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1、2022年高中政治 樹立正確的消費觀學案 新人教版必修1 【學習目標】 （1）了解消費心理的復雜性原因，怎樣看待和評價主要的四種消費心理。 （2）知道為什么要堅持四大消費原則。 重點：做理智的消費者，樹立正確的消費觀。 難點：適度消費。 【課前預習案】 自主學習：親愛的同學們，請你根據(jù)下面的提示，帶著問題閱讀課本20—21頁，做好自學和預習，相信你一定行。 一、消費心理面面觀 消費心理 的表現(xiàn) 特點 評 價 從眾心理引發(fā)的消費 仿效性 重復性 盲目性 利：健康的、合理的從眾心理可帶動某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如綠色消費帶動綠色產(chǎn)業(yè) 弊：不健康的、不合理的從眾心理誤導

2、經(jīng)濟良性發(fā)展，對個人生活不利 態(tài)度：具體問題具體分析，盲目從眾不可取 求異心理引發(fā)的消費 標新 立異 利：展示個性，也可推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn) 弊：代價大，社會不認可 態(tài)度：過分標新立異，不值得提倡 攀比心理引發(fā)的消費 夸耀性 盲目性 弊：不實用，對個人生活不利 態(tài)度：不健康的心理，不值得提倡 求實心理主導的消費 符合實際 講究實惠 利：理智的消費，對個人生活和社會都有利 態(tài)度：值得提倡 例題1．近年來，越來越多的中小學生，熱衷于躋身“貴族學子”的行列，他們飲食消費跟著廣告走，服裝消費跟著名牌走，娛樂消費跟著新潮走，人情消費跟著成人走。這是一種不健康的消費

3、行為，它是由________引發(fā)的消費(　　) A．從眾、求實心理 B．求實、求異心理 C．從眾、攀比心理 D．求實、攀比心理 學案使課堂從“教”為中心轉(zhuǎn)到“學”為中心 班級 學生姓名 學號 使用 時間 任課 教師 自我 評價 二、做理智的消費者 生產(chǎn)方式的變化推動著人們 的更新，也不可避免地帶來不同 之間的激烈碰撞。我們做理智的消費者，就要踐行的原則主要有： 1． ：要求在 進行消費。既反對

4、 消費，也反對 消費，提倡 消費。 2． ：避免 ；避免 ； 避免 。 3． ：綠色消費是 ，其核心是

5、 。人們形象地把綠色消費概括為 “5R” 、 、 、 、 。 4． ：以 為榮、以 為恥，是社會主義榮辱觀的體現(xiàn)；一個沒有艱苦奮斗精神的民族，難以 ，一個沒有沒有艱苦奮斗精神的人，難以

6、 。（個人與社會） 例題2．“減肥”已經(jīng)成為社會上使用頻率很高的一個詞。據(jù)統(tǒng)計，近幾年來，青少年中肥胖者也日益增多，這要求(　　) A．生活消費必須與經(jīng)濟承受能力適應(yīng)，提倡適度消費，反對鋪張浪費 B．物質(zhì)消費與精神消費要協(xié)調(diào)發(fā)展 C．要改變不良生活習慣、方式，提高消費理性 D．要發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，反對大吃大喝 例題3．作為低成本信息交換和共享平臺的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展催生了新的經(jīng)濟形式，某校學生小張就是一位叫“換客”的時尚一族。他將自己的閑置物品發(fā)布到相關(guān)網(wǎng)站，注明自己所需求的物品，然后等待網(wǎng)友來交換，“換客”這種流行方式(　　

7、) ①是一種商品流通　 ②可以使商品的使用價值最大化 ③是一種綠色消費行為　 ④屬于租賃消費的類型 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 導讀、 導聽、 導思、 導做 【課內(nèi)探究】 親愛的同學們，請你參與討論，合作共享。 xx年9月份，某校舉行了一次有關(guān)中學生消費狀況的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)某班某同學家庭收入情況和該同學消費情況如下： 8月份該同學 家庭收入 8月份該同學消費支出 父親工資 母親工資 生日請同 學吃飯 同學互 送禮品 買個性 化服飾 買MP4 其他 1200元

8、1000元 200元 100元 300元 300元 400元 請結(jié)合經(jīng)濟生活知識回答： (1)這位同學的消費行為可能由什么樣的消費心理引發(fā)的？ (2)你準備向這位同學提什么樣的消費建議？ 【鞏固訓練】 1．人們在電視廣告中，常?？梢钥吹揭恍┯耙暶餍亲鳛槟撤N產(chǎn)品的代言人。商家之所以利用名人來推銷自己的產(chǎn)品，主要是利用了消費者的 （ ） A．求異心理 B．從眾心理 C．求實心理 D．攀比心理 2．人們在購物時追求“物美價廉”。這種消費行為屬于：

9、 （ ） A．從眾心理引發(fā)的消費 B．求異心理引發(fā)的消費 C．求實心理引發(fā)的消費 D．攀比心理引發(fā)的消費 3．現(xiàn)在許多高校學生（包括個別中學生）消費越來越高，連過生日都到高級酒店，有些家庭生活比較貧困的學生也怕別人瞧不起自己，也向家長要錢過“高檔生日”。在消費心理中屬于： ( ) A．從眾心理 B．求異心理 C．求實心理 D．攀比心理 學案使學生從“聽眾”角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤把輪T”角色 4．在資

10、源日趨緊張的條件下，循環(huán)經(jīng)濟已成為現(xiàn)代經(jīng)濟的一種趨勢。循環(huán)經(jīng)濟從消費的原則看，實際上是一種： ( ) A．適度消費 B．理性消費 C．綠色消費 D．勤儉節(jié)約消費 5．綠色消費是以保護消費者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱，其核心是 （ ） A．適度消費 B．可持續(xù)消費 C．多元化消費 D．健康消費 6．一項調(diào)查表明，近40%的青少年認為自己有很

11、多用了不久便不再用的東西。這些東西是憑一時沖動而購買的，等買回來之后，卻發(fā)現(xiàn)并非自己所需要的，因而閑置一旁，造成浪費。這說明消費應(yīng)： ( ) A．避免盲從，理性消費 B．發(fā)揚艱苦奮斗精神 C．提倡適度消費 D．保護環(huán)境，綠色消費 7．蘇東坡有詩云：“可使食無肉，不可使居無竹。無肉使人瘦，無竹使人俗，人瘦尚可肥，人俗不可醫(yī)。”這對我們的啟示是 （ ） A．要堅持物質(zhì)消費和精神消費的協(xié)調(diào)發(fā)

12、展 B．要發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神 C．要改變落后的消費習慣 D．量入為出，合理消費 8．中學生作為純消費者，應(yīng)該根據(jù)家庭的實際情況，擺正心態(tài)，做一個理性的消費者。針對上述現(xiàn)象應(yīng)該踐行的原則是 ( ) ①量入為出，適度消費 ②避免盲從，理性消費 ③保護環(huán)境，綠色消費 ④勤儉節(jié)約，艱苦奮斗 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．（補充題，自己閱讀理解）所謂“綠色消費”是指崇尚自然、健康、安全、環(huán)保、節(jié)能的消費理念和消費方式。

13、在歐美、日本等發(fā)達國家和地區(qū)，“綠色消費”已成為一種消費時尚，日漸引起人們的關(guān)注。 結(jié)合材料，談?wù)劇熬G色消費”的必要性。 （1）綠色消費是以保護消費者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱。其核心是可持續(xù)消費。 （2）綠色消費反映了消費者更加關(guān)心商品的使用價值，有利于促進商品生產(chǎn)者提高產(chǎn)品質(zhì)量，增強環(huán)保意識，更好地滿足消費者的需求。 （3）綠色消費有利于促進經(jīng)濟與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，保護消費者的合法權(quán)益。 （4）綠色消費作為一種新的消費觀，有利于促進綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 （5）綠色消費有利于科學發(fā)展觀的落實。 【自主構(gòu)建知識體系】 試試看，

14、你能行！ 自學、 自問、 自做、 自練 第一單元 生活與消費 第三課 多彩的消費 第二框 樹立正確的消費觀 例題1——3 C C C 【課內(nèi)探究】 答案(1)①從眾心理。生日請同學吃飯、同學互送禮品等可能是一種從眾心理引發(fā)的消費。 ②求異心理。購買個性化服飾，標新立異，可能是求異心理引發(fā)的消費。 ③攀比心理。娛樂消費向流行看齊，人情消費向成人看齊，可能是攀比心理引發(fā)的消費。 (2)①量入為出，適度消費。要根據(jù)自己的家庭收入水平進行消費。 ②避免盲從，理性消費。個人消費不追趕時髦。 ③勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。應(yīng)懂得父母的錢來之不易，要珍惜父母的勞動成果。 【鞏固訓練】 1—5 B C D C B 6—8 A A D 作業(yè)紙7答案