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1、(遵義專版)中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 綜合理科卷練習(xí)
可能用到的相對原子質(zhì)量:H:1 C:12 O:16 Cl:35.5 Ca:40 Ba:137 Fe:56
一、選擇題(本大題包括10個小題,每小題2分,共20分。每小題只有一個正確答案)
1.成語是中華民族語言的瑰寶,下列成語中蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是( B )
A.木已成舟 B.火上澆油 C.量體裁衣 D.滴水成冰
2. 市場上有“鋅硒茶”“含氟牙膏”等商品,這里的“鋅、硒、氟”指的是( D )
A.分子 B.原子 C.單質(zhì) D.元素
3.下列敘述錯誤的是( A )
A. 用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油
B.用洗滌劑清洗餐具上的油污
2、,利用了乳化原理
C.大氣中二氧化碳含量升高,會引起“溫室效應(yīng)”
D.在火場的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域
4.下列圖示的實驗操作正確的是( C )
,A.滴加液體) ,B.讀取液體的體積) ,C.稀釋濃硫酸) ,D.蒸發(fā)結(jié)晶)
5.甲醛的水溶液可用于制作標(biāo)本,下列關(guān)于甲醛(CH2O)的說法正確是( B )
A.甲醛分子是由碳、氫、氧元素組成 B.甲醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C.甲醛的相對分子質(zhì)量為30 g D.甲醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1∶2∶1
6.下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是( B )
A.“花香四溢”
3、說明分子在不斷運(yùn)動
B.分離液態(tài)空氣制氧氣,說明分子可以再分
C.堿溶液有許多共同性質(zhì),是因為它們的溶液中都含有OH-
D.金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異,是因為它們的原子排列方式不同
7.下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯誤的是( A )
A.用水鑒別炭粉和二氧化錳 B.用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋
C.用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳 D.用相互刻劃的方法鑒別黃銅片和銅片
8.進(jìn)行下列對比試驗,不需要控制變量的是( C )
A.用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件
B.用鐵釘探究鋼鐵生銹的條件
C.用足量稀鹽酸區(qū)分氯化鉀溶液和碳酸鉀溶液
D.用鎂、鋅與稀硫酸反應(yīng),比較鎂、鋅的金屬活
4、動性強(qiáng)弱
9.下列各組轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是( D )
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
10.向一定量的Ba(OH)2溶液中滴加稀H2SO4,下列圖像能正確描述對應(yīng)關(guān)系的是( C )
,A) ,B) ,C) ,D)
二、非選擇題(本大題包括7個小題,11~16小題每空1分,17小題5分,共40分)
11.化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)雞蛋和牛奶都富含的營養(yǎng)素是__蛋白質(zhì)__。
(2)某服裝標(biāo)簽上寫著“滌綸56%,棉44%\”,其中屬于合成纖維的是__滌綸__。
(3)焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是小蘇打,化學(xué)式為__N
5、aHCO3__。
(4)農(nóng)作物的增產(chǎn)依賴化肥,如常用的化肥KNO3、CO(NH2)2、Ca(H2PO4)2等,其中屬于復(fù)合肥的是__KNO3__。
(5)為了踐行“綠色發(fā)展”,遵義市引進(jìn)了一批新能源公共汽車,其主要裝置之一為電池,電池是將__化學(xué)__能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。
12.水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實驗中起著十分重要的作用。
Ⅰ.自來水廠凈化水的過程為:取水→過濾→吸附→消毒,高鐵酸鉀(K2FeO4)能用作絮凝劑。
(1)制備K2FeO4的化學(xué)方程式為2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH===2K2FeO4+6X+8H2O,則X的化學(xué)式為__KCl__,K2FeO4中鐵元素的化合價為
6、__+6__價。
(2)自來水廠凈化水的過程__不能__(選填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水。
Ⅱ.欲證明一瓶無色透明液體是純凈水,可靠的實驗方法是__A__。
A.1.01×105 Pa時沸點為100 ℃
B.測得其pH=7
C.電解時得到H2與O2的體積比為2∶1
Ⅲ. 請根據(jù)如圖所示的實驗并結(jié)合溶解度曲線回答(其中甲、乙、丙均不含結(jié)晶水)。
(1)生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__CaO+H2O===Ca(OH)2__,試管內(nèi)所盛飽和溶液的溶質(zhì)為對應(yīng)溶解度曲線中的__丙__(選填“甲”“乙”或“丙”)。
(2)如果要配制相同濃度的甲、乙的飽和溶液,需要把溫度控制在_
7、_t2__℃。
(3)t ℃時,將甲、乙、丙的飽和溶液都降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序為__丙<甲<乙__。
13.從微觀角度了解物質(zhì)及其變化,更有助于認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。
(1)圖1是鈉原子和氯原子形成氯化鈉的示意圖:
圖中x=__17__,從得失電子的角度看,氯原子得到電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后,其化合價將__降低__(選填“升高”或“降低”)。
(2)圖2是NaCl溶液與AgNO3溶液反應(yīng)的微觀示意圖:
你在實驗中會觀察到的現(xiàn)象是__溶液中有白色沉淀產(chǎn)生__,該反應(yīng)的實質(zhì)是__銀離子和氯離子__結(jié)合產(chǎn)生沉淀,寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式:_
8、_HCl+AgNO3===AgCl↓+HNO3__(反應(yīng)物之一為AgNO3 )。
14.根據(jù)如圖實驗裝置示意圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號為a的儀器名稱:__分液漏斗__。
(2)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__2H2O2__2H2O+O2↑__,B中裝入的試劑是__濃硫酸__。
(3)用D收集該氣體,其中水的作用是__排盡集氣瓶內(nèi)的空氣__。
(4)通過E、F兩個實驗,結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實驗”應(yīng)該注意的問題是(說明兩點即可):①__注意環(huán)境保護(hù)__;②__注意安全__。
15.氫氧化鎂是一種重要的化工原料,某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和
9、SiO2組成,用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖:
(1)請寫出步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__MgO+2HCl===MgCl2+H2O(合理即可)__。(任寫一個)
(2)溶液A中所含的陽離子有__Mg2+、Fe3+、__Cu2+、H+__(填離子符號)。
(3)已知:部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH見表:
沉淀物
Fe(OH)2
Cu(OH)2
Mg(OH)2
開始沉淀
1.9
4.2
9.1
完全沉淀
3.2
6.7
11.1
步驟二中加入熟石灰,調(diào)節(jié)溶液的pH范圍為__6.7~9.1__。
(4) 3個步驟中均用到的操作是__過濾_
10、_。
(5)步驟三中生成產(chǎn)品的化學(xué)方程式為__MgCl2+Ca(OH)2===Mg(OH)2↓+CaCl2__。
16.在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體。某興趣小組請你參與研究:鐵與水蒸氣反應(yīng)一段時間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用。實驗裝置如圖所示(夾持儀器略)。
【推斷】觀察到D中黑色固體變紅,則B中生成的氣體是__氫氣__。
【提出問題】B裝置中剩余固體的成分是什么?
【查閱資料】
Ⅰ.碎瓷片能防暴沸,堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。
Ⅱ.鐵的氧化物中,只有Fe2O3是紅棕色,其余均為黑色,只有Fe3O4能被磁鐵吸引。
【初步探究】
11、B裝置中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設(shè)】
猜想一:剩余固體是Fe3O4;
猜想二:剩余固體是__Fe與Fe3O4__;
【實驗探究】
實驗操作
實驗現(xiàn)象及結(jié)論
__取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸(或稀硫酸)__
__若固體全部溶解,沒有氣泡冒出,則猜想一正確,若固體全部溶解,有氣泡冒出,則猜想二正確__
【實驗結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為__3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2__。
【成分再利用】若將B裝置中剩余的黑色固體a g,經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化,全部變?yōu)榧t棕色固體Fe2O3(假設(shè)轉(zhuǎn)化過程中鐵元素?zé)o損耗),增加的質(zhì)量為x g,則x的取值范圍為__0.03a≤x<0.43a__。
17.實驗室用50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸與足量的石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,理論上可制得二氧化碳多少克?
解:設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x。
CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O
73 44
50 g×7.3% x
=
x=2.2 g
答:理論上可制得二氧化碳的質(zhì)量為2.2 g。