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1、2022年人教A版高中數(shù)學 必修五 2-5 第1課時 等比數(shù)列的前n項和 教案
●教學目標
知識與技能:掌握等比數(shù)列的前n項和公式及公式證明思路;會用等比數(shù)列的前n項和公式解決有關等比數(shù)列的一些簡單問題。
過程與方法:經(jīng)歷等比數(shù)列前n 項和的推導與靈活應用,總結數(shù)列的求和方法,并能在具體的問題情境中發(fā)現(xiàn)等比關系建立數(shù)學模型、解決求和問題。
情感態(tài)度與價值觀:在應用數(shù)列知識解決問題的過程中,要勇于探索,積極進取,激發(fā)學習數(shù)學的熱情和刻苦求是的精神。
●教學重點
等比數(shù)列的前n項和公式推導
●教學難點
靈活應用公式解決有關問題
●教學過程
Ⅰ.課題導入
[創(chuàng)設情境]
[
2、提出問題]課本P62“國王對國際象棋的發(fā)明者的獎勵”
Ⅱ.講授新課
[分析問題]如果把各格所放的麥粒數(shù)看成是一個數(shù)列,我們可以得到一個等比數(shù)列,它的首項是1,公比是2,求第一個格子到第64個格子各格所放的麥粒數(shù)總合就是求這個等比數(shù)列的前64項的和。下面我們先來推導等比數(shù)列的前n項和公式。
1、 等比數(shù)列的前n項和公式:
當時, ① 或 ②
當q=1時,
當已知, q, n 時用公式①;當已知, q, 時,用公式②.
公式的推導方法一:
一般地,設等比數(shù)列它的前n項和是
由
得
∴當時, ① 或 ②
當q=1時,
公式的推導方法二:
3、有等比數(shù)列的定義,
根據(jù)等比的性質(zhì),有
即 (結論同上)
圍繞基本概念,從等比數(shù)列的定義出發(fā),運用等比定理,導出了公式.
公式的推導方法三:
=
==
(結論同上)
[解決問題]
有了等比數(shù)列的前n項和公式,就可以解決剛才的問題。
由可得
==。
這個數(shù)很大,超過了。國王不能實現(xiàn)他的諾言。
[例題講解]
課本P56-57的例1、例2 例3解略
1、等比數(shù)列前n項,前2n項,前3n項的和分別是Sn,S2n,S3n,
求證:
2、設a為常數(shù),求數(shù)列a,2a2,3a3,…,nan,…的前n項和;
(1)a=0時,Sn=0
(2)a≠0時,若a=1,則Sn=1+2+3+…+n=
若a≠1,Sn-aSn=a(1+a+…+an-1-nan),Sn=
Ⅲ.課堂練習
課本P58的練習1、2、3
課本P61習題A組的第4、5題
Ⅳ.課時小結
等比數(shù)列求和公式:當q=1時, 當時, 或
Ⅴ.課后作業(yè)
課本P61習題A組的第1、2題
課本P61習題A組的第6題