《2022高考物理一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)（七）力的合成與分解》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022高考物理一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)（七）力的合成與分解（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022高考物理一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)（七）力的合成與分解 1.如圖所示，水平地面上固定著一根豎直立柱，某人用繩子通過柱頂處的光滑定滑輪將100 N的貨物拉?。阎死K子的一端與水平方向的夾角為30°，則柱頂所受作用力大小為(　　) 第1題圖 A．200 N B．100N C．100 N D．50N 2．體育器材室里，籃球擺放在圖示的球架上．已知球架的寬度為d，每只籃球的質(zhì)量為m、直徑為D(D＞d)，不計球與球架之間摩擦，則每只籃球?qū)σ粋?cè)球架的壓力大小為(　　) 第2題圖 A.mgB. C. D. 3．如圖所示，由F1、F2、F3為邊長組成四個三角形，且F1＜F

2、2＜F3.根據(jù)力的合成，在四個圖中三個力F1、F2、F3的合力最大的是(　　) A　　　　　　　　　　B C　　　　　　　　　　D 4．(16年松江模擬)下圖中按力的作用效果分解正確的是(　　) A　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　D 5．如圖所示，在豎直平面內(nèi)，用甲、乙兩個彈簧秤通過細(xì)線拉著一個鉤碼，使之處于靜止?fàn)顟B(tài)．若保持甲彈簧秤拉力的方向不變，緩慢地調(diào)節(jié)乙彈簧秤，使兩細(xì)線之間的夾角增大一些，則(　　) 第5題圖 A．兩拉力的合力可能增大 B．兩拉力的合力可能減小 C．甲彈簧秤的示數(shù)可能減小 D．乙彈簧秤的示數(shù)可能減小 6．如圖所示，

3、一根輕桿兩端各固定一個質(zhì)量均為m的相同小球，用兩根細(xì)繩懸掛在天花板上，虛線為豎直線，α＝θ＝30°，β＝60°，則輕桿對A球的作用力為(　　) 第6題圖 A．mg　B.mgC.D. 7.如圖所示，將一橫截面為扇形的物體B放在水平面上，一小滑塊A放在物體B上，除了物體B與水平面間的摩擦力之外，其余接觸面的摩擦均可忽略不計，已知物體B的質(zhì)量為M、滑塊A的質(zhì)量為m，當(dāng)整個裝置靜止時，A、B接觸面的切線與豎直的擋板之間的夾角為θ.則下列選項中正確的是(　　) 第7題圖 A．物體B對水平面的壓力大小為Mg B．物體B受到水平面的摩擦力大小為mgtanθ C．滑塊A與豎直擋板

4、之間的彈力大小為 D．滑塊A對物體B的壓力大小為 8．如圖所示，質(zhì)量分別為mA、mB的兩物塊A、B疊放在一起，若它們共同沿固定在水平地面上傾角為α的斜面勻速下滑．則(　　) 第8題圖 A．A、B間無摩擦力 B．B與斜面間的動摩擦因數(shù)μ＝tanα C．A、B間有摩擦力，且B對A的摩擦力對A做負(fù)功 D．B對斜面的摩擦力方向沿斜面向上 9.(多選)(16年重慶一模)如圖，司機通過液壓裝置緩慢抬起貨車車廂的一端卸貨．當(dāng)車廂與水平面間的夾角θ增大到一定角度后，貨物從車廂滑下．若卸貨過程中貨車始終靜止于水平地面，則(　　) 第9題圖 A．貨物相對車廂靜止時，貨物對車廂的壓力

5、隨θ角的增大而增大 B．貨物相對車廂靜止時，貨物受到的摩擦力隨θ角的增大而增大 C．貨物加速下滑時，地面對貨車有向左的摩擦力 D．貨物加速下滑時，貨車受到地面的支持力比貨車和貨物的總重量小 10．如圖所示，左邊有一固定的、傾角為α的粗糙斜面，頂端固定有輕質(zhì)滑輪，斜面右側(cè)有一段固定的豎直墻壁AB和水平天花板BC.用一段輕繩連接質(zhì)量為M的物體并放在斜面上，另一端跨過定滑輪后接在墻上的A點(A點與定滑輪等高)，在定滑輪和A點間的輕繩上掛著另一輕質(zhì)滑輪，滑輪上吊有質(zhì)量為m的物體，兩物體均保持靜止．現(xiàn)設(shè)法在A點拉著輕繩沿豎直墻壁緩慢移到B點后再沿水平天花板移到C點，整個過程中物體M保持靜止．不計繩與滑輪間的摩擦，下列說法正確的是(　　) 第10題圖 A．物體M一定受重力、支持力、拉力和摩擦力作用 B．將輕繩從A點到B點的過程中，物體M受到的摩擦力可能變小 C．將輕繩從B點到C點的過程中，物體M受到的摩擦力可能先變小后變大 D．將輕繩從B點到C點的過程中，物體M受到的摩擦力一直變小 11．如圖所示，AC和BC兩輕繩共同懸掛一質(zhì)量為m的物體，若保持AC繩的方向不變，AC與豎直方向的夾角為60°，改變BC繩的方向，試求： (1)物體能達(dá)到平衡時，θ角的取值范圍． (2)θ在0～90°的范圍內(nèi)，求BC繩上拉力的最大值和最小值． 第11題圖