《2022年高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí) 第10篇 第5節(jié) 古典概型與幾何概型課時(shí)訓(xùn)練 理 新人教A版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí) 第10篇 第5節(jié) 古典概型與幾何概型課時(shí)訓(xùn)練 理 新人教A版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí) 第10篇 第5節(jié) 古典概型與幾何概型課時(shí)訓(xùn)練 理 新人教A版
一、選擇題
1.將一枚硬幣先后拋擲兩次,恰好出現(xiàn)一次正面的概率是( )
A. B.
C. D.
解析:基本事件為正正、正反、反正、反反4個(gè),恰好出現(xiàn)一次正面"(智慧測(cè)評(píng))xx屆高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí) 第10篇 第5節(jié) 古典概型與幾何概型課時(shí)訓(xùn)練 理 新人教A版 "
答案:A
2.(xx河北省衡水中學(xué)高三模擬)10張獎(jiǎng)券中只有3張有獎(jiǎng),5個(gè)人購(gòu)買,每人1張,至少有1人中獎(jiǎng)的概率是( )
A. B.
C. D.
解析:無(wú)人中獎(jiǎng)的概率為=.
故至少有1人中
2、獎(jiǎng)的概率為1-=.
故選D.
答案:D
3.在長(zhǎng)為12 cm的線段AB上任取一點(diǎn)M,并以線段AM為邊作正方形,則這正方形的面積介于36 cm2與81 cm2之間的概率為( )
A. B.
C. D.
解析:由題意可知6≤AM≤9,
于是所求概率為P==.
故選A.
答案:A
4.設(shè)p在[0,5]上隨機(jī)地取值,則方程x2+px++=0有實(shí)數(shù)根的概率為( )
A. B.
C. D.
解析:Δ=p2-4×=(p+1)(p-2)≥0.
解得p≥2或p≤-1,
所求概率為=.
故選B.
答案:B
5.設(shè)=(k,1)(k∈Z),=(2,4),若k為滿足||≤
3、4的一個(gè)隨機(jī)數(shù),則△ABC是直角三角形的概率是( )
A. B.
C. D.
解析:∵||≤4,∴k2+1≤16,
∴k2≤15.
又∵k為整數(shù),
∴k=0,±1,±2,±3.
經(jīng)檢驗(yàn),只有當(dāng)k=-1,-2,3時(shí),△ABC為直角三角形,
∴該概率P=.
故選C.
答案:C
6.(xx陜西師大附中高三模擬)在區(qū)間[-π,π]內(nèi)隨機(jī)取兩個(gè)數(shù)分別記為a,b,則使得函數(shù)f(x)=x2+2ax-b2+π有零點(diǎn)的概率為( )
A. B.
C. D.
解析:在區(qū)間[-π,π]內(nèi)隨機(jī)取兩個(gè)數(shù)分別記為(a,b),表示邊長(zhǎng)為2π的正方形.
要使函數(shù)f(x)=x2+2ax-
4、b2+π有零點(diǎn),
需4a2+4b2-4π≥0,
即a2+b2≥π,表示以原點(diǎn)為圓心,為半徑的圓的外部,且在正方形的內(nèi)部,
所以其面積為4π2-π2=3π2,
所以有零點(diǎn)的概率為=.
故選B.
答案:B
二、填空題
7.曲線C的方程為+=1,其中m、n是將一枚骰子先后投擲兩次所得點(diǎn)數(shù),事件A=“方程+=1表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓”,那么P(A)=______.
解析:試驗(yàn)中所含基本事件個(gè)數(shù)為36;若想表示橢圓,則前后兩次的骰子點(diǎn)數(shù)不能相同,則去掉6種可能,既然橢圓焦點(diǎn)在x軸上,則m>n,又只剩下一半情況,即有15種.
因此P(A)==.
答案:
8.在邊長(zhǎng)為2的正三角形AB
5、C內(nèi)任取一點(diǎn)P,則使點(diǎn)P到三個(gè)頂點(diǎn)的距離至少有一個(gè)小于1的概率是________.
解析:以A、B、C為圓心,以1為半徑作圓,與△ABC交出三個(gè)扇形,
當(dāng)P落在其內(nèi)時(shí)符合要求.
∴P==π.
答案:π
9.在集合A={2,3}中隨機(jī)取一個(gè)元素m,在集合B={1,2,3}中隨機(jī)取一個(gè)元素n,得到點(diǎn)P(m,n),則點(diǎn)P在圓x2+y2=9內(nèi)部的概率為_(kāi)_______.
解析:點(diǎn)P(m,n)共有(2,1),(2,2),(2,3),(3,1),(3,2),(3,3)6種情況,只有(2,1),(2,2)這2個(gè)點(diǎn)在圓x2+y2=9的內(nèi)部,所求概率為=.
答案:
10.(xx山西康杰中學(xué)第二次
6、模擬)設(shè)Ω={(x,y)||x|≤1,|y|≤1},A是曲線y=x2與y=x圍成的區(qū)域,若在區(qū)域Ω上隨機(jī)投一點(diǎn)P,則P點(diǎn)落入?yún)^(qū)域A的概率為_(kāi)_______.
解析:SΩ=2×2=4,
SA=(-x2)dx
故所求概率P===.
答案:
三、解答題
11.已知袋中有編號(hào)1~9的小球各一個(gè),它們的大小相同,從中任取三個(gè)小球.求:
(1)恰好有一球編號(hào)是3的倍數(shù)的概率;
(2)至少有一球編號(hào)是3的倍數(shù)的概率;
(3)三個(gè)小球編號(hào)之和是3的倍數(shù)的概率.
解:(1)從九個(gè)小球中任取三個(gè)共有C種取法,它們是等可能的.設(shè)恰好有一球編號(hào)是3的倍數(shù)的事件為A.
則P(A)==.
(2
7、)設(shè)至少有一球編號(hào)是3的倍數(shù)的事件為B,
則P(B)=1-=或P(B)==.
(3)設(shè)三個(gè)小球編號(hào)之和是3的倍數(shù)的事件為C,設(shè)集合S1={3,6,9},S2={1,4,7},S3={2,5,8},
則取出三個(gè)小球編號(hào)之和為3的倍數(shù)的取法共有3C+C·C·C種,
則P(C)==.
12.(xx煙臺(tái)一模)某校從參加高三年級(jí)期中考試的學(xué)生中抽出50名學(xué)生,并統(tǒng)計(jì)了他們的數(shù)學(xué)成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù)且滿分為100分),數(shù)學(xué)成績(jī)分組及各組頻數(shù)如下:
[40,50),2;[50,60),3;[60,70),14;[70,80),15;[80,90),12;[90,100],4
(1)請(qǐng)把給出的樣本
8、頻率分布表中的空格都填上;
(2)估計(jì)成績(jī)?cè)?5分以上學(xué)生的比例;
(3)為了幫助成績(jī)差的學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績(jī),學(xué)校決定成立“二幫一”小組,即從成績(jī)[90,100]中選兩位同學(xué),共同幫助成績(jī)?cè)赱40,50)中的某一位同學(xué).已知甲同學(xué)的成績(jī)?yōu)?2分,乙同學(xué)的成績(jī)?yōu)?5分,求甲、乙兩同學(xué)恰好被安排在同一小組的概率.
樣本頻率分布表
分組
頻數(shù)
頻率
[40,50)
2
0.04
[50,60)
3
0.06
[60,70)
14
0.28
[70,80)
15
0.30
[80,90)
[90,100]
4
0.08
合計(jì)
解:(1)樣本的頻率分布表:
分組
頻數(shù)
頻率
[40,50)
2
0.04
[50,60)
3
0.06
[60,70)
14
0.28
[70,80)
15
0.30
[80,90)
12
0.24
[90,100]
4
0.08
合計(jì)
50
1
(2)估計(jì)成績(jī)?cè)?5分以上的有6+4=10人,所以估計(jì)成績(jī)?cè)?5分以上的學(xué)生比例為=.
(3)[40,50)內(nèi)有2人,[90,100]內(nèi)有4人,則“二幫一”小組有CC=12(種)分組辦法.其中甲、乙兩同學(xué)被分在同一小組有C=3(種)辦法.
所以甲、乙兩同學(xué)恰好被安排在同一小組的概率為
P==.