《九年級化學上學期 2.2第二節(jié)水的分解與合成學案魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學上學期 2.2第二節(jié)水的分解與合成學案魯教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級化學上學期 2.2第二節(jié)水的分解與合成學案魯教版 教師寄語：盛年不重來，一日難再晨。 學習目標：1、通過水電解實驗，認識水的組成。 2、進一步認識分子、原子，并會用分子、原子的觀點解釋物理變化和化學變化 3、掌握化合反應、分解反應的類型。 4、初步認識氫氣的性質(zhì)和檢驗方法。 學習重點：1、利用水的分解、水的化合這兩種變化來分析水的組成 2、分子、原子的關系 3、兩個基本反應類型：分解反應、化合反應 【課前熱身】： 一、水的分解 1、實驗現(xiàn)象：通電后，兩個電極上都有__

2、_________產(chǎn)生，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)氣體體積較___，與電源負極相連的玻璃管內(nèi)氣體體積較___，兩者的體積比約為____________。 2、氣體的檢驗：體積較小的氣體能使帶火星的木條復燃，這種氣體是______。體積較大時氣體接近火焰時能燃燒，火焰呈藍色，這種氣體是 。 3、反應的文字表達式為： 。 4、通常情況下，水是 、 的液體，密度是 ，在101Kp下，水的凝固點是 ，沸點是 。 純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生

3、 火焰，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，會發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁 ，用手觸摸燒杯，感到 ，此變化屬于 變化，此反應的文字表達式是 ，是 反應。 5、分解反應是 。 6、分子、原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學變化中分子可分，而原子 。有的物質(zhì)是由________構(gòu)成，如_______________。有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成，如__________________。

4、二、水的合成 7、在空氣中點燃氫氣，并在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯： 現(xiàn)象：氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生 火焰，燒杯內(nèi)壁有 ，用手觸摸燒杯壁感覺非常燙，說明反應放出了大量的熱，該實驗說明氫氣具有的化學性質(zhì)是氫氣具有可燃性。 8、反應的文字表達式： 9、化合反應是指 。 10、物理性質(zhì)和化學性質(zhì) 物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做 ，如可燃性等；不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做

5、 ，如顏色、氣味、狀態(tài)、密度等。 【課堂展示】： 知識點1 水的分解 探究一 怎樣證明水是由氫、氧兩種元素組成的？ 例1 圖2-2-1是電解水的簡易這裝置 1. 事先在水中加入少量的氫氧化鈉的目的是_______________。 2. 在正極得到的氣體用_________________________檢驗，證明是________；在負極上得到氣體用___________________________檢驗，證明是________。如果同溫同壓下兩種氣體的體積比等于分子個數(shù)比，則正負兩極上得到氣體的分子個數(shù)比為________。 3. 根據(jù)上述事實可以得出：

6、水是由_____________組成的，此實驗還可以證明在化學變化證明分子可以___________________________，原子是____________中的最小粒子。 知識點2 水的化合 探究二 氫氣在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是怎樣的？ 例2下列關于氫氣的敘述中，正確的是（?。? Ａ、氫氣在常溫下比較活潑　　　　　　Ｂ、氫氣中混入空氣，遇火就會爆炸 Ｃ、氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰?。摹錃馊紵龝r放出大量的熱 知識點3 兩個基本反應類型：分解反應和化合反應 問題：用文字表達式各舉兩例 例３、現(xiàn)有如下文字表達式，請判斷反應的類型； Ａ　鐵＋

7、氧氣→四氧化三鐵 Ｂ　堿式碳酸銅→氧化銅＋二氧化碳＋水 Ｃ　氫氣＋氧氣→水 Ｄ　水→氫氣＋氧氣 可見化合反應就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； 分解反應就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 知識點4 物理性質(zhì)和化學性質(zhì) 例４、 下列敘述中屬于物理變化的是____________，屬于化學變化的是 ____________，屬于物理性質(zhì)的是_____________，屬于化學性質(zhì)的是___________。（填序號） (1) 鐵生銹（2）水是無色液體（3）礦石粉碎（4）堿式碳酸銅受熱分解（5）酒精揮發(fā)（6）食物腐爛（7）汽油

8、揮發(fā)（8）在常溫常壓下水的沸點是100℃(9)電燈絲通電能發(fā)光、發(fā)熱（10）紙張燃燒 歸納總結(jié)： 電解水：（1）產(chǎn)生氣體的檢驗方法:氫氣________________ 氧氣___________________________。 (2)結(jié)論___________________________。 水的分解與合成 （3）文字表達式：_____________________ 氫氣的燃燒：（1）現(xiàn)象___________________________- (2)文字表達式_____________________ 【當堂達標】： 1、下列變化屬于分

9、解反應的是（ ），屬于化合反應的是（ ） A 石蠟在氧氣中點燃生成水和二氧化碳 B電解水 C 鎂在空氣中點燃生成氧化鎂 D泥水沉降分層 2、保持二氧化碳化學性質(zhì)的粒子是（ ） A 碳原子 B 氧原子 C 氧分子 D二氧化碳分子 3、下列屬于化學變化的是（ ） A 冰融化 B水結(jié)冰 C水電解 D水汽化 4、電解水時，小明實驗得到氫氣和氧氣的體積比略大于2比1，針對這一現(xiàn)象，你認為下列做法不可取的是（ ） A反復多次實驗查找原因 B相差不多，可以認為成功 C大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶

10、于水 D查找實驗裝置是否漏氣 5、涼開水不易養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含（ ） A 氧元素 B 氧分子 C氧原子 D水分子 6、下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是___________，由原子構(gòu)成的是_____________。 （1）水 （2）二氧化碳 （3）碳 （4）鐵 （5）氦氣 （6）氧氣 （7）氫氣 7、現(xiàn)在請你在實驗室中探究氫氣的有關性質(zhì)，并回答下列有關問題： （1）要證實“氫氣的密度比空氣小”，這屬于氫氣的____________性質(zhì)，請設計一種簡單的實驗方案，簡述該方案的操作方法和有關現(xiàn)象：____________________________。 （2）點燃氫氣，實驗“氫氣在空氣中燃燒”。點燃氫氣后，觀察到的現(xiàn)象是：_____________________________________________________________。 如果要檢驗氫氣的燃燒產(chǎn)物，應采取的操作方法是______________________。 4. 通過以上實驗，可總結(jié)氫氣具有下列性質(zhì)：___________、____________。 5. 由上述性質(zhì)可知，氫氣具有下列用途：______________、____________-。