.97元，到5月9日跌至61

9、9.25元。在其他條件不變的情況下，美元對人民幣匯率的這一變化會使(　　) A．我國居民降低對美國商品的需求 B．我國居民更多地選擇去美國旅游 C．我國企業(yè)增加對美國的商品出口 D．我國企業(yè)減少對美國的投資 解析：選B　由題干中匯率的變化可知，美元在貶值，人民幣在升值，在其他條件不變的情況下，去美國旅游的費用較以前降低，我國居民更多地選擇去美國旅游，B項正確。人民幣相對于美元升值，我國居民對美國商品的需求以及我國企業(yè)對美國的投資會相應增加，但美國人購買中國出口到美國商品的支出增加了，因而不利于我國企業(yè)擴大對美國的商品出口，A、C、D三項說法錯誤。 3．商品價值量的計算 該類題的特

10、點主要考查學生對社會勞動生產率、社會必要勞動時間的變化對單位商品價值量、價值總量和使用價值總量的變化以及交換比例的影響；個別勞動時間、個別勞動生產率的變化對單位商品價值量、價值總量和使用價值總量的變化以及交換比例和生產者盈利情況的影響。 解決該類問題要掌握以下三個步驟： (1)掌握好基本概念和基礎知識。價值量、價值總量與使用價值量、個別勞動生產率與社會勞動生產率、個別勞動時間與社會必要勞動時間等概念，把它們區(qū)分開并且理順其關系，就可以化難為易了。 (2)掌握概念之間的比例關系，把握概念之間是正比、反比還是無關，并根據數學中的函數關系進行正確計算。例如，商品價值量與社會必要勞動時間成正比，

11、與社會勞動生產率成反比，而與個別勞動生產率無關。商品價值總量與個別勞動時間成反比，與個別勞動生產率成正比，而與社會勞動生產率無關。使用價值量與個別或社會必要勞動時間都成反比，與個別或社會勞動生產率都成正比。計算方法是，若成正比，那么，變化后的數值＝變化前的數值×(1±變化值)，若成反比，那么，變化后的數值＝變化前的數值÷(1±變化值)。例如，由于商品價值量與社會勞動生產率成反比，因此，變化后的商品價值量＝商品原價值量÷(1±社會勞動生產率變化值)。 (3)要特別注意題目中的限制性條件。任何規(guī)律的存在都是有條件的，如果把所有的條件都考慮進去，就把問題變得非常復雜，從而不利于準確把握各種關系變量

12、。所以在題目中有時候就對一些特定的條件進行限制，把問題限定在一個特定的范圍內進行分析，從而使問題的答案變得唯一。 [考題示范] (xx·全國高考)假設某國M產品只由甲、乙兩家企業(yè)提供，售價為10元。2011年，甲企業(yè)生產500萬件，乙企業(yè)生產400萬件。xx年，甲、乙企業(yè)的勞動生產率都提高一倍，在其他條件不變的情況下，M產品的價格和社會總價值分別是(　　) A．5元　9 000萬元　　　B．10元　9 000萬元 C．5元　18 000萬元 D．10元　18 000萬元 [解題流程] [跟蹤訓練] 假設某企業(yè)xx年的生產條件屬于社會平均水平，生產一件甲種商品的勞動耗費

13、為6元，產量為10萬件。xx年該企業(yè)的勞動生產率提高50%，其他條件不變，那么，該企業(yè)生產甲種商品的個別價值、社會價值和價值總量分別為(　　) A．4元、4元、60萬元 B．6元、8元、90萬元 C．4元、6元、90萬元 D．8元、6元、120萬元 解析：選C　這里的個別價值和社會價值分別指的是個別勞動時間、社會必要勞動時間決定的價值。商品的價值量是由生產該商品的社會必要勞動時間決定的，個別勞動生產率的提高會導致生產商品的個別勞動時間下降，價值總量增加。因此該企業(yè)生產甲種商品的個別價值為6÷(1＋50%)＝4(元)，社會價值不變，價值總量為6×10×(1＋50%)＝9

14、0(萬元)。 4．經濟效益的計算 該類題的特點是主要考查學生對企業(yè)經濟效益、利潤、利潤率的理解和運用。主要用于考查概念之間的關系，如正比、反比、無關、提高、降低等，每題一般涉及2～4個概念。 解決該類問題要掌握四個公式： 企業(yè)利潤＝生產總值－生產成本 利潤率＝(生產總值－生產成本)/生產成本×100% 銀行利潤＝貸款利息－存款利息－銀行費用 存款利息＝本金×利息率×存款期限 [考題示范] (xx·新課標全國卷Ⅰ)中國H公司與美國某公司簽訂服裝出口合同，約定服裝單價為24美元，一年后交貨。H公司生產一件服裝的成本是144人民幣元。簽訂合同時匯率為1美元＝6.32人民幣元，交貨時

15、為1美元＝6.27人民幣元。在不考慮其他條件的情況下，H公司交貨時的利潤率比簽約時的利潤率(　　) A．下降0.83% B．下降0.76% C．上升0.83% D．上升0.76% [解題流程] [跟蹤訓練] 去年甲利用自有資金20萬元開辦了一家小企業(yè)，一年后盈利2萬元，全部用于個人消費。今年甲以6%的利率借得資金10萬元擴大生產。假設該企業(yè)今年的利潤率(利潤/資產)與去年持平，那么，甲今年自有資金的利潤率為(　　) A．6%　　　B．10%　　　C．12%　　　D．15% 解析：選C　甲開辦的企業(yè)去年的利潤率＝2÷20×100%＝

16、10%，今年利潤率與去年持平，因此今年的利潤為(20＋10)×10%－10×6%＝2.4(萬元)。根據題意，今年的自有資金(即資產)仍是20萬元，所以，今年自有資金的利潤率＝2.4÷20×100%＝12%，故選C項。 5．恩格爾系數的計算 該類題的特點主要考查學生對恩格爾系數的理解和運用。首先要明白恩格爾系數的含義，恩格爾系數是指家庭食品支出占家庭總支出的比重。解答該類題主要掌握以下公式：恩格爾系數＝家庭食物支出金額÷家庭總支出金額×100%。 [考題示范] (xx·上海高考)下表為2011年江蘇省、浙江省城鎮(zhèn)居民家庭人均消費支出和食品支出。同年，上海市城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數為35.

17、48%。據此可知，三省(市)城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數排序正確的是 (　　) 地區(qū) 江蘇省 浙江省 消費支出(元) 16 782 20 437 食品支出(元) 6 061 7 066 A. 浙江＞上海＞江蘇 B．浙江＞江蘇＞上海 C．江蘇＞浙江＞上海 D．江蘇＞上海＞浙江 [解題流程] [跟蹤訓練] 某家庭xx年總支出情況如下： 食品 衣服 教育醫(yī)療 水電煤 通訊交 通娛樂 購買股 票債券 20 000 20 000 25 000 5 000 10 000 20 000 該居民家庭xx年的恩格爾系數應該為(　　) A．20

18、% B．50% C．25% D．33.3% 解析：選C　恩格爾系數＝食品支出/消費總支出。本題中買股票債券的20 000元屬于投資，不屬于消費，不能加到總支出中。20 000÷(20 000＋25 000＋5 000＋10 000)＝25%。故選C項。 追蹤長效熱點·揭秘命題素材 長效熱點(一)　推進消費擴大和升級　促進經濟提質增效 要千方百計擴大就業(yè)，促進城鄉(xiāng)居民收入持續(xù)穩(wěn)定增長。在保持經濟合理增長速度的同時，把力氣更多地放到推動經濟轉型升級上來，放到擴大就業(yè)和增加居民收入上來。從當前看，消費作用發(fā)揮不足是制約我國經濟持續(xù)健康發(fā)展的一個重要原因。我國

19、人口眾多，地域廣闊，市場龐大，內需潛力是發(fā)展的最大優(yōu)勢。但長期以來，內外需求失調是我國經濟發(fā)展中的一塊心病，國內消費占經濟比重過低、內需對經濟發(fā)展的拉動力量不足，與我國作為大國的持久發(fā)展需求不相適應。只有把經濟增長建立在國內需求的基礎之上，才能更好地抵御外部沖擊，牢牢地把握發(fā)展的主動權。形成以內需為主導的經濟發(fā)展動力，由生產大國向消費大國轉變，這是我國經濟持續(xù)發(fā)展的內在要求，也是轉變經濟發(fā)展方式的重要內容。因此，不斷提高居民消費水平，才能切實啟動國內消費需求，為實現經濟發(fā)展方式轉變創(chuàng)造良好條件。黨和政府對這一問題的高度重視，決定了該問題必然成為高考考查的一個長效熱點。 [思維建模] [

20、真題驗證] (xx·新課標全國卷Ⅱ節(jié)選)近年來，信息消費日益成為消費熱點。xx年，我國已是全球最大的通信和互聯網用戶市場，網民數量高達5.64億。xx年，我國信息消費總額為2.2萬億元，較上年(下稱“同比”)增長28%。同期，全國智能手機銷售4.23億部，同比增長99%，約占國內手機市場的70%；智能電視機銷售2 113萬臺，同比增長31%，約占國內電視機市場的40%。xx年，全國電話業(yè)務量同比下降5%，短信量下降20%，彩信量下降25%，與此形成對比的是，QQ、微博、微信的注冊用戶數和相應的移動互聯網業(yè)務數據流量則大幅增長。 結合材料和所學經濟知識，概括我國當前信息消費的特點并分析發(fā)展信

21、息消費的積極作用。 解析：本題考查消費的特點及其積極作用。根據材料列舉的數據可以看出，我國信息消費市場規(guī)模大、網民多、信息消費總體發(fā)展快速、傳統(tǒng)業(yè)務萎縮等。信息消費的積極作用可以從三個角度分析：一是對人們生活的影響；二是對企業(yè)生產的影響；三是對經濟發(fā)展的影響。 答案：特點：我國信息消費市場規(guī)模大、網民數量多；信息產品消費總體發(fā)展快速，但細分產品市場發(fā)展不均衡；信息服務中的傳統(tǒng)業(yè)務萎縮，新型業(yè)務發(fā)展迅速。 作用：更好地滿足消費者多樣化需求，提升生活水平；引導企業(yè)推動技術創(chuàng)新，實現產品升級，提供更好的信息產品和信息服務；拉動內需，催生新的經濟增長點，推動經濟增長。 [跟蹤訓練] (xx·

22、河南洛陽模擬)面對經濟下行壓力風險，要堅持擴大內需戰(zhàn)略，努力釋放有效需求，充分發(fā)揮消費對經濟增長的基礎作用。要綜合采取多方面的政策和措施，改善消費環(huán)境，讓居民有錢花、有錢敢花、有錢花得舒心，同時學會更聰明地花錢，不斷釋放消費潛力。 結合材料，運用經濟生活知識，分析如何刺激居民消費，不斷釋放消費潛力？ 解析：從材料入手，“有錢花”強調收入、經濟發(fā)展；“有錢敢花”強調未來收入預期、社會保障完善；“有錢花得舒心”“改善消費環(huán)境”強調消費的環(huán)境或市場監(jiān)管；“更聰明地花錢”強調消費觀念。 答案：(1)要貫徹落實科學發(fā)展觀，推動經濟持續(xù)健康發(fā)展，擴大就業(yè)，增加居民收入，讓居民有錢花。 (2)實行科學的宏觀調控，加強市場監(jiān)管，穩(wěn)定物價，改善消費環(huán)境。完善社會保障體系，讓居民有錢敢花。 (3)完善分配制度，更加注重公平，縮小收入分配差距，提高社會整體消費水平。 (4)引導居民樹立正確的消費觀念，倡導科學、理性消費，鼓勵適度消費，促進消費的健康發(fā)展。 (5)促進生產創(chuàng)新，為消費創(chuàng)造動力。