《初中數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo) 第三十五講《中位線及其應(yīng)用》教案1 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo) 第三十五講《中位線及其應(yīng)用》教案1 北師大版（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初中數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo) 第三十五講《中位線及其應(yīng)用》教案1 北師大版 　　中位線是三角形與梯形中的一條重要線段，由于它的性質(zhì)與線段的中點(diǎn)及平行線緊密相連，因此，它在幾何圖形的計(jì)算及證明中有著廣泛的應(yīng)用． 　　例1 如圖2-53所示．△ABC中，AD⊥BC于D，E，F(xiàn)，△ABC的面積． 　　分析 由條件知，EF，EG分別是三角形ABD和三角形ABC的中位線．利用中位線的性質(zhì)及條件中所給出的數(shù)量關(guān)系，不難求出△ABC的高AD及底邊BC的長． 　　解 由已知，E，F(xiàn)分別是AB，BD的中點(diǎn)，所以，EF是△ABD的一條中位線，所以 　　由條件AD+EF=12(厘米)得 EF=4(厘米)，

2、 　　從而 AD=8(厘米)， 　　由于E，G分別是AB，AC的中點(diǎn)，所以EG是△ABC的一條中位線，所以 BC=2EG=2×6=12(厘米)， 　　顯然，AD是BC上的高，所以 　　例2 如圖 2-54 所示．△ABC中，∠B，∠C的平分線BE，CF相交于O，AG⊥BE于G，AH⊥CF于H． 　　(1)求證：GH∥BC； 　　(2)若AB=9厘米，AC=14厘米，BC=18厘米，求GH． 　　分析 若延長AG，設(shè)延長線交BC于M．由角平分線的對稱性可以證明△ABG≌△MBG，從而G是AM的中點(diǎn)；同樣，延長AH交BC于N，H是AN的中點(diǎn)，從而GH就是△AMN的中位線，

3、所以GH∥BC，進(jìn)而，利用△ABC的三邊長可求出GH的長度． 　　(1)證 分別延長AG，AH交BC于M，N，在△ABM中，由已知，BG平分∠ABM，BG⊥AM，所以 △ABG≌△MBG(ASA)． 　　從而，G是AM的中點(diǎn)．同理可證 △ACH≌△NCH(ASA)， 　　從而，H是AN的中點(diǎn)．所以GH是△AMN的中位線，從而，HG∥MN，即 HG∥BC． 　　(2)解 由(1)知，△ABG≌△MBG及△ACH≌△NCH，所以 AB=BM=9厘米，AC=CN=14厘米． 　　又BC=18厘米，所以 BN=BC-CN=18-14=4(厘米)， MC=BC-BM=18-9=9(

4、厘米)． 　　從而 MN=18-4-9=5(厘米)， 　　 　　說明 (1)在本題證明過程中，我們事實(shí)上證明了等腰三角形頂角平分線三線合一(即等腰三角形頂角的平分線也是底邊的中線及垂線)性質(zhì)定理的逆定理：“若三角形一個(gè)角的平分線也是該角對邊的垂線，則這條平分線也是對邊的中線，這個(gè)三角形是等腰三角形”． 　　(2)“等腰三角形三線合一定理”的下述逆命題也是正確的：“若三角形一個(gè)角的平分線也是該角對邊的中線，則這個(gè)三角形是等腰三角形，這條平分線垂直于對邊”．同學(xué)們不妨自己證明． 　　(3)從本題的證明過程中，我們得到啟發(fā)：若將條件“∠B，∠C的平分線”改為“∠B(或∠C)及∠C(或∠B

5、)的外角平分線”(如圖2-55所示)，或改為“∠B，∠C的外角平分線”(如圖2-56所示)，其余條件不變，那么，結(jié)論GH∥BC仍然成立．同學(xué)們也不妨試證． 　 　　例3 如圖2-57所示．P是矩形ABCD內(nèi)的一點(diǎn)，四邊形BCPQ是平行四邊形，A′，B′，C′，D′分別是AP，PB，BQ，QA的中點(diǎn)．求證：A′C′=B′D′． 　　分析 由于A′，B′，C′，D′分別是四邊形APBQ的四條邊AP，PB，BQ，QA的中點(diǎn)，有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)知道A′B′C′D′是平行四邊形，A′C′與B′D′則是它的對角線，從而四邊形A′B′C′D′應(yīng)該是矩形．利用ABCD是矩形的條件，不難證明這一點(diǎn)．

6、　　證 連接A′B′，B′C′，C′D′，D′A′，這四條線段依次是△APB，△BPQ，△AQB，△APQ的中位線．從而 A′B′∥AB，B′C′∥PQ， C′D′∥AB，D′A′∥PQ， 　　所以，A′B′C′D′是平行四邊形．由于ABCD是矩形，PCBQ是平行四邊形，所以 AB⊥BC，BC∥PQ． 　　從而 AB⊥PQ， 　　所以 A′B′⊥B′C′， 　　所以四邊形A′B′C′D′是矩形，所以 　　A′C′=B′D′． ① 　　說明 在解題過程中，人們的經(jīng)驗(yàn)?？善鸬揭l(fā)聯(lián)想、開拓思路、擴(kuò)大已知的作用．如在本題的分析中利用“四邊形四邊中點(diǎn)連線是平行四邊形”這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，對尋

7、求思路起了不小的作用．因此注意歸納總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，對提高分析問題和解決問題的能力是很有益處的． 　　例4 如圖2-58所示．在四邊形ABCD中，CD＞AB，E，F(xiàn)分別是AC，BD的中點(diǎn)．求證： 　　分析 在多邊形的不等關(guān)系中，容易引發(fā)人們聯(lián)想三角形中的邊的不形中構(gòu)造中位線，為此，取AD中點(diǎn)． 　　證 取AD中點(diǎn)G，連接EG，F(xiàn)G，在△ACD中，EG是它的中位線(已知E是AC的中點(diǎn))，所以 　　同理，由F，G分別是BD和AD的中點(diǎn)，從而，F(xiàn)G是△ABD的中位線，所以 　　在△EFG中， EF＞EG-FG． ③ 　　由①，②，③ 　　例5 如圖2-59所示．梯形

8、ABCD中，AB∥CD，E為BC的中點(diǎn)，AD=DC+AB．求證：DE⊥AE． 　　分析 本題等價(jià)于證明△AED是直角三角形，其中∠AED=90°． 　　在E點(diǎn)(即直角三角形的直角頂點(diǎn))是梯形一腰中點(diǎn)的啟發(fā)下，添梯形的中位線作為輔助線，若能證明，該中位線是直角三角形AED的斜邊(即梯形另一腰)的一半，則問題獲解． 　　證 取梯形另一腰AD的中點(diǎn)F，連接EF，則EF是梯形ABCD的中位線，所以 　　因?yàn)锳D=AB+CD，所以 　　從而 ∠1=∠2，∠3=∠4， 　　所以∠2+∠3=∠1+∠4=90°(△ADE的內(nèi)角和等于180°)．從而 ∠AED=∠2+∠3=90°，

9、 　　所以 DE⊥AE． 　　例6 如圖2-60所示．△ABC外一條直線l，D，E，F(xiàn)分別是三邊的中點(diǎn)，AA1，F(xiàn)F1，DD1，EE1都垂直l于A1，F(xiàn)1，D1，E1．求證： AA1+EE1=FF1+DD1． 　　分析 顯然ADEF是平行四邊形，對角線的交點(diǎn)O平分這兩條對角線，OO1恰是兩個(gè)梯形的公共中位線．利用中位線定理可證． 　　證 連接EF，EA，ED．由中位線定理知，EF∥AD，DE∥AF，所以ADEF是平行四邊形，它的對角線AE，DF互相平分，設(shè)它們交于O，作OO1⊥l于O1，則OO1是梯形AA1E1E及FF1D1D的公共中位線，所以 　　 　　即 AA1+EE1=F

10、F1+DD1． 練習(xí)十四 　　1．已知△ABC中，D為AB的中點(diǎn)，E為AC上一點(diǎn)，AE=2CE，CD，BE交于O點(diǎn)，OE=2厘米．求BO的長． 　　2．已知△ABC中，BD，CE分別是∠ABC，∠ACB的平分線，AH⊥BD于H，AF⊥CE于F．若AB=14厘米，AC=8厘米，BC=18厘米，求FH的長． 　　3．已知在△ABC中，AB＞AC，AD⊥BC于D，E，F(xiàn)，G分別是AB，BC，AC的中點(diǎn)．求證：∠BFE=∠EGD． 　　4．如圖2-61所示．在四邊形ABCD中，AD=BC，E，F(xiàn)分別是CD，AB的中點(diǎn)，延長AD，BC，分別交FE的延長線于H，G．求證：∠AHF=∠BGF． 　　5．在△ABC中，AH⊥BC于H，D，E，F(xiàn)分別是BC，CA，AB的中點(diǎn)(如圖2-62所示)．求證：∠DEF=∠HFE． 　 　　6．如圖2-63所示．D，E分別在AB，AC上，BD=CE，BE，CD的中點(diǎn)分別是M，N，直線MN分別交AB，AC于P，Q．求證：AP=AQ． 　　7．已知在四邊形ABCD中，AD＞BC，E，F(xiàn)分別是AB，CD