《遼寧省燈塔市七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第1框 憧憬美好集體學案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼寧省燈塔市七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第1框 憧憬美好集體學案 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、遼寧省燈塔市七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第1框 憧憬美好集體學案 新人教版 【學習目標】 課標要求： 1．了解美好集體的特征，認識美好集體的作用。 2．培養(yǎng)學生憧憬美好集體的情感，樹立集體意識，培養(yǎng)集 體主義觀念。 目標達成： 重點：美好集體的特征 難點：創(chuàng)建美好的集體。 學習流程： 【課前展示】 1、 我們生活在多個集體中，扮演不同的角色，為什么會產(chǎn)生角色沖突？ 2、 當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應怎樣做？ 3、 什么是小群體？ 4、 小群體的作用是什么？ 5、 什么是小團體主義？ 6、 怎樣正確

2、認識小團體主義？ 【創(chuàng)境激趣】 師：同學們，你們 希望生活在一個什么樣的集體中？ 學生回答。 師：你們?yōu)槭裁聪Ｍ钤谶@樣的集體中？ 學生回答。 師：看來，大家都希望生活在美好的集體中，那么什么樣 的集體才是美好的集體呢？ 本節(jié)課我們就這一話題展開探討——憧憬美好集體。 【自學導航】 1．美好集體具有哪些特征？ 2．美好集體擁有哪些共同的愿景？怎樣的集體生活有助于實現(xiàn)這些愿景？ 3．美好集體應具有良好的氛圍，你認為應包括哪些氛圍？ 1．集體共同愿景的含義及作用 美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體

3、的愿景。愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。 2．美好集體的重要性(對個人的影響) 美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。 【合作探究】 1、請判斷下面各種情境中“主人公”的言行是否正確。正確的在括號內打“√”，錯誤的在括號內打“×”，并分別說明理由。 情境一：小麗說：“我的課外學習班和學校的文藝排練沖突了，我不能耽誤學習，所以文藝排練就讓其他的同學去就好了?！? 判斷：(　　

4、)　理由： ×　在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們應從集體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。在調整自己的節(jié)奏中學習過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學習過集體生活，讓自己更好的融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。 情境二：小林說：“我成績很好，每當班級里面有同學遇到不懂的問題時，我都愿意耐心解答。他們成績好，也能督促我更好的學習?！? 判斷：(　　)　理由： √　美好集體是充滿關懷與友愛的，人與人之間要友善相待、相互關心、相互幫助。美好集體是充滿活力的，集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。 【展示提升

5、】 典例分析 知識遷移 1、 2016年10月2日，中國男子乒乓球隊主教練劉國棟在微博中寫道：“從倫敦到里約兩屆奧運會，我們球隊除了包攬金牌，最大的收獲就是團隊精神！是你們無私奉獻，日夜陪練，資源共享，全方位無怨無悔地幫助參賽隊員夢圓奧運！……為你們驕傲——我愛團隊里的每一個人?！? 看了上述微博后，七(3)班的班主任組織開展了“你我同參與，共建優(yōu)秀班集體”的活動。 (1)請你說說優(yōu)秀的班集體有什么特點。 (2)在共建優(yōu)秀班集體中，如何正確處理個人意愿與集體共同要求(或：單音與和聲)二者之間的關系？ ①有共同的愿景(或：一致的目標和追求)；②良好的氛圍(民主的、公正的，充滿關懷

6、與友愛，善于合作，充滿活力的)。　(2)當個人意愿與集體的共同要求一致時(或：單音與和聲有時是和諧)時，遵守集體規(guī)則，做好自己，保持單音準確、飽滿。當個人意愿與集體的共同要求不一致(或：發(fā)生矛盾)時，適當調整自己以適應集體，改善集體的不合理要求，找到解決沖突的平衡點。 【強化訓練】 1．奧斯特洛夫斯基說：“共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。”這對于我們建設班集體的啟示是(　D　) A．只要努力，就一定能夠實現(xiàn)目標 B．要處理好班級內人與人之間的關系 C．建設一個優(yōu)秀的班集體是非常不容易的事情 D．有了共同的目標，才會產(chǎn)生團結奮斗的不懈動力 2．下列名

7、言對我們建設一個優(yōu)秀的班集體有積極的指導意義的是(　B　) ①那些為共同目標勞動因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認他們是偉人。 ——馬克思 ②一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海?！卒h ③各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜?！獜堷P翼 ④單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。 ——叔本華 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②④ 3．“請讓

8、我來關心你，就像關心我自己。請讓我來幫助你，就像幫助我自己。這世界會變得更美麗?！备柙~中的內容體現(xiàn)了美好集體中___的良好氛圍。(　B　) A．民主的、公正 B．充滿關懷和友愛 C．善于合作 D．充滿活力 4．下列選項中與右邊漫畫所含道理一致的是(　A　) A．一花獨放不是春，百花齊放春滿園 B．壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄 C．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠 D．如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬 5．如右圖，漫畫的作者創(chuàng)作此畫的意圖是想揭示(　D　) ①個人和集體的關系?、趫F結合

9、作的力量　 ③逆境的意義　 ④團隊的價值。 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 6．美好的集體是民主的、公正的，在這樣的集體中(　D　) ①每個人的意見都應當?shù)玫阶鹬睾椭匾暋? ②每個成員都應該遵守共同的規(guī)則　 ③所有成員之間應當尋求合作放棄競爭　 ④所有成員都應當享有公平的發(fā)展機會 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 7．右面漫畫中的小輝和小剛在班級長跑比賽中分別獲得第一名和第二名。他們的比賽告訴我們(　　) ①要尊重競爭對手，培養(yǎng)良好的競爭意識　 ②有了良好的合作，別人就愿意把第一名讓出來　 ③集體活動中的競爭，是集體成員之間的交流互鑒， 合作學習，共同提高　 ④集體成員之間的競爭是你死我活的較量 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 【歸納總結 】 1、 學生歸納 2、 教師適當補充 【板書設計】 第八課 美好集體有我在 一、憧憬美好集體 1、共同的愿景 （1）共同愿景的內涵（2）共同愿景的作用（3）美好集體的作用 2、良好的氛圍 【教學反思】