《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《人民幣的練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《人民幣的練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔 僅供參考 學(xué)習(xí)與交流 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《人民幣的練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【精品文檔】第 8 頁(yè) 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《人民幣的練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第五單元認(rèn)識(shí)人民幣練習(xí)課。 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能：讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種不同面值的人民幣、人民幣的單位以及元、角、分之間的進(jìn)率和人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。 2．過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生用不同策略解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)合理用錢，進(jìn)而學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活。培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性以及與他人合作的能力。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生受到愛(ài)護(hù)人民幣

2、、勤儉節(jié)約等教育。 教學(xué)重點(diǎn)：鞏固已學(xué)過(guò)的有關(guān)人民幣的知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)正確地進(jìn)行有關(guān)人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。 教學(xué)過(guò)程： 一、唯美情境，自信起航 師：上一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了人民幣，今天呀我們就來(lái)上一節(jié)人民幣的練習(xí)課。板書(shū)：人民幣的練習(xí) 這一節(jié)課呀，老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一位學(xué)習(xí)的好伙伴，（點(diǎn)課件）看，是誰(shuí)？歡迎嗎？可是呀，明明過(guò)生日的時(shí)候有這樣一個(gè)想法（點(diǎn)課件），誰(shuí)來(lái)替明明說(shuō)一說(shuō)他的想法？（指名讀）他媽媽是怎么說(shuō)的呢？周老師就來(lái)當(dāng)媽媽吧（讀媽媽的話）。 明明呀想邀請(qǐng)同學(xué)們與他一起闖關(guān)，你們?cè)敢鈫幔浚ㄔ敢猓┫旅嫜轿覀兙瓦M(jìn)入第一關(guān)。 【設(shè)計(jì)意圖：符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)

3、習(xí)興趣?！? 二、美妙體驗(yàn)，自信成長(zhǎng)（闖關(guān)練習(xí)） 1、第一關(guān)。 師：先來(lái)闖第一關(guān)。（點(diǎn)課件） （1）人民幣的單位有:( )、（ ）、（ ）。 （2）最大的單位是（ ），最小的單位是（ ）。 （3）它們的進(jìn)率是（ ）。 指3名口答，其他同學(xué)用手勢(shì)來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，指第4名同學(xué)說(shuō)一說(shuō)“你是怎樣知道它們的進(jìn)率是10的？”同時(shí)板書(shū)：1元=10角 1角=10分 。然后讓學(xué)生齊讀一遍。 【設(shè)計(jì)意圖：先回顧人民幣的單位以及元、角、分之間的進(jìn)率這些基本知識(shí)，為后面的練習(xí)做準(zhǔn)備?！? 2、第二關(guān) 師：第一關(guān)順利通過(guò)接著進(jìn)入第二關(guān)。 （點(diǎn)課件） 1元=（ ）角

4、 1角=（ ）分 5元=（ ）角 60分=（ ）角 80角=（ ）元 5角=（ ）分 7元=（ ）角 90分=（ ）角 讓每個(gè)小組的4號(hào)來(lái)回答，每人一道題。 【設(shè)計(jì)意圖：這是讓學(xué)生對(duì)人民幣基本知識(shí)的應(yīng)用，進(jìn)一步練習(xí)人民幣單位之間的換算，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人民幣單位的認(rèn)識(shí)?！? 3、第三關(guān) 師：輕松闖過(guò)第二關(guān)，相信第三關(guān)也難不倒同學(xué)們。（點(diǎn)課件） 4角6分=（ ）分 24角=（ ）元（ ）角 7元5角=（ ）角 72分=（ ）角（ ）分 讓每個(gè)小組的2號(hào)來(lái)回答，每人一道題，第一個(gè)同學(xué)說(shuō)答案，第二個(gè)同學(xué)

5、說(shuō)是怎樣想出來(lái)的。 【設(shè)計(jì)意圖：這是讓學(xué)生對(duì)人民幣的單位復(fù)名數(shù)的換算進(jìn)一步練習(xí)，這三關(guān)的設(shè)計(jì)難度逐步加深，層次分明，對(duì)本單元的基本知識(shí)進(jìn)行了梳理?！? 三、美麗展示，自信分享（算買禮物的錢） 師：在同學(xué)們的幫助下明明呀順利的闖過(guò)了三關(guān)，他可高興了，他可以自己去買禮物了。想知道他媽媽一共給他多少錢嗎？看，這是媽媽給的錢，究竟有多少呢？（師點(diǎn)課件出示每一部分人民幣的圖片。）趕快拿出這張練習(xí)紙，數(shù)一數(shù)，填一填。 讓學(xué)生自己數(shù)一數(shù)，填一填。然后讓每個(gè)小組的3號(hào)來(lái)回答，每人一道題，第一個(gè)同學(xué)說(shuō)答案，第二個(gè)同學(xué)說(shuō)是怎樣數(shù)出來(lái)的。 師：那這些錢合起來(lái)一共有多少呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)商量商量，看哪個(gè)小組

6、最先找到答案。 指名1——2名學(xué)生上臺(tái)講，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出先把幾元的加起來(lái)，把幾角的加起來(lái)，然后合起來(lái)，就算出了媽媽一共給了多少錢。配合學(xué)生回答板書(shū)：79元+1元=80元。 【設(shè)計(jì)意圖：主要是讓學(xué)生明確有關(guān)人民幣的加減計(jì)算時(shí)，要把相同單位的加起來(lái)。通過(guò)對(duì)“算出媽媽一共給了多少錢”的方法的概括，使學(xué)生的思維得到了很好的提升，使學(xué)生明白了如何做到有序思考，充分展示了數(shù)學(xué)課中思維層次的美，在學(xué)習(xí)過(guò)程中滲透了有序思維的學(xué)習(xí)方法?！? 四、 最美挑戰(zhàn)，自信綻放（買禮物） 師：明明拿著媽媽給的這些錢高高興興的來(lái)到了哪兒？（蛋糕店） 買哪一個(gè)好呢?還剩多少錢？ 1.買蛋糕 30元 20元 4

7、0元 25元 50元 28元 先讓學(xué)生猜明明買了哪一個(gè)蛋糕？再算剩下多少錢？ 2.買文具 師：明明拿著剩下的錢來(lái)到了哪兒？（文具店） 先讓學(xué)生說(shuō)這4樣文具的“標(biāo)價(jià)分別表示的是多少錢呢？”請(qǐng)每個(gè)小組的1號(hào)來(lái)回答。再算出買這4樣文具一共要用多少錢，在小組內(nèi)交流交流。然后讓學(xué)生上臺(tái)講一講想法。 【設(shè)計(jì)意圖：這是讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，在我們的生活中處處有數(shù)學(xué)。】 3、買玩具 師：明明最后來(lái)到了哪兒？（玩具專柜） 說(shuō)一說(shuō)明明想買什么玩具呢，錢還夠嗎？幫明明算一算。剩下的錢怎么辦呢？讓學(xué)生自由發(fā)言，從多個(gè)角度說(shuō)。如“留著給媽媽爸爸買生日禮物”、“還給媽媽好買菜買飯”、“捐給災(zāi)區(qū)小

8、朋友買學(xué)習(xí)用品”。 【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生用不同策略解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)合理用錢，進(jìn)而學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性以及與他人合作的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的孝心、愛(ài)心?！? 4、評(píng)測(cè)練習(xí) 1、填空 （1）人民幣的單位有:( )、（ ）、（ ），最大的是（ ），最小的是（ ），它們的進(jìn)率是（ ）。 （2）1元=（ ）角 1角=（ ）分 5元=（ ） 60分=（ ）角 80角=（ ）元 5角=（ ）分 （3）4角6分=（ ）分 24角=（ ）元（ ）角 7元5角=（ ）角 72分=（ ）角（ ）分 2.在（ ）里填上“＞”“＜”或“=” 10分（ ）1角 54分（）54角 1元（）9角 3角（）31分 70元（）70角 6元8角（）7元 3、解決問(wèn)題 （1）爸爸買一把椅子 ，付了4張10元，又付了1張5元，一共付了多少錢？ （2）一支牙膏2元2角，一把牙刷1元，一把牙刷比一支牙膏便宜多少錢 五、全課總結(jié) 這節(jié)課呀，同學(xué)們不僅幫明明完成了心愿，還練習(xí)了人民幣的知識(shí)，個(gè)個(gè)都是又聰明又有愛(ài)心的好孩子，表現(xiàn)得真棒！