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2022人教A版數(shù)學(xué)必修五 《等差、等比數(shù)列》復(fù)習(xí)課2學(xué)案

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1、2022人教A版數(shù)學(xué)必修五 《等差、等比數(shù)列》復(fù)習(xí)課2學(xué)案 學(xué)習(xí) 目標(biāo) ⑴ 熟練運(yùn)用等差、等比數(shù)列的概念、通項(xiàng)公式、前項(xiàng)和公式以及有關(guān)性質(zhì),分析和解決等差、等比數(shù)列的綜合問(wèn)題. ⑵ 突出方程思想的應(yīng)用,引導(dǎo)學(xué)生選擇簡(jiǎn)捷合理的運(yùn)算途徑,提高運(yùn)算速度和運(yùn)算能力. 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) ⑴ 用方程的觀(guān)點(diǎn)認(rèn)識(shí)等差、等比數(shù)列的基礎(chǔ)知識(shí)、從本質(zhì)上掌握公式. ⑵ 解決應(yīng)用問(wèn)題時(shí),分清是等差數(shù)列問(wèn)題,還是等比數(shù)列問(wèn)題;分清,數(shù)清項(xiàng)數(shù) 學(xué)習(xí) 難點(diǎn) ⑴ 用方程的觀(guān)點(diǎn)認(rèn)識(shí)等差、等比數(shù)列的基礎(chǔ)知識(shí)、從本質(zhì)上掌握公式. ⑵ 解決應(yīng)

2、用問(wèn)題時(shí),分清是等差數(shù)列問(wèn)題,還是等比數(shù)列問(wèn)題;分清,數(shù)清項(xiàng)數(shù) 學(xué)法 指導(dǎo) 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)觀(guān)察,類(lèi)比,歸納等方法解決問(wèn)題 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 學(xué)習(xí)筆記 (教學(xué)設(shè)計(jì)) 【自主學(xué)習(xí)(預(yù)習(xí)案)】閱讀教材 內(nèi)容,完成下列問(wèn)題: ⑴ 等差數(shù)列通項(xiàng)公式 等比數(shù)列通項(xiàng)公式 ⑵ 等差數(shù)列前項(xiàng)和公式 和 等比數(shù)列前項(xiàng)和公式

3、 ⑶ 等差數(shù)列中:若序號(hào)之和相等,則項(xiàng)之和相等 等比數(shù)列中:若序號(hào)之和相等,則項(xiàng)之積相等 【合作學(xué)習(xí)(探究案)】小組合作完成下列問(wèn)題 例1?、有四個(gè)數(shù),其中前三個(gè)數(shù)成等差數(shù)列,后三個(gè)數(shù)成等比數(shù)列,并且第一個(gè)數(shù)與第四個(gè)數(shù)的和是16,第二個(gè)數(shù)與第三個(gè)數(shù)的和是12,求這四個(gè)數(shù). 例2?、已知等差數(shù)列的公差,且成等比數(shù)列,則

4、的值為 【當(dāng)堂檢測(cè)】 ⑴ 公差不為零的等差數(shù)列的第2,第3,第6項(xiàng)依次成等比數(shù)列, 則公比是( ) A.1??????????????? B.2?????????????????? C.3???????????????? D.4 ⑵ 若等差數(shù)列的首項(xiàng)為,等比數(shù)列,把這兩個(gè)數(shù)列 對(duì)應(yīng)項(xiàng)相加所得的新數(shù)列的前三項(xiàng)為3,12,23,則的 公差與的公比之和為( ) A.-5??????????? B.7???????????????? C.9???????????????????? D.14 【當(dāng)堂小結(jié)】 等差數(shù)列和等比數(shù)列的綜合問(wèn)題,涉及的知識(shí)面很寬,題目的變化也很多,但是萬(wàn)變不離其宗,只要抓住基本量,充分運(yùn)用方程、函數(shù)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法,合理調(diào)用相關(guān)知識(shí),這樣,任何問(wèn)題都不能把我們難倒 【課后鞏固(布置作業(yè))】 附加題: 在等差數(shù)列中,依次成等比數(shù)列,且 ,求成等比數(shù)列的這三個(gè)數(shù)。 【糾錯(cuò)反思(教學(xué)反思)】

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