《2022年中考生物復(fù)習(xí) 第二單元 第一節(jié) 細(xì)胞是生命活動的基本單位 練習(xí)使用顯微鏡教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年中考生物復(fù)習(xí) 第二單元 第一節(jié) 細(xì)胞是生命活動的基本單位 練習(xí)使用顯微鏡教學(xué)設(shè)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年中考生物復(fù)習(xí) 第二單元 第一節(jié) 細(xì)胞是生命活動的基本單位 練習(xí)使用顯微鏡教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo) 1．認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用，掌握顯微鏡的正確操作方法和注意事項。 2．正確使用顯微鏡，并觀察到清晰的圖像。 （二）能力目標(biāo) 1．練習(xí)使用顯微鏡。 2．計算顯微鏡的放大倍數(shù)。 （三）情感態(tài)度價值觀目標(biāo) 1．認(rèn)同顯微鏡的重要作用。 2．愛護(hù)顯微鏡。 3．關(guān)注科學(xué)與技術(shù)相互促進(jìn)的關(guān)系。 教學(xué)重點 顯微鏡的基本構(gòu)造和作用。 教學(xué)難點 正確使用顯微鏡，并觀察到清晰的物象。 教學(xué)準(zhǔn)備 1．顯微鏡，標(biāo)本（寫有“上”字的玻片），擦鏡紙、紗布等實驗用品。 2．

2、顯微鏡的使用視頻或課件。 教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入 展示精美的光學(xué)顯微鏡下觀察到的生物的圖片，提問：猜猜都是什么生物？ 【設(shè)計意圖】學(xué)生體會到顯微鏡下的微觀世界的美妙，引發(fā)練習(xí)使用顯微鏡的強(qiáng)烈興趣。 （二）顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能 1．教師利用顯微鏡實物講解顯微鏡各部分結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生說出各部分結(jié)構(gòu)的功能。 2．學(xué)生參照教材上顯微鏡的圖，與實物對照，準(zhǔn)確說出各部分結(jié)構(gòu)名稱和功能。 3．教師對學(xué)生提出以下問題：從外形上如何區(qū)別低倍鏡和高倍鏡？它們放大倍數(shù)分別是多少？如果用這臺顯微鏡觀察物象，它會被放大多少倍？怎樣使鏡筒上升和下降？ 【設(shè)計意圖】作為過程評價，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。 （三）顯

3、微鏡的使用 1．教師分步講解并示范顯微鏡的規(guī)范操作，學(xué)生同步模仿操作。 2．對學(xué)生提出要求后，學(xué)生練習(xí)操作，學(xué)生之間相互評價。同時教師巡視，糾正不規(guī)范操作。記錄普遍存在問題，統(tǒng)一糾偏。 3．反饋：提供一些不規(guī)范操作造成后果的圖片，讓學(xué)生分析原因，如何操作可以避免上述情況發(fā)生。 【設(shè)計意圖】分三個層次練習(xí)使用顯微鏡，并分析討論遇到的問題的原因，學(xué)生能力得到提高。 （四）課堂練習(xí) 1．顯微鏡放大100倍和放大400倍時，哪個物鏡下看到的物體最多？ 2．顯微鏡放大100倍和放大400倍時，哪個物鏡鏡頭長？ 3．如果標(biāo)本在顯微鏡視野的左上方，你要往哪個方向移動標(biāo)本，才能移到視野中心。 4．“上”字在顯微鏡下呈現(xiàn)的是什么？ 【設(shè)計意圖】通過反饋練習(xí)，鞏固重點知識，突破難點知識，來評價學(xué)生獲得和掌握知識的情況。 板書設(shè)計 顯微鏡的使用方法： ??（一）取鏡和安放 （二）對光 （三）放置標(biāo)本 （四）調(diào)焦觀察 （五）善后整理