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2022年高考語文一輪總復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)十五

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1、2022年高考語文一輪總復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)十五 1.閱讀下面這首詞,回答問題。 浪淘沙 左輔① 曹溪驛②折得桃花一枝,數(shù)日零落,裹花片投之涪江,歌此送之 水軟櫓聲柔,草綠芳州。碧桃?guī)讟潆[紅樓。者是③空山魂④一片,招入孤舟。 鄉(xiāng)夢(mèng)不曾休,惹甚閑愁。忠州過了又涪州。擲與巴江流到海,切莫回頭。 【注】?、僮筝o,清乾隆年間進(jìn)士,江蘇陽湖人。②曹溪驛:地名,與下文忠州、涪州、巴江均在四川。③者是:這是。④空山魂:桃花。 (1)“水軟櫓聲柔,草綠芳洲。碧桃?guī)讟潆[紅樓”三句描繪了怎樣的畫面?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 _____________________________________________

2、____________________ _________________________________________________________________ (2)本詞主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情?結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析  (1)本題考查鑒賞詩歌的形象的能力。(2)本題考查鑒賞詩歌的思想情感的能力。 答案

3、 (1)①清新幽靜,色彩鮮明。②水流緩緩,槳聲輕輕,春草染綠小洲。幾樹碧桃掩映在紅樓之間。 (2)本詞表達(dá)了作者思念故鄉(xiāng)但瀟灑曠達(dá)的思想感情。作者羈旅巴山蜀水,雖然鄉(xiāng)夢(mèng)不斷,卻不生閑愁,將桃花擲入巴江,希望它帶著自己的悠悠鄉(xiāng)夢(mèng)流向大海,顯得瀟灑而曠達(dá)。 【詩歌鑒賞】 本詞在序中交代了在曹溪驛折的桃花枯萎后,作者把花瓣包裹起來投入江中后的感受,表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。詞的上闋,前三句描寫春天美麗的景色:江水輕柔、船槳聲舒緩,小洲碧草連天,紅樓、碧樹相互掩映。后兩句,上句照應(yīng)詞的序,寫作者登上小舟把花瓣投入江中的事情;下句寫作者對(duì)桃花的喜愛之情。同時(shí)“孤舟”也體現(xiàn)了作者此時(shí)的孤獨(dú)、寂寞之情

4、。下闋,一、二句寫作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情不曾停止,所以即便把桃花投入江中也沒有什么傷春之情。作者正話反說,極寫自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。后三句,用擬人的手法,寫投入江中的桃花流經(jīng)的地方,“切莫回頭”是勸慰桃花不要回頭,一直到作者的家鄉(xiāng)、流到大海,以此向作者的家人報(bào)告作者的訊息等,再次強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。 2.閱讀下面這首詩,完成(1)~(2)題。 橘柚垂華實(shí) 橘柚垂華實(shí),乃在深山側(cè)。 聞君好我甘,竊自獨(dú)雕飾。 委身玉盤中,歷年冀見食。 芳菲不相投,青黃忽改色。 人倘欲我知,因君為羽翼。 (1)“竊自獨(dú)雕飾”一句詩使用了什么修辭手法?有何妙處?請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要賞析。 _________

5、________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)詩中的橘柚是個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)結(jié)合詩歌簡(jiǎn)要分析。 _________________________________________________________________ ___________

6、______________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析  (1)本題考查賞析詩歌表達(dá)技巧的能力。橘柚有著美好的品格,生長(zhǎng)在深山之中,聽到君子喜好其甘甜,就努力提高自己。這句詩使用了擬人的手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了橘柚見知于世的爭(zhēng)切心情。 (2)本題考查賞析詩歌形象的能力。這首詩描寫了橘柚生長(zhǎng)的環(huán)境、橘柚的追求以及橘柚最終的結(jié)果,可以從這三個(gè)角度分析橘柚的形象特征。 答案 (1)運(yùn)用了擬人的修辭手法,橘

7、柚聞聽君子喜愛自己的甘甜,就獨(dú)自雕飾自己,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了橘柚見知于世的急切心情。 (2)①生活環(huán)境孤獨(dú)寂。橘柚雖然品格高潔,但生長(zhǎng)在寂寞的深山之中。②理想不能實(shí)現(xiàn)。雖然橘柚委身玉盤,但最終沒被食用。③心態(tài)委曲求全。橘柚希望君子能夠舉薦自己而委身玉盤之中。 【詩歌鑒賞】 開頭四句,表現(xiàn)了橘柚的期待和希望。處于深山的橘柚,雖然果實(shí)累累,但冷清寂寞。聽說這位君子喜歡橘柚的甘甜,不禁踴躍起來。“竊自獨(dú)雕飾”,用想象、擬人的手法表現(xiàn)了橘柚急于見知于世的心情。接著四句,表現(xiàn)了橘柚失望的情緒。橘柚委身玉盤,希望被食用,但那位君子沒有認(rèn)識(shí)到橘柚的價(jià)值,將它擱置起來。橘柚滿懷希望地投奔,最終落了個(gè)棄之不用

8、的下場(chǎng)。最后兩句,寫出橘柚希望君子引薦的理想,表現(xiàn)了橘柚委曲求全的心緒。 3.閱讀下面這首清詩,完成(1)~(2)題。 詠風(fēng)鳶學(xué)江東體【注】 趙執(zhí)信 節(jié)候遷移物象分,春深城野見紛紜。 偶緣涂飾能成質(zhì),才有因依便入云。 線影暗憑童稚引,風(fēng)聲高逼帝天聞。 傷鴻病鶴知多少,息羽垂頭合讓君。 【注】 江東體:晚唐詩人羅隱的詠物詩往往寄意遙深,語含諷喻,因他自號(hào)江東生,所以這類作品被稱為江東體。 (1)詩歌中間兩聯(lián)刻畫了紙鳶怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________

9、 _________________________________________________________________ (2)尾聯(lián)使用了哪些寫作手法?請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析  (1)本題考查賞析詩歌形象的能力。賞析詩歌形象,要注意把握形象的特征。比如頷聯(lián),描寫了因?yàn)榕既灰蚓壖堷S被涂上色彩,就有了憑借可以上天

10、入云;頸聯(lián),描寫了紙鳶雖然被孩童用線牽著,但其聲音還是能夠被天帝聽到。 (2)本題考查賞析詩歌表達(dá)技巧的能力。從景物與景物之間的關(guān)系分析,詩人用鴻、鶴與紙鳶對(duì)比;從使用的寫作手法的角度分析,詩人用鴻、鶴來比喻身處社會(huì)底層的有知識(shí)、文化的君子。 答案 (1)詩歌中間兩聯(lián)通過描寫紙鳶因機(jī)緣巧合被涂抹上漂亮的顏色,由此能夠飛上天空,雖然還是被孩童的線牽著,但聲音卻能夠讓天帝聽聞,刻畫了一個(gè)青云直上但虛有其表的紙鳶形象。 (2)①比喻(象征)。詩人用鴻、鶴比喻(象征)那些德才兼?zhèn)涞木印"趯?duì)比。用鴻、鶴無人援引提拔身處卑賤的地位與紙鳶在高空施展威風(fēng)對(duì)比,表達(dá)了對(duì)像鴻、鶴一樣遭際坎坷的才德之士的同

11、情。 4.閱讀下面這首唐詩,完成后面的問題。 夜① 杜甫 露下天高秋水清,空山獨(dú)夜旅魂驚。 疏燈自照孤帆宿,新月猶懸雙杵②鳴。 南菊再逢人臥病,北書不至雁無情。 步檐③倚杖看牛斗,銀漢遙應(yīng)接鳳城④。 【注】 ①此詩寫于唐代宗大歷元年的秋天。此時(shí)詩人正寓居在長(zhǎng)江邊的夔州西閣。②雙杵:古人搗衣,對(duì)立執(zhí)杵如舂米,故名雙杵。③步檐:檐下的走廊。④鳳城:指長(zhǎng)安。 (1)詩的前兩聯(lián)描寫了怎樣的景色?這些景物描寫有什么作用? _______________________________________________________________ _________________

12、______________________________________________ (2)第三、四聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案 (1)前兩聯(lián)描寫了一幅夔州西閣秋夜圖。夜晚露水凝結(jié),天空高遠(yuǎn),江水清澈;江兩岸的山寂靜如空。江面上零星地閃爍著幾點(diǎn)漁火;新月高懸于夜空之中。景物描寫呈現(xiàn)出一種凄清、空寂的氛圍

13、,為下四句的抒情做了鋪墊。 (2)表達(dá)了詩人流落他鄉(xiāng),病臥山城,無限悲凄的心境,以及對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。詩人“臥病”江邊,因時(shí)局動(dòng)亂,音書難至,孤獨(dú)凄涼;詩人走到室外,在走廊上仰觀星斗,由銀河想到長(zhǎng)安,思念故鄉(xiāng)。 【詩歌鑒賞】 開頭兩句寫景點(diǎn)題,寫出夔州山城深秋之夜的環(huán)境,點(diǎn)明季節(jié)、景物、時(shí)間、人物,秋天夜空晴朗,因而更使人感到景物的凄清、氣氛的幽靜。夜色漸濃,露水在漸漸凝結(jié)、垂落,樓下的江水,在靜靜地流淌。這寂靜幽美的境界,觸撥了游子的心弦,引動(dòng)了他的萬千愁緒。三、四兩句進(jìn)一步描寫夜景:遠(yuǎn)處長(zhǎng)江水面上,零星地閃爍著幾點(diǎn)燈火,那是夜泊的客船和漁舟,新月高懸,萬籟俱寂,這時(shí)從城中傳來一陣陣搗衣

14、的砧杵之聲,回蕩在夜空之中。這觸動(dòng)詩人異鄉(xiāng)作客的無限愁腸。五、六兩句由寫景轉(zhuǎn)到抒情?!澳暇赵俜辍保侵冈娙藦某啥紪|下至今已近兩年。此時(shí)詩人除了肺病和風(fēng)濕痹癥以外,還患有糖尿病,所以說“人臥病”。“南菊再逢人臥病”,刻畫出了詩人流落他鄉(xiāng)病臥山城無限悲凄的處境和心情。因?yàn)闀r(shí)局動(dòng)亂,戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,詩人已經(jīng)很久沒有接到故鄉(xiāng)親人的來信了。作者怪罪“雁無情”,意在言外、言而無盡。最后兩句由個(gè)人的身世遭遇寫到對(duì)故鄉(xiāng)的思念。上句寫自己走到室外,倚仗步檐,仰看星斗。由“牛斗”而到“銀漢”,由“銀漢”而到“鳳城”,一層一層地表現(xiàn)出了詩人由仰望星斗到眺望故國(guó)的過程。詩人對(duì)故國(guó)長(zhǎng)安的無限思念就蘊(yùn)含在這佇立步檐倚杖遠(yuǎn)眺的老

15、人的形象之中。 5.閱讀下面這首元曲,完成下面的問題。 【中呂】滿庭芳·漁父詞 喬吉 秋江暮景,胭脂林障,翡翠山屏。幾年罷卻青云興①,直泛淪溟。臥御榻彎的腿疼,坐羊皮②慣得身輕。風(fēng)初定,絲綸慢整,牽動(dòng)一潭星。 【注】?、偾嘣婆d:做官的興頭。②坐羊皮:意為隱居江湖。 (1)作者開篇是如何描繪秋景的?有何作用? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (2)結(jié)合全曲

16、,簡(jiǎn)述漁父的形象特點(diǎn)。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案 (1)運(yùn)用比喻手法,以胭脂來形容層林的紅,以翡翠形容峰巒的綠,色彩鮮明,相映成趣。謳歌山林的美麗,為棄官歸隱做了鋪墊。 (2)厭棄功名,樂于避世,悠游從容,流連山水,閑適自得。 【詩歌鑒賞】 喬吉是元代后期的雜劇作家和享有盛名的散曲家,他一生窮困潦倒,寄情詩酒,其散曲風(fēng)格以清麗婉約見長(zhǎng),形式整飭,節(jié)奏明快,講究鍛字煉句,雅俗并用,雅麗含蓄中蘊(yùn)含天然質(zhì)樸的韻味,但更多的帶有江湖游士氣息。這首元曲寫的是漁父垂釣的生活。前三句寫景,色彩斑斕。接著描述自己的心態(tài),表示失去了對(duì)仕途的興趣,只一心想著泛舟江海。“臥御榻彎的腿疼,坐羊皮慣得身輕”,描繪了兩種不同生活的感受,褒揚(yáng)了山野生活的樂趣,貶抑宮廷生活的無益。最后一句“牽動(dòng)一潭星”,尤為精彩,使人聯(lián)想到在晚秋的水面上,漁竿收放,泛起的漣漪搖動(dòng)潭面浮著的星星倒影的景象,十分形象。曲中表現(xiàn)了隱逸者避世而又寂寞的內(nèi)心矛盾,體現(xiàn)了雅俗兼至的藝術(shù)特色。

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