《八年級思想品德上冊 學(xué)會合作教案 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級思想品德上冊 學(xué)會合作教案 粵教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級思想品德上冊 學(xué)會合作教案 粵教版 【教學(xué)目標】： 1、從知識目標看：使學(xué)生認識“合作中的競爭”和“競爭中的合作”，認識合作在生活中的重要性。 2、從能力目標看：鍛煉合作能力與技巧，形成合作意識。 3、從情感目標看：使學(xué)生形成寬容他人、欣賞他人的胸懷，培養(yǎng)樂于與他人合作的品質(zhì)，養(yǎng)成關(guān)心集體、重視集體、為集體作貢獻的精神。 【教學(xué)重點】：鍛煉學(xué)生合作能力與技巧，形成合作意識，培養(yǎng)合作精神。 【教學(xué)難點】：處理好競爭與合作的關(guān)系。 【教學(xué)方法】：自主學(xué)習(xí)，主動探究、模擬情境、創(chuàng)設(shè)情境、 【教學(xué)課時】：1課時 【教學(xué)課型】：新授課 【教學(xué)過程】 （一）智慧啟迪 師：同學(xué)

2、們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了當今時代，少不了競爭。一個國家只有競爭才能傲然屹立世界強國之林，一個民族只有競爭才能不斷地進步，—個人只有競爭才能夠很好地激發(fā)自己的聰明才智，才能夠充分發(fā)揮自己的潛在能力。 [活動]閱讀材料——“一場不該輸?shù)谋荣悺? 師：我們要樹立競爭意識，但競爭僅僅是雙方的一決高下嗎？請大家閱讀材料“一場不該輸?shù)谋荣悺? 材料：第16屆世界杯足球賽決賽在東道主法國隊和上界冠軍巴西隊之間展開。按球王貝利的說法“法國隊著名的球星只有齊達內(nèi)一個，而巴西隊人人都稱得上是球星?！比欢?，比賽結(jié)果卻大大出乎賽前預(yù)料，巴西隊以0：3的懸殊比分慘敗給法國隊。原因何在？原來法國隊非常重視整體的

3、攻防配合，而巴西隊只憑借球星個人的技術(shù)作戰(zhàn)。結(jié)果，巴西球星單槍匹馬輪番沖擊，在法國隊的整體攻防前毫無優(yōu)勢可言。賽后，貝利坦然說：“0：3的比分讓巴西隊輸?shù)眯姆诜??！? 師：為什么巴西隊會輸?shù)眯姆诜? 學(xué)生回答（略） 師：“一朵鮮花開不出美麗的春天。”孤單的競爭是無力的，競爭呼喚合作。合作，是指為了共同的目的一起或共同完成某項任務(wù)。聯(lián)合國國際委員會將“學(xué)會合作”作為教育的四大支柱之一來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題，可見合作的重要性。 學(xué)會合作（板書展示課題） （二）生活寫真 師：國家與國家、團體與團體之間需要合作，個人與個人之間也需要合作，同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上、生活上的合作，可以提高學(xué)習(xí)和生活的

4、質(zhì)量。譬如說，一道數(shù)學(xué)難題，一個人解不出來，幾個人在一起討論，這道題就會迎刃而解了。加強合作，可以取長補短，可以優(yōu)勢互補，取得更大的成功。世界上的許多事情需要合作才能完成，從書本、文具、服裝、糧食到航天技術(shù)，從一場足球比賽到一部電影等等，可以說無一能離開人與人的密切合作。在這個世界上，個人的力量總是單薄的，一個人無力去解決生活中的所有問題，學(xué)會與人合作，你所有的努力都將會事半功能倍，合作是一種力量，更是一種智慧。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！币粋€人，即使是天才，也不可能樣樣精通。所以，人要成就大業(yè)，就必須善于利用別人的智力、能力和才干，培養(yǎng)互助合作精神。 生活離不開合作（板書）

5、 （三）游戲?qū)嶒? [活動]合力吹氣球 道具：準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個） 游戲方法：1、每組必須要有六人。2、老師請每組每人抽簽。3、首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。 （比賽中教師要引導(dǎo)學(xué)生認識沒有給他們帶來成功卻給他們帶來失敗的同學(xué)同樣是非常重要的，也就是在一個集體里很需要學(xué)會寬容，發(fā)揚團隊精神,成功是離不開互相配合、互相協(xié)作、互相謙讓、互相尊重、互相鼓勵、共同合作才能取勝；反之互相指責(zé)、不相信同伴、不認真完成自己的工作即不合作

6、就會失敗。） 團結(jié)合作成就事業(yè)（板書） （四）合作實踐 [活動4] 學(xué)生以小組為單位制定“合作規(guī)則” 師：其實從今天上課開始的小組討論到創(chuàng)作故事，到游戲成功，我們都在經(jīng)歷合作?？梢娚钐幪幮枰献?。但合作不是任意疊加，總結(jié)今天的活動經(jīng)驗我們來制定一個小組合作規(guī)則。 小組總結(jié)（學(xué)生發(fā)言） 教師推薦：禮貌提出不同意見；善于鼓勵同伴；努力按要求去做；合理表達自己的思想；善于表達感激之情等。 師：只有合作伙伴之間彼此主動理解與溝通，友愛與寬容，人與人之間才能形成一股合力，同心協(xié)力，共同努力，奮斗目標才會實現(xiàn)。 （活動目的：使學(xué)生能夠認識到如何培養(yǎng)合作的技巧） 信任、尊重、理解、互涼互

7、讓、以誠相待——樹立合作意識（板書） [活動5]眾人劃槳開大船 師：一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！我們的班集體好比一艘大船。只有全體同學(xué)緊密團結(jié)，密切合作，才能開動這艘大船，駛向成功的彼岸！請大家共同劃船，共同設(shè)計合作計劃，引入競爭機制，讓我們的集體更快更好地發(fā)展。 活動要求：學(xué)生將建設(shè)班級的建議寫在小人上，并將它貼在“大船”上。 學(xué)生活動時音樂響起——欣賞《眾人劃槳開大船》 【教師小結(jié)】： 同學(xué)們，今天我們討論、認識了“合作中的競爭”和“競爭中的合作”，認識合作在生活中的重要性。 培養(yǎng)樂于與他人合作的品質(zhì)，養(yǎng)成關(guān)心集體、重視集體、為集體作貢獻的精神。 【后記】： 如何是課堂走向社會，如何讓理想與現(xiàn)實結(jié)合，也是思想品德課面臨的問題。比如這課“競爭與合作”主要是讓學(xué)生能在競爭與合作兩種情景中自如的生存。但當學(xué)生在生活中真正面臨爾虞我詐的競爭、面臨我了小團體利益而進行的“所謂合作”，該如何給自己定位？這恐怕連我們在座的各位也一時不能定奪吧？