《九年級(jí)物理全冊(cè)《第十二章 第六節(jié) 二力平衡》導(dǎo)學(xué)案2 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理全冊(cè)《第十二章 第六節(jié) 二力平衡》導(dǎo)學(xué)案2 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)物理全冊(cè)《第十二章 第六節(jié) 二力平衡》導(dǎo)學(xué)案2 新人教版 一、 課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備： 自學(xué)課本第47頁(yè)-48頁(yè) “12.6二力平衡”的內(nèi)容，認(rèn)真觀察思考本課的插圖，想辦法探究二力平衡的條件，相信你能完成下面的練習(xí)： 1、力的平衡：物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持 或 狀態(tài)，我們就說這幾個(gè)力平衡。 3、 2、二力平衡的條件：作用在 上的兩個(gè)力 、 、且作用在 。 二、新課講解： （一）理解二力平衡： 閱讀課本第47頁(yè)最下面的兩個(gè)自然段，觀察48頁(yè)圖12.6-2 、12.6-3和12.6-4，

2、分析物體的狀態(tài)和受力情況。 總結(jié)：1、物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持 或 狀態(tài)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)，使物體處于平衡狀態(tài)的幾個(gè)力稱做平衡力；其實(shí)就是這幾個(gè)力的作用效果相互抵消，相當(dāng)于不受力，我們也稱此時(shí)物體所受合力為零。（合力：如果作用在物體上的幾個(gè)力的共同作用效果和一個(gè)力作用時(shí)的效果相同，則稱這個(gè)力為那幾個(gè)力的合力） 2、物體在 個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)時(shí)，就稱為二力平衡。 （二）探究二力平衡的條件： 猜想：相互平衡的兩個(gè)力，他們的大小 ，方向 ，作用在 物體上。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：(如右圖) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

3、 (注意觀察演示實(shí)驗(yàn)) 如圖12.6－1所示，將系于小車兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪 （1）在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小車上的兩個(gè)力方向相反，且在一條直線上。看一看，在什么情況下小車處于平衡狀態(tài)？在什么情況下小車不能平衡？ （2）把小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，使小車受到的兩個(gè)拉力不在一條直線上，但大小相等、方向相反。松手后，車能保持平衡嗎？ 分析論證： 二力平衡的條件： 當(dāng)作用在 上的兩個(gè)力 、 、且作用在 。 ★進(jìn)一步討論分析：課本48頁(yè)圖“12.6-2 、12.6-3和12.6-4

4、”中物體的狀態(tài)和受力情況。 ★交流討論：什么是非平衡力？ （幫你理解：當(dāng)物體在幾個(gè)力的作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，這幾個(gè)力稱為非平衡力。作用在物體上的兩個(gè)力如果不滿足二力平衡的條件，這兩個(gè)力也稱為非平衡力。即合力不為零） 分析：空中自由下落的蘋果、火箭發(fā)射升空的狀態(tài)和受力情況。 （三）、二力平衡條件的應(yīng)用： ★幫你理解：如果一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則這兩個(gè)力一定是對(duì)平衡力，這兩個(gè)力一定滿足二力平衡的條件。 例題：1．圖12.6-2中,已知吊燈重力 ( 由于地球的吸引而使物體受到的豎直向下的力 ) G為20N,那么電線對(duì)吊燈的拉力為 N。

5、2．圖12.6-3中,已知書重力為2.5N,那么桌子對(duì)書的支持力為 N。 3. 圖12.6-4中,跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘在空中勻速下降，已知人和傘共重800N，那么運(yùn)動(dòng)員和傘所受的阻力為 N。 4、用100N的力水平向右推一木箱，但沒有推動(dòng)，則與推力相平衡的力是 ，方向 ，大小是 。 （四）平衡力與相互作用力的區(qū)別： 相同點(diǎn)：________、__________、______ _______ 不同點(diǎn)：______________________ 1、一個(gè)物體同時(shí)受到兩個(gè)力的作用，若這兩個(gè)力的三要素完全相同，那么這兩力(

6、 ) A.肯定是平衡力 B.肯定不是平衡力 C.可能是平衡力 D.條件不足，無(wú)法判斷 1、下列受到平衡力的物體是（ ） A、平直公路上加速行駛的汽車 B、正在剎車的汽車 C、用細(xì)線系住一個(gè)小球使其做勻速圓周運(yùn)動(dòng) D、靜止在桌面上的粉筆盒。 2、下列受到非平衡力的物體是（ ） A、勻速直線行駛的汽車 B、用力搬一塊大石頭，但沒有搬動(dòng)。 C、靜止在地面上的桌子 D、從滑梯上加速下滑

7、的小孩 3．（xx?德州）如圖所示，飲料罐在力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)．下列說法正確的是（　　） A．罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)平衡力 B．罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力是一對(duì)相互作用力 C．罐對(duì)手的力與手對(duì)罐力是一對(duì)平衡力 D．罐對(duì)手的作用力與手對(duì)罐的摩擦力一對(duì)相互作用力 4、xx?綏化）如圖所示，當(dāng)電燈靜止時(shí)，下列說法中正確的是（　　） A．電燈對(duì)電線的拉力與電線對(duì)電燈的拉力是一對(duì)相互作用力 B．電燈對(duì)電線的拉力與電線對(duì)電燈的拉力是一對(duì)平衡力 C．電燈對(duì)電線的拉力與電燈所受的重力是一對(duì)平衡力 D．電燈對(duì)電線的拉力與電燈所受的重力是一對(duì)相互作用力 四、課堂小結(jié)： 五、當(dāng)堂訓(xùn)練------五分鐘測(cè)試 六、作業(yè) 七、教學(xué)后記：