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1、2022高中物理 第四章 牛頓運動定律 4.1 牛頓第一定律學案 新人教版必修1 一、 考點突破 此部分內容在高考物理中的要求如下： 知識點 考綱要求 題型 分值 牛頓第一定律 理解牛頓第一定律和慣性，并能解決問題 選擇題 2～6分 二、重難點提示 重點：理解牛頓第一定律的內容和慣性的概念。 難點：處理好力和運動的關系。 1. 牛頓第一定律的內容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。 2. 牛頓第一定律的意義 （1）指出力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，即力是產生加速度的原因。

2、（2）指出了一切物體都有慣性，因此牛頓第一定律又稱為慣性定律。 3. 慣性 （1）定義：物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質。 （2）量度：質量是物體慣性大小的唯一量度，質量大的物體慣性大，質量小的物體慣性小。 （3）普遍性：慣性是物體的固有屬性，一切物體都有慣性，與物體的運動情況和受力情況無關。 【重要提示】1. 誤認為物體運動狀態(tài)改變了，慣性就消失了。 2. 誤認為速度越大，慣性越大。 3. 誤認為慣性和慣性定律是一回事。 4. 慣性參考系和非慣性參考系 我們稱這種“牛頓定律能夠適用的參考系”為慣性參考系。例如當我們以做變速運動的起重機為參考系時，則不能直接應

3、用牛頓定律來處理問題，我們稱這種系統(tǒng)為非慣性參考系。 例題1 關于伽利略的理想實驗，下列說法中正確的是（ ） A. 這個實驗實際上是永遠無法實現(xiàn)的 B. 只要接觸面足夠光滑，物體在水平面上就能勻速運動下去 C. 利用氣墊導軌，就能使實驗成功 D. 雖然是想象中的實驗，但它是建立在可靠的事實基礎上的 思路分析：伽利略的理想實驗是建立在可靠的事實基礎上，進行科學、合理的推理而得出的結論，但是摩擦力永遠無法消除，平板或導軌也不可能做得無限長，因而無法用實驗直接驗證。正確選項為A、D。 答案：AD 例題2 下列關于牛頓第一定律以及慣性概念的說法中，正確的是（　

4、?。? A. 牛頓第一定律說明，只有不受外力的物體才保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài) B. 物體運動狀態(tài)發(fā)生變化則物體一定受到力的作用 C. 慣性定律與慣性的實質是相同的 D. 物體的運動不需要力來維持，但物體的運動速度越大時，其慣性也越大 思路分析：當物體所受的合力為零時，物體也可以處于勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，故A項錯誤；由牛頓第一定律可知，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故B項正確；慣性是物體保持原有運動狀態(tài)不變的一種性質，慣性定律（即牛頓第一定律）則反映物體在一定條件下的運動規(guī)律，C項錯誤；雖然物體的運動不需要力來維持，但物體的慣性與運動速度大小無關，D項錯誤。 答案：B

5、 例題3 在水平路面上有一輛勻速行駛的小車，車上固定一盛滿水的碗。現(xiàn)突然發(fā)現(xiàn)碗中的水灑出，水灑出的情況如圖所示，則關于小車的運動情況，下列敘述正確的是（　　） A. 小車勻速向左運動 B. 小車可能突然向左加速 C. 小車可能突然向左減速 D. 小車可能突然向右減速 思路分析：原來水和小車相對靜止以共同速度運動，水突然向右灑出有兩種可能：①原來小車向左運動，突然加速，碗中水由于慣性保持原速度不變，故相對碗向右灑出。②原來小車向右運動，突然減速，碗中水由于慣性保持原速度不變，相對碗向右灑出，故B、D正確。 答案：BD 【高頻疑點】 對牛頓第

6、一定律的理解 1. 導出了慣性的概念 一切物體都具有保持原有運動狀態(tài)的性質，這就是慣性。 （1）慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。慣性大小的唯一量度是物體的質量，物體的質量越大，慣性就越大，運動狀態(tài)就越難改變。慣性與物體是否受力、怎樣受力無關，與物體是否運動、怎樣運動無關，與物體所處的地理位置無關。 （2）慣性不是一種力。慣性大小反映了改變物體運動狀態(tài)的難易程度，物體的慣性越大，它的運動狀態(tài)就越難以改變。 （3）外力作用于物體上能使物體的運動狀態(tài)改變，但不能認為克服或改變了物體的慣性。 2. 揭示力的本質 力是改變物體運動狀態(tài)的原因（運動狀態(tài)指物體的速度），又根據(jù)加速度定

7、義：a＝，有速度變化就一定有加速度，所以可以說：力是使物體產生加速度的原因。 3. 牛頓第一定律描述的是理想化狀態(tài) 牛頓第一定律描述的是物體在不受任何外力時的狀態(tài)，而不受外力的物體是不存在的。物體不受外力和物體所受合外力為零是有區(qū)別的，所以不能把牛頓第一定律當成牛頓第二定律在F＝0時的特例。 【針對訓練】下列關于力、運動狀態(tài)及慣性的說法，正確的是（　　） A. 牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因 B. 笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻 C. 一個運動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下來，這說明，靜止狀態(tài)才是物體長時間不受力時的“自然狀態(tài)” D. 牛頓認為力的真正效應總是

8、改變物體的速度，而不僅僅是使之運動 E. 伽利略根據(jù)理想實驗推論出，如果沒有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一個速度，將保持這個速度繼續(xù)運動下去 F. 車速越大，剎車后滑行的路程越長，所以慣性越大 思路分析：經過了漫長的思考，人們才形成了關于運動和力的正確關系的認識，所以高考中時有對此點物理學史的考查，及關于運動和力關系的正確認識的考查，復習時既要掌握人類認識的過程，又要真正理解“力不是維持物體運動的原因”。A項中，最早提出力不是維持物體運動的原因的人是伽利略，牛頓是根據(jù)伽利略斜面實驗的思想，建立了牛頓第一定律；B項中，笛卡爾研究了力與運動的關系，為牛頓第一定律的建立做出了貢獻，正確；

9、C項中，一個運動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下來，本身這個說法就是錯誤的，不符合牛頓第一定律的描述；D項中，牛頓認為力的真正效應總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運動，這是牛頓第一定律和牛頓第二定律所揭示的力與運動的關系，正確；E項的說法符合伽利略理想實驗，正確；F項中，剎車的長度與慣性沒有關系，與車的動能有關。 答案：BDE 【方法提煉】 用慣性解釋運動現(xiàn)象的思路 日常生活中有很多與慣性相關的運動現(xiàn)象，如人乘車時的前傾后仰、跑步時的跌跟頭、用鐵錘釘釘子等，運用慣性知識解釋這些現(xiàn)象的思路是： （1）明確要研究的是哪個物體或物體的哪一部分，它原來處于什么運動狀態(tài)。 （2）

10、確定外力作用在此物體的什么位置，物體在此位置的運動狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化。 （3）由于慣性的原因，物體上沒受力的部分保持原運動狀態(tài)。 【滿分訓練】 就一些實際生活中的現(xiàn)象，某同學試圖從慣性角度加以解釋，其中正確的是（　?。? A. 采用了大功率的發(fā)動機后，某些一級方程式賽車的速度甚至能超過某些老式螺旋槳飛機的速度。這表明，可以通過科學進步使小質量的物體獲得大慣性 B. 射出槍膛的子彈在運動相當長一段距離后連一件棉衣也穿不透，這表明它的慣性小了 C. 貨運列車運行到不同的車站時，經常要摘下或加掛一些車廂，這會改變它的慣性 D. 摩托車轉彎時，車手一方面要控制適當?shù)乃俣?，另一方面要將身體稍微向里傾斜，通過調控人和車的慣性達到行駛目的 思路分析：采用了大功率的發(fā)動機后，某些一級方程式賽車的速度甚至能超過某些老式螺旋槳飛機的速度，原因是功率變大了，但慣性不變，選項A錯；射出槍膛的子彈在運動相當長一段距離后連一件棉衣也穿不透，原因是子彈具有的動能過小，但慣性不變，選項B錯；貨運列車運行到不同的車站時，經常要摘下或加掛一些車廂，列車的質量改變了，當然它的慣性也就改變了，選項C正確；摩托車轉彎時，車手一方面要控制適當?shù)乃俣?，另一方面要將身體稍微向里傾斜，調控人和車的重心位置，但整體的慣性不變，選項D錯。 答案：C