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1、九年級化學(xué)全冊 7 應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽(第1課時(shí))復(fù)習(xí)課教案 (新版)滬教版
【教學(xué)目標(biāo)】1.鞏固酸、堿、鹽的組成、命名和分類的知識。
2.鞏固有關(guān)酸、堿、鹽化學(xué)性質(zhì)及有關(guān)化學(xué)方程式的書寫
【教學(xué)重點(diǎn)】知識點(diǎn)回顧形成知識網(wǎng)絡(luò);知識的應(yīng)用,初步形成解題技能。
【教學(xué)難點(diǎn)】知識點(diǎn)回顧形成知識網(wǎng)絡(luò);知識的應(yīng)用,初步形成解題技能。
【教學(xué)方法】交流討論、整理歸納、綜合應(yīng)用。
一、回顧、預(yù)習(xí)與交流
【舊知回顧】:
1.完成下列物質(zhì)的簡單分類并舉例(寫出物質(zhì)的化學(xué)式):
金屬: 、 、 。
2、 單質(zhì)
:H2 、 、 。
純凈物 :Fe3O4 、 。
氧化物
非金屬氧化物: 、 。
化合物 酸: 、 、 。
: 、 、 。
3、
鹽: 、 、 。
2.寫出下列物質(zhì)顏色:
(1)Cu : ; CuO : 。
(2)Fe : ; Fe2O3 : 。
(3)Cu(OH)2 : ; Fe(OH)3 : 。
(4)CuSO4固體: ; CuSO4溶液: 。
(5)FeCl2溶液: 淺綠色 Fe l3溶液:
4、 。
3.寫出下列物質(zhì)名或化學(xué)式或俗名:
化學(xué)式 名稱 俗名 化學(xué)式 名稱
(1)CaO ; 氯化鐵
(2)NaOH ; 硝酸
(3) 氫氧化鈣 ; Fe (OH)2 。
(4) 純堿 ; 氨水
二、合作、研討與點(diǎn)撥
1.酸的通性(酸
5、的溶液中陽離子全是H+)
(1)酸與指示劑作用: 。
以下以化學(xué)方程式表示,并注明反應(yīng)基本類型:
(2) , 。
(3) , 。
(4) , 。
(5) , 。
6、
2.堿的通性(堿溶液中陰離子全是OH- )
(1)堿 與指示劑作用: 。
以下以化學(xué)方程式表示:
(2) ;
(3) ;
(4) 。
3.鹽的性質(zhì)
用化學(xué)方程式表示,并注明反應(yīng)基本類型:
(1)
7、 , 。
(2) , 。
(3) , 。
(4) , 。
4.金屬活動順序表及應(yīng)用
(1)活動性由強(qiáng)到弱的順序
。
(2)應(yīng)用
金屬單質(zhì)與稀酸反應(yīng)的能否與快慢
金
8、屬單質(zhì)與鹽溶液反應(yīng)能否與先后
5.酸堿鹽溶解性(口訣)
6.反應(yīng)條件
復(fù)分解反應(yīng)的條件
反應(yīng)物:參加反應(yīng)的物質(zhì)一般要可溶,除非與酸反應(yīng)。
生成物: 。
金屬與鹽的置換反應(yīng)的條件
反應(yīng)物中金屬單質(zhì)的活動性在鹽中金屬活動性之前(前換后)
反應(yīng)物中的鹽
反應(yīng)物中金屬單質(zhì)不能是K、Ca、Na
金屬與酸的置換反應(yīng)的條件
金屬的活動性在 的前面
酸不能是HNO3、濃H2SO4
三、 總結(jié)、反思與提升
1、幾種重要離子的檢驗(yàn)
離子
使用的試劑
現(xiàn)象
有關(guān)化學(xué)方程式
9、
H+
OH -
NH4 +
CO3 2-
Cl -
SO4 2-
四、自檢、反饋與鞏固
【課堂作業(yè)】
【課堂檢測】完成導(dǎo)學(xué)案【課堂作業(yè)】部分
【作業(yè)布置】導(dǎo)學(xué)案課后訓(xùn)練部分
【教學(xué)反思】