《二年級品德下冊 努力才會有收獲教案2 科教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級品德下冊 努力才會有收獲教案2 科教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級品德下冊 努力才會有收獲教案2 科教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)學(xué)生心中有目標(biāo)、有愿望，充滿希望和信心的過好每一天。 2、使學(xué)生明白只要努力付出，就會有收獲的道理，并以此激勵(lì)自己不斷努力，戰(zhàn)勝困難，去創(chuàng)造美好的明天。 3、引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，擬定下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，促使有計(jì)劃、有目標(biāo)的安排好自己的生活。 教學(xué)重點(diǎn)：明白：“一分耕耘，一分收獲，有付出就有回報(bào)的” 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生激勵(lì)自己不斷努力，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入故事，說明“一分耕耘一分收獲”的道理。 1.（課件播放配音故事《小灰兔和小白兔》） 學(xué)生觀看故事 2 等學(xué)生看完故事后，

2、師：小白兔能收獲什么嗎？學(xué)生：什么也得不到！ 師：為什么呢？ 師：為什么小灰兔能收獲胖胖的大蘿卜呢？ 3 師：看了這個(gè)故事后，你受到了什么啟發(fā)呢？ 學(xué)生在四人小組交流討論 過度語：看了這個(gè)故事后，小明也深受啟發(fā)。 小明究竟是怎么做的，結(jié)果怎么樣呢？讓我們一起來看。 二、我的成功經(jīng)歷 1（課件演示小明成功的背后）。 師：他為什么能獲獎(jiǎng)呢？ 師：同桌討論：從小明參加比賽的故事里你知道了什么？ 2師：你象他這樣成功過嗎？哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也行，誰來說一說。 請學(xué)生結(jié)合自己說一說成功的經(jīng)歷。（請學(xué)生課前準(zhǔn)備好自己所獲得的各種獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)狀或獲證書，讓孩子進(jìn)行自我對比。） 3、師引

3、導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識：經(jīng)過努力，沒有獲得成功，并不意味著沒有得到收獲，相比以前，自己進(jìn)步了，積累了經(jīng)驗(yàn)，這也是另外一種意義上的成功。 4、師生總結(jié)：成功并不是偶然的，是需要付出努力的代價(jià)，甚至是汗水才會得到的。請幾名學(xué)生說一說自己是怎樣得到獎(jiǎng)的，并著重談?wù)剰闹形虺隽耸裁吹览怼? 過渡語：成績的取得只能說明過去，面對將來我們該怎么辦？下學(xué)期，我們就上三年級了，你想收獲更多嗎？讓我們來為明天做打算吧！ 三、明天的我會更棒 1、師：既然明白了努力才會有收獲的道理，那你打算下個(gè)學(xué)期怎么做？ 我們先看看我們的小伙伴是怎么打算的。（課件配音展現(xiàn)幾位同學(xué)的打算） 屏幕呈現(xiàn)學(xué)生計(jì)劃書――“我”的打算 *改掉

4、睡懶覺的壞習(xí)慣。 *把數(shù)學(xué)學(xué)得和語文一樣好。 *努力把乒乓球練好，爭取加入校乒乓球隊(duì)。 *辦一張借書證，多到圖書館借書看。 學(xué)生看屏幕 2、師: 同學(xué)們，你們還有哪些希望和打算呢，為了實(shí)現(xiàn)這些希望和打算該怎么做呢？和小組的同學(xué)討論后寫下來吧！學(xué)生小組分工，每人講述，專人負(fù)責(zé)記錄 3、教師抽樣檢查，然后請小組里面的孩子派代表上去自己說一說。 4、學(xué)生提建議，修改并記錄。 5、展示計(jì)劃書 6、小結(jié)：今天聽了一些孩子給自己制定的計(jì)劃書，老師覺得很開心，看到孩子們都長大啦。那么下個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我們就要對自己做個(gè)檢查，看看計(jì)劃書里有哪些你做到了，哪些還沒有做到。我們?nèi)嗪⒆右黄鸨缺瓤凑l做得最好。 四、總結(jié)激勵(lì)。 1、師：咱們今天一起看了童話故事，也分享了通過自己努力獲得成功的喜悅，而且還給自己制定了計(jì)劃書。那么，今天上了這一課，你有什么收獲？（結(jié)合教材，引出兩句名言：一分耕耘一分收獲；沒有春天的播種，哪有秋天的收獲。） 2、師：是啊，沒有付出，哪有收獲呢？春天不到地里播種，秋天又怎么會有收獲呢？同學(xué)們，光有好的打算可不行，一定要努力呀！因?yàn)?，只有努力了，才會有收獲！