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1、 2022年高一音樂 欣賞中國民族器樂曲教案 一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計： 熟悉樂曲及主題思想，了解中國傳統(tǒng)音樂“換頭合尾”變奏法，啟發(fā)學(xué)生進行文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作，促進學(xué)生個性自由和諧地發(fā)展。 通過對中國古代名曲的欣賞，培養(yǎng)熱愛祖國優(yōu)秀音樂文化的感情，從而提高學(xué)生文化素質(zhì)，弘揚優(yōu)秀音樂文化的意義。 二、教材重點、難點分析： 1、重點： （1）初步了解中國傳統(tǒng)音樂“換頭合尾”變奏法。 （2）熟悉樂曲及主題思想，演唱、演奏樂曲主旋律，在音樂律動的過程中提高學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)簡單合奏協(xié)作能力與群體意識。 2、難點：通過音樂欣賞進行文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作，喚起學(xué)生潛在的創(chuàng)造想象力。

2、 三、教學(xué)過程設(shè)計： 課件演示 課前展示課件封面，播放背景音樂。 一、情境導(dǎo)入 1、 大屏幕展示一些有代表性的中國民族樂器的圖片，并和同學(xué)們一起回憶每個樂器的名稱。 2、 播放《春江花月夜》，請同學(xué)們思考這首樂曲是由大屏幕中哪些樂器演奏。 教師總結(jié)：在樂曲中多次出現(xiàn)了琵琶、洞簫、古箏、二胡等中國民族樂器。 課件演示 1、向?qū)W生展示配有背景音樂且具有古色古香風(fēng)格、寫有《春江花月夜》標(biāo)題的頁面 2.請同學(xué)們思考：從大屏幕展示的詞語中找出與這首樂曲意境相符的詞語 3、簡介樂曲：春江花月夜原是一首琵琶獨奏曲，名《夕陽簫鼓》（又名《夕陽簫歌》，亦

3、名《潯陽琵琶》、《潯陽夜月》、《潯陽曲》）。約在1925年，此曲首次被改編成民族管弦樂曲。解放后，又經(jīng)多人整理改編，更臻完善，深為國內(nèi)外聽眾珍愛。樂曲通過委婉質(zhì)樸的旋律，流暢多變的節(jié)奏，巧妙細(xì)膩的配器，絲絲入扣的演奏，形象地描繪了月夜春江的迷人景色，盡情贊頌江南水鄉(xiāng)的風(fēng)姿異態(tài)。全曲就象一幅工筆精細(xì)、色彩柔和、清麗淡雅的山水長卷，引人入勝，它是我國民族音樂寶庫中的珍品.。曲作為中國傳統(tǒng)音樂的代表之一出現(xiàn)在xx年北京奧林匹克運動會開幕式上。 課件演示展示寫有樂曲簡介并附有與樂曲情境相關(guān)圖片的頁面。 二、熟悉主題 1、音頻演繹，學(xué)生思考問題，教師在樂曲播放過程中適時地啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)

4、生圍繞問題有目的地進行欣賞。 思考題： 比較樂曲每段之間的相同與不同之處。 課件演示： 1、先展示寫有思考題的頁面，之后播放音樂及與樂曲意境相關(guān)的視頻，伴隨著畫面的切換進行欣賞。 2、學(xué)生回答問題，教師總結(jié)。 樂曲的音樂意境優(yōu)美，樂曲結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。它每一段的結(jié)尾都是一樣的，而前面卻有所變化。這就是中國傳統(tǒng)樂曲中常用的“換頭合尾”變奏法。它能充分發(fā)揮各種樂器的作用，從各個不同角度揭示樂曲的意境或主題。 課件演示： 簡單介紹“換頭合尾”變奏法。 3、 揭示音樂主題。這首樂曲一般分為十段。人們遵循中國古典標(biāo)題音樂的傳統(tǒng)，為每段加了一個富于詩意的小標(biāo)題。（出示樂曲結(jié)構(gòu)圖

5、） 三、畫面聯(lián)想 運用畫面聯(lián)想法，分段欣賞樂曲，并請同學(xué)們從以下標(biāo)題中選出與之情景相符的標(biāo)題。 1江樓鐘鼓2月上東山3風(fēng)回曲水4花影層臺5水深云際6漁歌唱晚7回瀾拍岸8橈鳴遠瀨9欸乃歸舟10尾聲 播放各段音樂的同時，向?qū)W生演示包含各段基本內(nèi)容及相應(yīng)圖片的頁面。 四、視唱 師生視唱樂曲主題 要求：先由教師富有感情的演示，再由老師教唱，然后請同學(xué)們一起演唱，最后請同學(xué)表演。 五、創(chuàng)作 1、欣賞由琵琶獨奏的《春江花月夜》，要求學(xué)生根據(jù)音樂意境，體會樂曲所表達的情景和神韻。 2欣賞一段以《春江花月夜》為題的古典舞，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂的意境自己繪畫或?qū)懸皇仔≡姟? 最后在實物投

6、影儀上展示學(xué)生作品。 3 請同學(xué)朗誦這首詩 春江花月夜 [唐]張若虛 春江潮水連海平，海上明月共潮生。 滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！ 江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。 江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。 江畔何人初見月？江月何年初照人？ 人生代代無窮已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但見長江送流水。 白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。 誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。 玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。 此時相望不相聞，愿逐月華流照君。 鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。 昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。 江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。 斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。 不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。 總結(jié)：這一節(jié)課，我們通過欣賞、視唱和創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，了解到樂曲通過變奏，不僅描繪了江上秀麗的晚景，表現(xiàn)微波蕩漾、溫馨恬靜的春江景色，而且借景抒情，激起人們對祖國山河無限贊美的深厚情感。它還使我們領(lǐng)略了中國民族管弦樂曲的神韻，充分展示了我們民族器樂的魅力，使我們了解到中國民族樂器在世界之林中永遠是一株光彩奪目的奇葩。 課件演示：回到主頁面。