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八年級(jí)化學(xué) 酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)教案 人教新課標(biāo)版

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1、八年級(jí)化學(xué) 酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)教案 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目的:1.認(rèn)識(shí)酸和堿之間會(huì)發(fā)生中和反應(yīng) 2.理解中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用 學(xué)習(xí)重點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用。 學(xué)習(xí)難點(diǎn):中和反應(yīng)的理解和應(yīng)用。 教學(xué)時(shí)數(shù):第 3 課時(shí) 總 課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程: 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)(學(xué)前準(zhǔn)備、課前自學(xué)) 1.胃酸過(guò)多的人應(yīng)用???????????????????????????????????????????????????? (??? ? ) A、燒堿????????? B、消石灰?????????? C、氫氧化鋁???????? D、食醋 2.下列

2、關(guān)于中和反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤是???????????????????????????????????????? (????? ) A.中和反應(yīng)要放出熱量???????????????? B.中和反應(yīng)一定有鹽生成 C.中和反應(yīng)一定有水生成?????????????? D.酸堿中和和反應(yīng)后溶液的pH=0 3.一般來(lái)說(shuō)大多數(shù)農(nóng)作物適宜在中性或接近中性的土壤中生長(zhǎng),經(jīng)測(cè)定某土壤的pH為5.5,若要改變它,應(yīng)在土壤中施加適的 (  ?。? A.氫氧化鈉??????? B.氫氧化鈣???????? C.氯化鈉????????

3、?? D.鹽酸 4.下列物質(zhì)中,能跟硫酸發(fā)生中和反應(yīng)是?????????????????????????????????? (????? ) A.Fe????????????? B.Ba(NO3)2???????? C.Na2CO3?????????? D.NaOH二、課堂研討(探究活動(dòng)、課堂交流展示) 新課導(dǎo)入:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了酸和堿兩類物質(zhì),如果把它們兩者的溶液混合,出現(xiàn)怎樣的情況呢? (一). 中和反應(yīng) 【實(shí)驗(yàn)10-9】取一支試管,加入10ml氫氧化鈉溶液,用滴管向試管中滴加鹽酸溶液,觀察現(xiàn)象,分析原因。 引導(dǎo):溶液的酸堿性我們可以用酸堿指示劑來(lái)指示,如果我們?cè)跉溲趸c溶液中先

4、滴上幾滴無(wú)色酚酞試液,繼續(xù)上述實(shí)驗(yàn),又會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)果呢?玻璃片上的物質(zhì)是氫氧化鈉嗎? 小結(jié):NaOH + HCl = NaCl + H2O 舉例:Ca(OH)2 + 2HCl == CaCl2 + 2H2O 氯化鈉、氯化鈣和硫酸鈣都是由 ,這樣的化合物稱為鹽。 中和反應(yīng): 。中和反應(yīng)通式:酸+堿=====鹽+ H2O (二).中和反應(yīng)的應(yīng)用 1.改變土壤的酸堿性,如經(jīng)常下酸雨形成的酸性土壤可以加入 中和酸性. 2.處理工廠的廢水,如硫酸廠的污水可以用

5、 進(jìn)行中和處理. 3.用于醫(yī)藥,如胃酸過(guò)多時(shí)可服用含Al(OH)3等堿性物質(zhì)的藥物,夏天蚊蟲(chóng)叮咬后可涂氨水、牙膏等堿性物質(zhì)中和蚊蟲(chóng)分泌的蟻酸。 4.用于生活,用純堿Na2CO3或小蘇打NaHCO3中和面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生酸 三、小結(jié):這節(jié)課學(xué)習(xí)了中和反應(yīng)及其應(yīng)用。 四、鞏固練習(xí): 1.下列變化不能表明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的是???????????????(?????  ?。? A.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的溫度升高 B.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的質(zhì)量增大 C.向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,紅色褪去 D.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的pH

6、<7 2.一定有水生成的反應(yīng)是?????????????????????????? (????? ) A、化合反應(yīng)????? B、中和反應(yīng)??? C、復(fù)分解反應(yīng)???? D、分解反應(yīng) 3.下列各物質(zhì)中,能夠?qū)⑾×蛩?、氫氧化鉀、氯化鈉溶液一次區(qū)分開(kāi)的是???(?????) A.石灰水???? B.氯化鋇溶液???? C.酚酞試液????? D.石蕊試液 .【拓展練習(xí)】 小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無(wú)法。于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。 〔探究目的〕探究所得溶液的酸堿性 〔提出猜想〕所得溶液可能呈堿

7、性,也可能呈  性,還可能呈   性。 〔實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證〕 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 ?用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩 無(wú)色酚酞試液變????? ? 溶液呈堿性 無(wú)色酚酞試液不變色? 溶液呈  或    〔分析與思考〕 ⑴若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是?   (填寫(xiě)微粒符號(hào)),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理:向溶液中逐滴加入?    溶液,直到酚酞試液由   色變   色,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過(guò)程涉及的化學(xué)方程式為?          。 ⑵若無(wú)色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案: 方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到?      ,則所取溶液呈酸性;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性。  方案二:取樣,加入金屬鋅,若有所泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化 學(xué)方程式為?      ;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性。   〔總結(jié)與疑惑〕 酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)時(shí),一般無(wú)明顯現(xiàn)象,應(yīng)加入?      判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度 五、學(xué)習(xí)感悟

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