《2022年高中政治《第二框 新時(shí)代的勞動(dòng)者》學(xué)案 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022年高中政治《第二框 新時(shí)代的勞動(dòng)者》學(xué)案 新人教版必修1（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中政治《第二框 新時(shí)代的勞動(dòng)者》學(xué)案 新人教版必修1 主備人 答疑電話(huà) 審核人 審批人 學(xué)生姓名 班級(jí) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 識(shí)記就業(yè)的意義；正確就業(yè)觀(guān)的含義；勞動(dòng)者依法享有的權(quán)利；勞動(dòng)者依法維權(quán)的途徑；理解在我國(guó)國(guó)情下，樹(shù)立正確就業(yè)觀(guān)的意義。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：就業(yè)的重要性、樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念、維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)利； 難點(diǎn)：樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念、解決就業(yè)問(wèn)題的途徑 三、課前預(yù)習(xí) 1.就業(yè)的意義：就業(yè)是____________，對(duì)整個(gè)_________________具有重要意義。①就業(yè)使得_________與___________

2、_相結(jié)合，生產(chǎn)出社會(huì)所需的____________和_____________。②勞動(dòng)者通過(guò)就業(yè)取得____________，從而獲得____________，使______________能夠不斷再生產(chǎn)。③勞動(dòng)者的就業(yè)有利于實(shí)現(xiàn)自身的____________，豐富____________，提高_(dá)___________，從而促進(jìn)人的____________。 2.前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)：①我國(guó)的___________和___________都比較大，而________發(fā)展水平比較低；②勞動(dòng)力素質(zhì)與____________發(fā)展的需要不完全適應(yīng)；③_________市場(chǎng)不完善；④__________不

3、暢通。所有這些，使得我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題比任何一個(gè)國(guó)家都突出、繁重和緊迫。 3.黨和政府從廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，把____________放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置，實(shí)施________的就業(yè)政策，完善 ，擴(kuò)大 ，改善 。 4.勞動(dòng)者要樹(shù)立___________觀(guān)、樹(shù)立___________觀(guān)、樹(shù)立_____________觀(guān)、樹(shù)立 觀(guān)，走向合適的工作崗位。 5.依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益：①___________ ，是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求。②勞動(dòng)者：勞動(dòng)者要享有

4、權(quán)利，首先要以____________為前提；依法簽訂___________，這是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的重要依據(jù)；當(dāng)自己的權(quán)利受侵害時(shí)，可以通過(guò)________、________、申請(qǐng)_______、申請(qǐng)________、____________等途徑加以維護(hù)；勞動(dòng)者要增強(qiáng)___________和___________，正確行使自己的權(quán)利。 四、課后鞏固:（一）判斷 1.勞動(dòng)者享有的各項(xiàng)權(quán)利是保障勞動(dòng)者主人翁的前提。 （ ） 2.在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天，腦力勞動(dòng)是光榮的。 （ ）

5、 （二）單項(xiàng)選擇題 1.就業(yè)是民生之本，企業(yè)的發(fā)展有利于就業(yè)市場(chǎng)的穩(wěn)定，為了穩(wěn)定就業(yè)，企業(yè)可采用的措施是 （ ） A．與員工協(xié)商薪酬 B．完善失業(yè)保險(xiǎn)制度 C．提高生產(chǎn)效率 D．縮短勞動(dòng)合同期限 2.近年來(lái)，我國(guó)東部沿海地區(qū)不少企業(yè)出現(xiàn)“招工難”現(xiàn)象。要解決“招工難”問(wèn)題，企業(yè)可以采取的措施有 ( ) ①提高員工的工資和福利 ②到勞動(dòng)力

6、資源豐富的地區(qū)設(shè)廠(chǎng)③消除農(nóng)民工流動(dòng)的體制性障礙 ④提高對(duì)員工的技能要求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3.xx年初，我國(guó)長(zhǎng)三角，珠三角等地區(qū)“用工荒”加劇，不少企業(yè)擁有生產(chǎn)訂單卻招不滿(mǎn)工人。下列有利于解決“用工荒”問(wèn)題的措施有 （ ） ①維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益②政府統(tǒng)籌安排勞動(dòng)者就業(yè)③引導(dǎo)勞動(dòng)者樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān) ④加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的技能培養(yǎng) A.②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.實(shí)現(xiàn)和維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求。勞動(dòng)者獲得權(quán)利

7、、維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ)是 ( ) A．依法簽訂勞動(dòng)合同 B．保障勞動(dòng)者主人翁地位 C．建立和諧的勞動(dòng)關(guān)系 D．自覺(jué)履行勞動(dòng)者的義務(wù) 5.近期，福建省對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)且符合條件的高校畢業(yè)生給予免收行政事業(yè)性收費(fèi)、稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)貸款和貼息等政策扶持。這表明 ( ) A．實(shí)現(xiàn)就業(yè)必須通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) B．

8、高校畢業(yè)生應(yīng)樹(shù)立平等就業(yè)觀(guān) C．政府鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè) D．選擇職業(yè)只能根據(jù)個(gè)人興趣專(zhuān)長(zhǎng) 6.某地采用工資集體協(xié)商制度，即出職代表與企業(yè)代表依法就工資分配形式、支付辦法和工資標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行平等協(xié)商，在此基礎(chǔ)上簽訂工資協(xié)議。該制度 ( ) ①提高了勞動(dòng)者的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ②實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)者權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一 ③保護(hù)了勞動(dòng)者獲得合法報(bào)酬的權(quán)利 ④體現(xiàn)了勞動(dòng)關(guān)系雙方當(dāng)事人的意志 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 7.200

9、7年12月9日，80多萬(wàn)名考生競(jìng)爭(zhēng)139個(gè)中央國(guó)家機(jī)關(guān)的6691個(gè)職位。由于報(bào)名人數(shù)過(guò)多，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)一度癱瘓。這表明在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下勞動(dòng)者應(yīng)該 ( ) A.樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀(guān)? B.改善勞動(dòng)就業(yè)環(huán)境 C.樹(shù)立職業(yè)平等觀(guān) ?D.樹(shù)立多種方式就業(yè)觀(guān) 8.某校高一5位同學(xué)對(duì)某社區(qū)居民下崗失業(yè)和再就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下： 社區(qū)勞動(dòng)力 現(xiàn)有勞動(dòng)力 2032人 2年內(nèi)預(yù)計(jì)新增勞動(dòng)力 95人 下崗失業(yè)或 曾下崗失業(yè)405人 初中文化水平以下者 163人，約占42％ 初級(jí)工及無(wú)技術(shù)等級(jí)的人員 306人，約占73％ 實(shí)現(xiàn)再就業(yè)281人 就業(yè)企業(yè) 個(gè)體和私營(yíng)經(jīng)濟(jì)196人， 集體企業(yè)65人，其他20人 就業(yè)領(lǐng)域 第二產(chǎn)業(yè)（工業(yè)及建筑業(yè)）63人，第三產(chǎn)業(yè)（主要是服務(wù)業(yè)）218人 注：部分下崗失業(yè)人員寧愿在家呆著拿政府的失業(yè)補(bǔ)貼，也不愿主動(dòng)找份簡(jiǎn)單的工作。 （1）上述材料反映了我國(guó)現(xiàn)階段勞動(dòng)就業(yè)中存在的哪些現(xiàn)象和問(wèn)題？ （2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)，為政府提供幾條解決上述問(wèn)題的建議。 （3）有部分失業(yè)人員認(rèn)為，“只要黨和政府促進(jìn)就業(yè)，個(gè)人就能實(shí)現(xiàn)就業(yè)”。請(qǐng)?jiān)u析這種觀(guān)點(diǎn)。