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1、八年級政治上冊 第四課第二框 交往講藝術教案 魯教版 學科：思想品德 課題：第四課第二框 交往講藝術 課型：復習 一 感知目標 1、了解基本的交往技能和藝術。 2、掌握人際交流與溝通的技巧，提高人際交往的能力。 3、善于與人交往，學習在交往中聽、說、做的藝術，營造和諧的人際交往空間。 二 有效預習 【認真閱讀一遍教材找到本課知識點并在書上劃出： 【相信自己，我最棒！快速瀏覽課文，識記知識點，掌握重點問題： 1、傾聽在（ ）中有非常重要的意義，學會傾聽能夠使我們更好地與他人（　?。? ２、學會表達是學會（　?。┑闹匾獌热荨? ３、語言表達的技巧是溝通心

2、靈的（　　?。? ４、被人贊美是令人（　　?。┑氖虑椋澝酪v究（　?。?，恰如其分的贊美能使人感受到人際間的理解和溫馨，能有效地增進贊美者和被贊美者之間的交流，進而增進雙方的（　　?。? ５、交往是門藝術，要講究技巧。除了要學會（　?。?、學會表達、學會（　?。┧?，還要學會（　?。W會拒絕、學會（　?。?、學會批評等。 三 點撥互動 【師生合作探究一 在交往中具有非常重要的作用，那么，在交往中我們應當 如何傾聽呢？ 師點撥】學會傾聽，就是要學會認真、仔細地聽別人講話。傾聽時要耐心，精神集中，神情專注；要虛心，不隨便打斷他人的講話或對他人的觀點妄加評判；要用心，在聆聽中善于思

3、考，取人之長補己之短；要會心，注意與說話人經(jīng)常進行目光交流，或用點頭來表示你在注意認真聽，以鼓勵對方繼續(xù)說下去。 【師生合作探究二 一些同學喜歡把自己封閉起來，不讓別人了解真實的自己， 卻渴求他人的理解；自己冷冰冰的對人，卻又渴望別人熱乎乎的對待自己。請您為這樣的同學支支招，幫他們打開通往友誼的大門。 師點撥】①在交往中傾聽要熱情和真誠，使人產生受尊重的感覺。 ②要學會傾訴和表達，語言表達的技巧是溝通心靈的橋梁。 ③要學會微笑，待人和氣、親切，會增進人們之間的團結。 ④要敞開自己的心靈世界，有了快樂讓同學與你共享，有了憂傷讓朋友給你安慰，在同學遇到困難時，要熱情

4、地伸出援助之手。 ⑤要講文明、有禮貌，提高自身的吸引力。 四：訓練反饋。 【單項選擇題 １、學會傾聽，在交往中　　　　　　　　　　 ?。ā　。? ①能使我們更好地與人溝通②要認真聽，不要發(fā)表自己的見解③能使我們更受人歡迎④別人說什么你就相信什么，不能提出質疑 A ①②③　　 B ①③④　 C ①③　　　 　 D ②③④ 2、我們要學會表達，這是因為 （ ） ①表達是與人共處的重要內容 ②善于表達能使我們更受歡迎 ③語言表達的技巧是溝通心靈的橋梁　　 ④只要善于表達

5、，就一定能交到更好更多的朋友　 A ①②③　 B ②③　　C ②③④ D ②④ 3、贊美是一門藝術，贊美也有技巧。下列做法正確的有 （ ）　　 ①不管別人做的怎樣，都要贊美 ②及時贊美他人的閃光點 ③善于發(fā)現(xiàn)并贊美“小人物”的優(yōu)點 ④不輕易贊美別人 A?、佗? B ②③　　 C ②③④ D ②④ 4、與人談話時 （ ） ①要選擇雙方都感興趣的話題 ②不能只顧自己說或只顧談論自己 ③要注意談話時的時機和分寸　 ④ 要能吹能侃，壓住

6、對方 A ①②③　 B ①②④　 　C ①③④ D②③④ 5、關于贊美，下列說法正確的有 （ ）①被人贊美是令人喜悅的事 ②要多贊美那些不被注意的人們 ③　贊美要講究分寸，恰如其分 ④贊美別人也會愉悅自己 A ①②③④　 B ①②④　 　C ①③④ D①②③ 【非選擇題 有人邀請四個朋友到家中做客。三人準時到達，一人遲遲不來。主人有些著急，不禁脫口而出：“急死人了，該來的怎么還不來？”其中兩人聽后很不高興，對主人說：“你說該來的沒來，也就是說我們不該來的，那我們先告辭了！”說完，氣沖沖地走了。剩

7、下一個與主人感情較深，就勸主人說：“他們都被你氣走了，你說話該留意一些?！敝魅撕軣o奈地說：“他們誤會我了，我根本不是說他們”這位朋友聽后，也按捺不住了，臉色大變道：“好！你不是說他們，就是說我啦！”說完，鐵青著臉色也走了。一次聚會就這樣不歡而散。 （1）你認為導致“不歡而散”的原因是什么？ （2）你覺得在交往中應掌握哪些技巧和藝術？ 課后心得： 教師寄語：學業(yè)才識，不日進，則日退。