《2022年中考生物 專題四 生物體內(nèi)物質(zhì)的運輸復習教案（2） 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年中考生物 專題四 生物體內(nèi)物質(zhì)的運輸復習教案（2） 蘇科版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年中考生物 專題四 生物體內(nèi)物質(zhì)的運輸復習教案（2） 蘇科版 課題 專題四、生物體內(nèi)物質(zhì)的運輸（2） 課型 新授課 教學目標 1、理解血液循環(huán)的過程 2、靈活運用血液循環(huán)及血液內(nèi)物質(zhì)成分的改變 3、了解血壓脈搏 重點 血液循環(huán)及血液內(nèi)物質(zhì)成分的變化 難點 靈活運用知識解題 教法及教具 引導、使勁、練習 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 個案調(diào)整 教師主導活動 學生主體活動 一、點撥回憶知識點： 1、引導回憶知識點

2、 2、分析強調(diào)重難點 （一）血液循環(huán) 1、概念： 2、循環(huán)路線：板圖分析 （1）體循環(huán)： 左心室→主動脈→各級動脈 →全身毛細血管網(wǎng)→各級靜脈 →上、下腔靜脈 （2）肺循環(huán)： 右心室→肺動脈→肺部毛細血 管網(wǎng)→肺靜脈→左心房 3、循環(huán)過程中血液成分變化： （1）體循環(huán)血液的變化：動脈血→靜脈血 （2）肺循環(huán)血液的變化：靜脈血→動脈血 4、體、肺循環(huán)路線的共同點： （1）心室起點、心房終點 （2）血液變化都在毛細血管 （3）氧氣的變化導致血液顏色的改變 （4）氣體的交換是由于氣體的擴散作用 （二）血壓： 比較分析： 回憶

3、知識點 分小組背誦知識點 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 個案調(diào)整 教師主導活動 學生主體活動 1、概念:血液在血管里向前流動時造成的側(cè)壓力 2、測量部位：上臂肱動脈 3、正常值：12____18.7／8___12千帕 二、典型例題 例1、靜脈注射葡萄糖，首先在心臟的哪個腔中發(fā)現(xiàn)（ ） A、左心室 B、左心房 C、右心室 D、右心房

4、 例2、當血液從心臟流向肺時，肺動脈內(nèi)的血液顏色與氣體含量是_____________________________。 例3、右圖為循環(huán)系統(tǒng)的部分示意圖，據(jù)圖回答問題（A、C為血管，箭頭表示血流方向） （1）若B依次代表右心房和右心室時： 則：A是_______血管，其內(nèi)流________血。 C是_______血管，其內(nèi)流________血。 （2）如果B處為毛細血管網(wǎng)，當A流靜脈血，C流動脈血， 則：B是_________處的毛細血管網(wǎng)。 （3）當心室收縮時，在心室和動脈之間的瓣膜是開放的。則：血液從_________流向________。 例4、血液流經(jīng)組織部的毛細血管網(wǎng)時，血液中的________和_________進入組織細胞，血液由_________血變成_______血。 三、練習鞏固： 做中考新航標 小組派代表背誦知識點 1學會分析問題 2、理解運用知識點 做練習 板書設計 （用案人完成） 教學札記