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1、一年級(jí)品德下冊(cè) 美麗的生命教案2 科教版 活動(dòng)目標(biāo)：懂得動(dòng)植物與人一樣，都是一個(gè)獨(dú)立的生命體，它們的成長(zhǎng)需要得到大家的關(guān)愛(ài)。 第一課時(shí)：可愛(ài)的生命 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生從小懂得動(dòng)物與植物都是有生命的，都能夠生長(zhǎng)，它們的成長(zhǎng)需要得到大家的關(guān)愛(ài)。 2、讓學(xué)生知道動(dòng)物植物都有感覺(jué)，它們會(huì)用自己獨(dú)特的方法保護(hù)自己，動(dòng)物之間也有情感交流。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、課件圖片。 2、學(xué)生收集動(dòng)植物生長(zhǎng)過(guò)程的素材。 活動(dòng)過(guò)程： 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)語(yǔ)：上節(jié)課，我們走過(guò)了“可愛(ài)的動(dòng)物世界”認(rèn)識(shí)了“有趣的植物”，今天，我們要進(jìn)一步了解動(dòng)植物的生長(zhǎng)，你們想知道它們是怎樣生長(zhǎng)的嗎？ 用學(xué)生感

2、興趣的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。 二、活動(dòng)： 1、課件出示圖片。 ①??? 雞的圖片。 ②??? 稻穗。 2、同學(xué)們你們?cè)趫D片上看到什么？ 3、你們知道它們是怎樣變來(lái)的嗎？你可以選擇其中一種說(shuō)說(shuō)。 如：雞蛋——小雞——長(zhǎng)大的雞。（素材） 稻谷種子——發(fā)芽長(zhǎng)成水稻——稻谷 ——米飯 4、播放課件影片：讓學(xué)生看看它們的成長(zhǎng)過(guò)程。 5、師指導(dǎo)語(yǔ)：所有動(dòng)物植物和我們一樣都是有生命的，它們都會(huì)生長(zhǎng)。 6、感受動(dòng)植物都是有感覺(jué)的，它們非常的可愛(ài)。 ①??? 出示實(shí)物：一盆含羞草。 ②??? 師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)植物朋友，你們來(lái)拉拉它們的手好嗎？ 通過(guò)圖片，從視

3、覺(jué)上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)以上兩種動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程。 這種摸一摸的活動(dòng)形式，適合學(xué)生好奇、好動(dòng)的心理特點(diǎn)。 三、小結(jié)： 同學(xué)們，今天在這里體會(huì)到動(dòng)植物所具有的靈性　，回家也可以與爸爸媽媽一起體會(huì)各種動(dòng)植物的靈性。 這種做法既讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，又給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)。 第二課時(shí)：種子發(fā)芽了 活動(dòng)目的： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的月期，產(chǎn)生對(duì)生命的敬畏、尊重意識(shí)，說(shuō)明一個(gè)生命的成長(zhǎng)需要有一個(gè)過(guò)程、在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要得到人們的關(guān)愛(ài)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、各種種子。 2、盒子。 3、各種種子或花果果實(shí)圖片打印出來(lái)貼在袋子上。 4、購(gòu)

4、買小包裝袋子。 活動(dòng)過(guò)程： 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，這些動(dòng)植物多可愛(ài)呀，你們想親手種植一些植物嗎？看著自己種植的植物一天天發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花多開(kāi)心呀？ 教師以激勵(lì)的語(yǔ)言促使學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的積極性。 二、實(shí)踐活動(dòng)： 1、出示：要種植的植物圖片。如：向日葵、蠶豆等。 2、師指導(dǎo)語(yǔ)：來(lái)吧，讓我們一起來(lái)動(dòng)手種植我們喜歡的植物吧。 3、要求： ①??? 選擇喜歡的植物種子。 ②??? 植物的生長(zhǎng)需要我們的精心照顧。怎樣種植才會(huì)生長(zhǎng)。 ③??? 種植物后每天看看它們有什么變化。把它的成長(zhǎng)過(guò)程和你想說(shuō)的話寫下來(lái)。 ④??? 學(xué)生動(dòng)手種植物。 ⑤??? 出示：記錄植物生長(zhǎng)的日記樣本。 針對(duì)六、七歲孩子的好奇好問(wèn)、好動(dòng)手，直觀、形象的事物容易引起他們的注意。培養(yǎng)他們對(duì)動(dòng)植物研究的興趣，了解一些有關(guān)動(dòng)植物的知識(shí)。 三、小結(jié)： 同學(xué)們：今天我們親手種植植物，大家覺(jué)得高興嗎？回家可以與爸爸媽媽一起飼養(yǎng)一些小動(dòng)物，和他們交朋友，看看誰(shuí)完成最好？ 讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)擴(kuò)展到課外，給學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐的舞臺(tái)。