《(春)四年級(jí)音樂下冊(cè) 第二單元《美麗的村莊》教案 蘇少版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(春)四年級(jí)音樂下冊(cè) 第二單元《美麗的村莊》教案 蘇少版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(春)四年級(jí)音樂下冊(cè) 第二單元《美麗的村莊》教案 蘇少版 教學(xué)目的： 1．學(xué)會(huì)《美麗的村莊》并能用歡快、活潑、熱情有彈性的聲音來(lái)演唱這首歌曲。 2．通過聆聽、模唱、演唱等活動(dòng)，讓學(xué)生分析歌曲的情緒、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等，感受音樂風(fēng)格。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的情緒、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：附點(diǎn)及弱起節(jié)奏的演唱把握 教學(xué)用具：鋼琴、多媒體 教學(xué)過程： 一．組織教學(xué)： 1． 教師播放歌曲《走在鄉(xiāng)間的小路上》，讓學(xué)生們感受到一種輕松、悠閑的情緒氛圍，在美妙的音樂中產(chǎn)生美麗的遐想。 2． 通過游戲“靈活的舌頭”，進(jìn)行美妙聲音的模仿。用la輕聲高位地模唱出

2、3333 3 3 | 2222 2 2 | 4444 4 4 | 5555 5 5 | 1111 1 1 |……等，用這種相互模唱的方式，既加深了學(xué)生對(duì)這一節(jié)奏xx XX 的印象，突破了唱歌教學(xué)中的難點(diǎn)，也有利于學(xué)生歌唱聲音的統(tǒng)一和控制。這一練習(xí)，可以根據(jù)學(xué)生的具體情況，有深有淺地進(jìn)行。 二．新課教學(xué) 1．展示意大利風(fēng)景圖片 2、剛才我們置身于美景之中，欣賞了意大利美麗的風(fēng)光，今天我們就學(xué)習(xí)一首贊美美麗風(fēng)光的意大利歌曲《美麗的村莊》。 3．播放歌曲，讓學(xué)生熟悉旋律 提問： 1）這首歌曲的情緒？速度？拍子？ 2）歌曲中描繪的村莊是怎么樣的美麗？請(qǐng)找出關(guān)鍵詞。 總結(jié)：詩(shī)

3、一般的詞句，畫一般的意境。 4．二遍聽賞 提問： 1）這首歌曲采用了什么演唱形式？ 2）你認(rèn)為歌曲的結(jié)構(gòu)如何？各段表現(xiàn)了什么？ 3）你覺得歌曲哪里比較難唱？ 5．聽唱 老師彈奏歌曲旋律，學(xué)生輕聲跟琴學(xué)唱歌曲曲譜同時(shí)劃拍，（注意起音的擊拍；弱起及附點(diǎn)），第一次唱唱名，第二次用“啦”過渡唱 提問：歌曲的旋律起伏大不大，歌曲中有哪個(gè)節(jié)奏比較突出，使歌曲的動(dòng)感加強(qiáng)？ （附點(diǎn)節(jié)奏，或重音，或長(zhǎng)音等等） 6．學(xué)唱 在熟悉音樂曲調(diào)的基礎(chǔ)上學(xué)生自己學(xué)唱歌詞，糾正學(xué)生演唱中出現(xiàn)的錯(cuò)誤并要求繼續(xù)學(xué)唱。特別是弱起、附點(diǎn)、換氣、重音、四拍長(zhǎng)音等地方及歌曲的情緒。 7．完整演唱 用歡快、活潑、熱情、有彈性的聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲。 三．音樂拓展 1.你還知道哪些贊美家鄉(xiāng)的音樂作品或是文學(xué)作品？ 學(xué)生思考回答例：我們的田野，大海啊故鄉(xiāng)，別來(lái)無(wú)恙等等。余光中《鄉(xiāng)愁》 2.通過欣賞并熟悉贊美我們自己的家鄉(xiāng)——舟山的音樂作品：《沙雕暢想》。更加激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛之情。