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1、三年級美術下冊 風來了教案 湘美版 教學目標： 　　1、學習風的表現(xiàn)方法。 　　2、培養(yǎng)對大自然、對生活的觀察能力和記憶能力，發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。 　　3、培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的情感。 教學重難點： 　　1、引導學生觀察記憶刮風時周圍事物和人物的變化。 　　2、運用線條大膽地表現(xiàn)對風的感受。 教學準備：畫紙，彩筆 教學課時：一課時 教學過程： 一、組織教學 二、記憶交流 　　1、同學們，請你們把小耳朵豎起來仔細聽聽，有位我們熟悉的朋友來到了課堂中，它是誰？（播放各種風聲，觸動學生的記憶） 　　2、你在自然界中還認識哪些風？（微風、狂風、龍卷風） 三、演

2、示觀察 　　1、請你與同桌或前后桌說說風來時各種事物的形態(tài)有什么變化。 　　2、你們看看屏幕上出現(xiàn)的現(xiàn)象與你們說的一致嗎？ 　　3、我想請2、3名最細心的同學來補充屏幕上沒有的風來時事物的變化現(xiàn)象。 四、嘗試訓練 　　1、書上有幾幅圖，誰能說說風吹過來時它們有什么變化嗎？ 　　2、如果是微風它們有什么變化？如果是狂風呢？ 　　3、逆風和順風時事物的變化一樣嗎？有何不同？ 　　4、請把你們的想法畫出來，然后同桌評一評誰畫得最形象。 五、指導表現(xiàn) 　　1、作業(yè)要求：記憶和想象刮風時的情景，通過描繪物體形態(tài)，運用線條等方式，大膽地表現(xiàn)對風的感受。 　　2、教師巡回指導。 六、交流評價 　　1、老師手上有幾幅同學畫的作品，你們評一評哪些作品有風來的感覺。 　　2、還有誰認為自己畫得也挺不錯的，請把你們的畫貼在黑板上。