《2022年高三地理 交通運(yùn)輸業(yè)復(fù)習(xí)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高三地理 交通運(yùn)輸業(yè)復(fù)習(xí)學(xué)案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高三地理 交通運(yùn)輸業(yè)復(fù)習(xí)學(xué)案 課題： 交通運(yùn)輸業(yè) 課型設(shè)置【自研·互動45分鐘+展示45分鐘】 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握五種不同運(yùn)輸方式的優(yōu)劣。2、理解影響交通運(yùn)輸線路選擇的區(qū)位因素。3、理解港口選址原則。 二、【定向?qū)W(xué)·互動展示·當(dāng)堂反饋】 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 展示提升環(huán)節(jié)·質(zhì)疑評價環(huán)節(jié) 自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間 互動策略內(nèi)容、時間 展示方案內(nèi)容、歸納、記錄 板塊一：【知識梳理】 當(dāng)今社會，交通運(yùn)輸方式朝著高速化、大型化、專業(yè)化方向發(fā)展。依據(jù)講義P123-P125考點(diǎn)1和考點(diǎn)2，圈閱和記憶下列任務(wù)： 1、從貨物的運(yùn)量、運(yùn)距、運(yùn)價、靈活性、連續(xù)

2、性五個方面對比考點(diǎn)1中五種交通運(yùn)輸方式的優(yōu)劣。 2、結(jié)合P125主題一，舉例說明交通運(yùn)輸線對聚落形態(tài)影響。 3、結(jié)合P125主題二理解：商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)可以理解為：服務(wù)一個區(qū)域內(nèi)人們生產(chǎn)生活的消費(fèi)中心，在平原地區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)密度比山區(qū)大的原因是 。 商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局原則： 和 ，城市中大型批發(fā)中心布局在城市邊緣的高速路口附近，符合 原則。 4、精讀P123考點(diǎn)二主題1、2理解：交通運(yùn)輸發(fā)展條

3、件 （1）鏈接高考：主題1知識：此知識點(diǎn)是為解析高考中出現(xiàn)的幾點(diǎn)間選擇哪條交通線的原因作答方向。 （2）和分析工農(nóng)業(yè)地理一樣，可從地理位置、自然條件（地形、地質(zhì)、水文和自然資源）、社會經(jīng)濟(jì)條件（包括科技因素）三方面梳理交通線的區(qū)位因素。 板塊二：【知識歸納與整合】 5、以南昆鐵路為例，解析交通線路修筑的積極意義： 大方向可從該交通線連接地和沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展上作答 （1）.完善了當(dāng)?shù)氐慕煌ňW(wǎng)絡(luò)，使交通便利通達(dá) （2）.加快了物資流通，促進(jìn)內(nèi)陸地區(qū)資源的開發(fā)，使資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。 （3）、加強(qiáng)了兩地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，（從經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)上作答） （4）、帶動沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（貧困地區(qū)脫貧致富

4、） （5）政治：鞏固國防、保持穩(wěn)定、促進(jìn)區(qū)域繁榮（特殊條件） （6）有利于促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鞏固民族團(tuán)結(jié)和社會安定（特殊條件） 6、精讀P124考點(diǎn)一主題2第2點(diǎn)，以對港口的區(qū)位條件總結(jié)為例，總結(jié)出航空港（機(jī)場）的區(qū)位條件。 港口的區(qū)位條件： 「自然條件（決定港口位置）」 1.水域條件：港闊水深（等深線密集，有利于停泊靠岸避風(fēng)） 2.筑港條件：陸地地質(zhì)穩(wěn)定、地形平坦、同時河流入?？谔庪m有內(nèi)河航運(yùn)連接內(nèi)地，但因泥沙易淤積，不利建港。 「社會經(jīng)濟(jì)條件（影響港口興衰）」 1.經(jīng)濟(jì)腹地條件：經(jīng)濟(jì)腹地是否廣闊、客貨流量大小、腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)（經(jīng)濟(jì)腹地的廣闊與否影響著客貨流量；客貨

5、流量影響著港口的興衰；腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)決定港口性質(zhì)＜綜合港、專業(yè)港等＞） 對學(xué):學(xué)習(xí)對子間相互檢查自研成果，解決自學(xué)時的疑難問題。相互就考點(diǎn)中板塊一知識點(diǎn)進(jìn)行問答形式的相互打磨。并用紅筆評定等級。 （2分鐘） 群學(xué)一：組員在組長主持下，重點(diǎn)理解識記板塊二。并對教師命題例2和例3進(jìn)行組內(nèi)展示預(yù)演，并呈現(xiàn)自研和互動成果 （3分鐘） 群學(xué)二：教師給出分組抽簽。拿到抽簽順序后，組長主持本組成員參照展示方案，分配各成員的展示任務(wù)，完成展示準(zhǔn)備，進(jìn)行組內(nèi)小展示。完成本組議題的板書方案設(shè)計(jì)。 （5分鐘） 展示單元一：知識回放： 1、建議用知識框架圖形式

6、展示匯報板塊一第1、2點(diǎn)4點(diǎn)。 2、必背：板塊二的第5-6點(diǎn)。由師當(dāng)堂抽檢2人。 展示單元二：地理與生活 聯(lián)系板塊二第6點(diǎn)分析：畫出圖示，解析上海作為我國第一大港。它區(qū)位條件有哪些優(yōu)劣？ 展示單元三：例題導(dǎo)析 將下列例題的解析過程，選擇精辟的語言和易懂的方式呈現(xiàn)。并能說明這些例題考查了什么知識點(diǎn)，你是依據(jù)什么規(guī)律和題意信息解答例題的。 自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間 展示方案內(nèi)容、方式、時間 2.城市依托（交通便利；為港口提供人力物力財(cái)力的支持） 3.政策條件：對外開放地區(qū)建成自由貿(mào)易港 參照港口寫出機(jī)場的區(qū)位條件：

7、 板塊三：【考向分解】 完成講義中P126“預(yù)測演練”第3題和P127圖表應(yīng)用，觀察例題中的解題思路和運(yùn)用的知識點(diǎn)。先嘗試自解，再看例題解析，找出解題切入點(diǎn)，并學(xué)會分析失誤，查漏補(bǔ)缺。 板塊四：【運(yùn)用提升】 例1：讀福建某地區(qū)聚落及商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布圖，回答下列問題。 (1) 圖中A、B兩處聚落空間形態(tài)各有何特點(diǎn)？ 等級評定： 展示單元四：精題剖析 ｛提示預(yù)案｝：畫出圖示，用語精煉、全面、準(zhǔn)確。有知識梳理過程。 (2)圖中C、D兩區(qū)域商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的密度有何差異。試分析其成因。 (3)圖中

8、E處河港曾經(jīng)是該地區(qū)對外聯(lián)系的主要樞紐，盛極一時。后因泥沙淤積和公路發(fā)展，該河港最終廢棄。試述該種變化對E地聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)密度的影響。 總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 人文地理每日必背 工業(yè)區(qū)位因素；工業(yè)集聚的意義；哪些產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)可以實(shí)現(xiàn)工業(yè)分散；以魯爾區(qū)為代表的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)發(fā)展條件、衰落的原因和綜合整治措施。 培輔課： 疑惑告知：

9、 效果描述： 反思課： 今日心得： 今日不足：