《八年級語文上冊 專題 長城教學案 蘇教版(I)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 專題 長城教學案 蘇教版(I)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級語文上冊 專題 長城教學案 蘇教版(I) 年級 八 學科 語文 執(zhí)筆 審核 課題 專題 長城 課型 新授 章節(jié) 1∕4 備課時間 學 習 目 標 閱讀“文章選讀（一）、（二）”，了解長城的價值和長城文化的內(nèi) 涵；對文章內(nèi)容能作深層次理解，會比較作者觀點的異同。 重 點 難 點 教學重點 ：了解長城的價值和文化內(nèi)涵。 教學難點 ：比較作者觀點的異同。 教 學 過 程 一、引入專題學習，揭示課時學習目標。 1.交流課前搜集的長城圖片，并對圖像進行解說，感受長城的雄偉氣勢和豐富的文 化內(nèi)涵，激發(fā)學習興趣。 2.揭示學

2、習目標 二、研讀選文一、二，討論，探究問題。 1.說說下例句中加點的“構(gòu)造”各指什么。 （1）萬里長城的構(gòu)造。 （2）城墻的構(gòu)造，在明朝以前，大多是土筑或石砌的…… （3）現(xiàn)以明朝所筑的居庸關(guān)至八達嶺這一段長城為例，來說明它的構(gòu)造。 2.用自己的話概括說明長城各部分構(gòu)造的特點。 （1）城墻墻身； （2）城墻頂部； （3）墻臺和敵樓； （4）烽火臺； 3.請舉例說明長城的軍事功能。 4.選文（二）作者認為： （1）今天“萬里長城已經(jīng)沒有什么實用價值”，這里所說的“實用價值”是指什么？ 你認為今天它還有沒有實用價值？ （2）“花費了這么漫長的時間，這么巨大的力量，造一個四合院式的，現(xiàn)在看來使人 驚異又覺有趣的長墻，只不過為了防御當年敵人的進犯，求得自己的平安?！边@句反映 了作者怎樣的觀點？從哪里可以看出？ （3）作者對秦始皇持什么態(tài)度？秦始皇造長城的歷史教訓(xùn)是什么？ （4）作者認為長城里面有人，有著令人永遠難忘的人的活動，“她使你深思，給你 啟發(fā)?！闭堈f說長城能給人們哪些啟發(fā)？你能說多少就說多少。 （三）討論交流，答案不強求一致，但要言之成理。 三、小結(jié)全課。 四、布置作業(yè)： 1.自讀選文（二）和參考資料。 2.從網(wǎng)上查找關(guān)于長城的最新資料。