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1、2022年高考生物大一輪復習 階段排查7 [基礎排查] 1．內環(huán)境中含有多種成分，激素、抗體、淋巴因子、血漿蛋白、葡萄糖、尿素等都是內環(huán)境的成分(　　) 2．神經遞質與突觸后膜受體的結合，抗體與抗原的作用都發(fā)生在內環(huán)境中(　　) 3．紅細胞的內環(huán)境是血漿；毛細血管壁細胞的內環(huán)境是血漿與組織液；毛細淋巴管壁細胞的內環(huán)境是淋巴與血漿(　　) 4．人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是在神經調節(jié)、體液調節(jié)與免疫調節(jié)下由各器官、系統(tǒng)協(xié)調作用實現的(　　) 5．反射是神經調節(jié)的基本方式，反射的結構基礎是反射弧，反射弧是由五個基本環(huán)節(jié)構成的(　　) 6．一個由傳入與傳出兩種神經元組成的反射弧中只含有一個突觸結構

2、(　　) 7．突觸前膜釋放的遞質(如乙酰膽堿)始終不被酶分解(　　) 8．神經元接受刺激產生興奮或抑制的生理基礎是Na＋的內流或陰離子(Cl－)的內流(　　) 9．在完成反射活動的過程中，興奮在神經纖維上的傳導方向是雙向的，而在突觸處的傳遞方向是單向的(　　) 10．某同學正在跑步，參與調節(jié)這一過程的神經結構有大腦皮層、小腦、下丘腦、腦干和脊髓(　　) 11．人體饑餓時，血液流經肝臟后，血糖的含量會升高；血液流經胰島后，血糖的含量會減少(　　) 12．人在恐懼、緊張時，腎上腺素分泌增多，通過神經纖維運輸到心臟，使心率加快，腎上腺素在發(fā)揮作用后被滅活(　　) 13．激素調節(jié)有三個特

3、點：一是微量和高效；二是通過體液的運輸；三是作用于靶器官、靶細胞(　　) 14．所有的活細胞都能產生酶，但只有內分泌腺的細胞會合成激素(　　) 15．細胞產生的激素、淋巴因子以及神經遞質等都屬于信號分子，在細胞間起到傳遞信息的作用(　　) 16．在飲水不足、體內失水過多或吃的食物過咸的情況下，人體血液中的抗利尿激素的含量會增加(　　) 17．促甲狀腺激素釋放激素的靶細胞是垂體，促甲狀腺激素的靶細胞是甲狀腺，甲狀腺激素的靶細胞是全身各處的組織細胞，包括垂體與下丘腦(　　) 18．下丘腦是內分泌腺調節(jié)的樞紐，也是血糖調節(jié)、體溫調節(jié)以及水鹽平衡調節(jié)的中樞(　　) 19．特異性免疫是人體的

4、第三道防線，是在后天獲得的，對特定的病原體起作用(　　) 20．具有對抗原特異性識別的細胞包括T細胞、B細胞、效應T細胞、記憶細胞以及漿細胞等(　　) 21．淋巴因子只在體液免疫中起作用，在細胞免疫中不起作用(　　) 22．抗原具有異物性，即抗原都是進入機體的外來物質，自身的物質不能作為抗原(　　) 23．植物生長素能促進植物生長是通過促進細胞的分裂與生長實現的；生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長(　　) 24．頂端優(yōu)勢現象、根的向地生長、莖的背地生長都說明了生長素作用的兩重性(　　) 25．不同種類的植物對生長素的敏感性不同，同一種植物的不同器官對生長素的敏

5、感性也不同(　　) 26．植物生長素在胚芽鞘尖端部位的運輸會受光與重力的影響而橫向運輸，但在尖端下面的一段只能是極性運輸，即只能從形態(tài)學的上端向形態(tài)學的下端運輸，這種運輸是需要能量的主動運輸(　　) 27．兩種不同濃度的生長素溶液都不具有促進植物細胞生長的作用，其原因一定是其中的一種溶液濃度過高，另一種溶液濃度過低(　　) 28．重癥肌無力患者由于體內存在某種抗體，該抗體與神經—肌肉突觸的受體特異性結合，使該受體失去功能，最終導致刺激神經不能引起肌肉收縮(　　) 29．生長素、細胞分裂素和赤霉素對植物的生長發(fā)育有促進作用，屬于植物生長的促進劑；脫落酸與乙烯對植物的生長、發(fā)育有抑制作用，

6、屬于生長抑制劑(　　) 30．無論是植物激素還是動物激素，對生物體的影響都不是孤立地起作用的，而是多種激素相互作用，共同調節(jié)(　　) 答案：1.√　2.√　3.×　4.√　5.√　6.×　7.× 8．√　9.×　10.√　11.√　12.×　13.√　14.× 15．√　16.√　17.√　18.√　19.√　20.× 21．×　22.×　23.×　24.×　25.√　26.√ 27．×　28.√　29.√　30.√ [強化重點] 1．生長素作用特點再解讀 熱點圖示 圖示解讀 (1)生長素具促進細胞________生長的作用，但該作用具

7、________性，不僅與________有關(如圖丙)；也與植物種類有關(如圖乙)，還與植物________有關(如圖甲)。 (2)甲圖中①②③分別對應________、________、________，B點對應的濃度對生長具有________作用，對莖生長具有________作用；對芽而言，其作用為______________，此時若與蒸餾水處理組幼苗對比，其生長狀況應________(好于、等于、差于)對照組。 (3)圖乙中①為________植物，②為________植物，據此，可配制一定濃度的生長素以殺死________植物，田地中的________植物雜草。 (4)圖丙中_

8、_______的濃度為抑制濃度，________的濃度均為促進濃度，m、M濃度雖不同，但促進生長的效果________。 2．必須把握的神經調節(jié)三幅重點圖示 圖示解讀 (1)甲圖：確認傳入神經的標志是[5]________，圖中①由____________構成，⑦由________構成，①～⑦中所有反射弧都具備的是________，有的反射弧可能無________，被稱作二元反射弧(如________反射)。 (2)興奮在神經纖維上可________傳導，圖2中興奮區(qū)電荷分布之所以呈現內正外負的________與(Na＋、K＋)________(外流、內流)有關，該過程______

9、__(需、不需)耗能，而未興奮區(qū)________的維持則與________(K＋、Na＋)________(外流、內流)有關。 (3)興奮在突觸處只能________傳遞，丙圖中A為________，判斷依據是其內含________，B為________，興奮傳導方向為________(A→B，B→A)，神經遞質的化學本質________(是，不是)蛋白質，其釋放方式為________。 3．重點關注血糖平衡調節(jié)的兩種關鍵激素 (1)圖中激素①為________，它由________細胞合成并分泌，其作用為________、________(升高、降低)血糖濃度。 (2)激素②為_

10、_______，它由________細胞合成并分泌，它與激素①表現為________作用，該作用對血糖平衡________(有利，不利)。 4．甲狀腺激素的分級調節(jié)判斷技巧 在分析甲狀腺激素分級調節(jié)示意圖的時候，有兩個切入點：①確定垂體的“身份”：由于垂體既受下丘腦的調控，又受甲狀腺激素的調節(jié)，因此，同時受到兩個“→”指向的器官代表的是垂體(如圖中A)，再以此為突破口，對其他器官及激素的名稱作出快速判斷。②確定甲狀腺激素的“身份”：由于甲狀腺激素可同時反饋調節(jié)下丘腦和垂體兩種器官，而促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素都只調控一種器官，故若由某一種激素發(fā)出兩個箭頭，則這種激素一定是甲狀腺激素

11、(如圖中激素b)。然后以此為切入點確定出其他器官、激素的名稱。 5．巧妙識別細胞免疫與體液免疫 (1)途徑Ⅰ由________對付________抗原，應屬________免疫，則細胞①為B淋巴細胞。②為漿細胞。 (2)途徑Ⅱ由________細胞對付________抗原，應屬________免疫。 (3)細胞①②③④中遺傳信息____________(相同、不同)，mRNA和蛋白質________(相同、不同)。 答案：1.(1)伸長　兩重　濃度　器官　(2)根　芽　莖　抑制　促進　既不促進生長，也不抑制生長　等于　(3)雙子葉　單子葉　單子葉　

12、雙子葉　(4)大于i　大于0小于i　相同 2．(1)神經節(jié)　傳出神經末梢及其所支配的肌肉或腺體　感覺神經末梢　①②④⑤⑥⑦?、邸∠ヌ? (2)雙向　動作電位　Na＋　內流　不需　靜息　K＋　外流　(3)單向　突觸前膜　突觸小泡　突觸后膜　A→B　不是　胞吐 3．(1)胰高血糖素　胰島A　促進肝糖原分解　升高　(2)胰島素　胰島B　拮抗　有利 5．(1)抗體　細胞外　體液　(2)效應T　靶細胞內的　細胞　(3)相同　不同 [備課札記] ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————