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1、(春)二年級音樂下冊 第11課《月圓曲》教案 湘藝版 教學(xué)目標： 1、能用柔美的聲音演唱《月圓曲》，感受其溫馨、寧靜的意境，并能用自己的肢體語言參與表現(xiàn)歌曲。 2、嘗試演唱歌曲中填充式的第二聲部并感受兩聲部合唱的聲音效果，培養(yǎng)互相傾聽的習(xí)慣，學(xué)會合作演唱歌曲。 教學(xué)重點：學(xué)會唱歌曲《月圓曲》。 教學(xué)難點：能準確、和諧地唱出歌曲《月圓曲》中的二聲部。 教學(xué)準備：鋼琴、多媒體 教學(xué)程序： 一、組織教學(xué) 學(xué)生隨著《月圓曲》的音樂走進教室。 二、導(dǎo)學(xué)鋪墊。 1、師生問好。 ①邊拍節(jié)奏邊課前問好 ? ??????????????生( ?X?? X? )?????????????

2、??????? 生( ?X?? X? ) ??????????????????? ???????您? 好！?????????????????? ?您? 好！?? X? X? X? ︱ X? -? -? ︱? X? X? X? ︱? X? -? - ‖ （師）同????? 學(xué)????? 好，????????????? 老??? ??師??????? 好， ②邊加入旋律問好 生( 5? 5 )??????????????????? ??生( 5? ?5 ) ?????????????????????????? 您? 好！????????????????? ?您? 好！?? 5?

3、3? 6? ︱ 5? -? -? ︱? 3? 2 ?1? ︱? 5? -? - ‖ （師）同????? 學(xué)????? 好，????????????? 老????? 師??????? 好， 2、師：剛剛我們的問候旋律是幾拍子的？你們感覺它有什么特點呢？（啟發(fā)學(xué)生說出搖籃曲風(fēng)格的3/4拍子） 三、引導(dǎo)掌握 1、創(chuàng)設(shè)情境 師：下面我們閉著眼睛聽一首這樣風(fēng)格的歌曲吧！ （播放《月圓曲》，師趁學(xué)生們都閉眼的時候把教室里的燈光和窗簾都關(guān)了，點上幾根蠟燭，營造一種靜謐、溫柔的氛圍） 2、歌詞教學(xué) ①師：大家說說這是關(guān)于什么的歌曲？誰能給這首歌曲取個名字呢？ （為下面歌詞的教學(xué)做好鋪墊）

4、②揭題。引導(dǎo)學(xué)生再次欣賞《月圓曲》，師生輕聲拍手伴奏 （再次感受3/4拍子節(jié)奏） ③交流。在《月圓曲》伴奏音樂中學(xué)生們互相說說自己知道的月亮故事。 ④師：我們來看看這首兒歌說的月亮故事吧！ （師生有感情輕聲朗讀歌詞） 3、歌譜教學(xué) ①教師范唱，生用x? x? x 來為老師伴奏。 ??????????? ???????????手? 肩? 肩 ②多媒體出示月亮夜景圖，引導(dǎo)學(xué)生用“u”輕聲哼唱曲譜，放《月圓曲》伴奏音樂。 4、????????? 歌曲教學(xué) ①?? 加入歌詞，師帶唱。 ②生完整隨樂曲演唱。 5、????????? 兩聲部教學(xué) ①師生合作 師：這首歌曲真美，藍藍的天空中，掛著一輪圓月。一群可愛的星星也眨巴著眼睛來了。你們再輕輕地唱，還要用耳朵認真的聽。 （學(xué)生用“U”哼唱，老師用“啦”唱括號中的音，并用雙手做小星星眨眼睛的肢體動作） ②學(xué)生互相合作 A 男生唱“月亮”，女生唱“星星”用雙手做小星星眨眼睛的肢體動作。 B 女生唱“月亮”，男生唱“星星” 用雙手做小星星眨眼睛的肢體動作。 C 老師點評 ③聽賞童聲合唱《月圓曲》 ④完整地演唱歌詞 ⑤隨樂跟唱、全體表演唱。 ⑥跟伴奏演唱 四、小結(jié) 師：今天我們一起感受了一個美麗的夜，我們在圓月下看著星星眨眼睛，太美妙了。我們下節(jié)課再見！