《(春)四年級英語下冊《Unit 3 weather》教學(xué)設(shè)計 人教PEP版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(春)四年級英語下冊《Unit 3 weather》教學(xué)設(shè)計 人教PEP版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、(春)四年級英語下冊《Unit 3 weather》教學(xué)設(shè)計 人教PEP版 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)生能夠理解對話大意； 2.能夠用正確的語音，語調(diào)朗讀對話； 3.能夠在情景中運(yùn)用句型：Can I go outside/have some soup?征求對方許可并用Yes, you can. No, you can’t.作答； 4.能在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型It’s very hot/cold.描述天氣及溫度狀況； 5.能夠在語境中理解新詞outside,cold, be careful,hot的意思，并能正確發(fā)音。 重點(diǎn)難點(diǎn)分析： 句型：Can I go outside/have so

2、me soup?征求對方許可并用Yes, you can. No, you can’t.作答； 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件，卡片等。 教學(xué)過程預(yù)設(shè)： Step 1: warming up＆Revision 1. Greetings 2. Let’s chant 教師播放之前學(xué)過的歌謠，學(xué)生打拍子唱歌謠。教師帶領(lǐng)全班學(xué)生齊唱兩遍，也可以男女生比賽唱。 3.游戲“猜天氣” Step2:Presentation＆Practice 1. 引出話題 （1）教師播放一段當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報，讓學(xué)生總結(jié)說說當(dāng)?shù)氐囊荒晁募镜奶鞖馇闆r。 學(xué)生回答后，同時呈現(xiàn)單詞卡片，讓他們讀單詞Warm,hot,co

3、ol,cold，讓學(xué)生找出它們的拼寫規(guī)律，并用單詞造句。 （2）游戲“找卡片” （3）學(xué)生能夠正確朗讀單詞后，讓學(xué)生拼讀單詞，教師在黑板上四線三格中為學(xué)生示范書寫，然后讓學(xué)生模仿書寫。 2.Main scene (1)老師利用課件播放教材第22、23頁的內(nèi)容，學(xué)生觀看回答老師提出的問題。 （2）教師提問：What’s the weather like in London?請學(xué)生It’s…進(jìn)行表達(dá)。學(xué)生說完之后，教師讓學(xué)生學(xué)說。 （3）教師又問：What’s the weather like in Singapore？學(xué)生It’s… 3.Let’s talk (1)教師拿出第一幅

4、教學(xué)掛圖告訴學(xué)生：Mike想外出，媽媽卻不允許，你們想知道為什么嗎？讓學(xué)生聽錄音，回答問題。 What time is it? Can Mike go outside? Why? (2)教師扮演媽媽，學(xué)生扮演Mike,讀第一組對話。 （3）教師讓學(xué)生觀察第二幅教學(xué)圖片，讓學(xué)生猜猜圖片要表現(xiàn)的內(nèi)容是什么，回答老師的問題。 （4）小組分角色準(zhǔn)備表演第二組對話，之后小組展示。表現(xiàn)好的小組獲得獎勵。 4.Let’s play (1)教師讓學(xué)生觀察課本第24頁中間的三幅圖片，讓他們描述圖片的天氣。 （2）拿出Zip和媽媽的頭飾，讓學(xué)生兩人一組利用句子：Can I go outside?

5、 No, you can’t./ Yes, you can. It’s …outside.來創(chuàng)編并表演對話。 Step3: consolidation＆Extension 1. Have a petition 教師準(zhǔn)備課件出示一些帶有溫度提示的城市，讓學(xué)生分組打擂，如第一組說：what’s the weather like in Beijing?第二組快速回答：It’s cool. 第三組來進(jìn)行評判。 2.當(dāng)堂完成練習(xí) Step 4: Summing up ＆Homework 1.sentences Can I go outside now? No, you can’t .

6、it’s cold outside. Can I have some soup? Yes, you can. Be careful! It’s very hot. 2. Homework (1)Listen to and repeat”Let’s talk” (2)act out the talk in pairs. 板書設(shè)計： What’s the weather like in…? It’s snowy. Can I go outside now? Windy. No, you can’t. It’s cold outside. Cloudy. Can I have some soup? Sunny. Yes , you can. 課堂生成： 教后記：