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1、第6課時 熱學(xué)實驗專題 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過例1的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)水的沸騰實驗的探究和歸納. 2.通過例2的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)冰、蠟燭的熔化特點實驗的探究和歸納. 3.通過例3的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象實驗的探究和歸納. 4.通過例4的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)比較質(zhì)量相同的不同燃料燃燒時放出的熱量實驗的探究和歸納. 二、考情分析 熱學(xué)實驗主要由水的沸騰、冰、蠟燭的熔化特點、不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象和比較質(zhì)量相同的不同燃料燃燒時放出的熱量四個重要實驗組成，在水的沸騰實驗中要學(xué)會怎么判斷當(dāng)?shù)厮姆悬c，實驗操作過程，以及如何縮短加熱時

2、間等.在冰、蠟燭的熔化特點實驗中要知道晶體非晶體的區(qū)別，了解熔化過程，以及是被加熱物體受熱均勻的操作方法.在不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象實驗中要知道如何比較比熱容大小，以及實驗相關(guān)操作方法.在比較質(zhì)量相同的不同燃料燃燒時放出的熱量的實驗中要知道與比熱容實驗的區(qū)別和如何判斷熱值大小. 三、備考策略 在水的沸騰實驗中主要考查溫度計的讀數(shù)、實驗操作，進行實驗探究的步驟，實驗中的現(xiàn)象等內(nèi)容. 在冰、蠟燭的熔化特點實驗中主要考查圖像識別、器材放置及作用，進行實驗探究的步驟. 在不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象實驗中主要考查實驗器材的作用，控制變量法的運用，實驗現(xiàn)象的考察，實驗結(jié)論的得出過程.

3、 在比較質(zhì)量相同的不同燃料燃燒時放出的熱量實驗中主要考查實驗器材的選擇，控制變量法的運用，熱值概念的得出，相關(guān)計算. 四、典例分析 例1．某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示． 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 溫度／℃ 9l 93 95 97 99 99 99 99 99 … (1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是 ． (2)組裝實驗器材時，應(yīng)按照　 　的順序（選填“自上而下”或“自下而上”） (3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時

4、間變化的圖像． (4)從實驗數(shù)據(jù)可以看出．水的沸點是 ℃，水沸騰時氣泡自下而上是 （選題“由小變大”或“由大變小”），為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng) ．觀察水是否繼續(xù)沸騰． (5)實驗中水加熱時間過長，其原因可能是　 　.（寫出一種即可） (6)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了 （填序號）． ①得到可靠的結(jié)論 ②減小實驗誤差 【同步練習(xí)1】物理課上，同學(xué)們分組做“探究水的沸騰”的實驗： 同步練習(xí)1圖 (1)實驗室常用的溫度計是利用液體　　　　　　的

5、性質(zhì)進行測置的. (2)“超越組”用的是如圖甲所示裝置，這樣測出的溫度會偏　 （選填“高”或“低”），原因是 . (3) “先鋒組”加熱一定時間后，溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度為　　　℃.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，他們描繪了水的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示.如果操作及實驗器材均無問題，可知此時大氣壓　　　　　?。ㄟx填“大于”“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.根據(jù)水沸騰時的特點，家里煮雞蛋時，當(dāng)水沸騰時可以改用　　　　　?。ㄟx填“大”或“小”）火繼續(xù)煮較好.理由是

6、 例2．（2020錦州）在“探究冰和蠟溶化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中： 例2圖 （1）如圖甲所示，溫度計的玻璃泡要與碎冰 ，不要碰到試管底或試管壁． （2）圖乙和圖丙，是小明繪制的冰和蠟的熔化圖像，則圖 是蠟的熔化圖像，判斷的依據(jù)是 ． （3）實驗中小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)冰熔化時間短，不便于觀察熔化時的現(xiàn)象，在不改變原來實驗裝置的情況下，請你告訴她一種延長冰熔化時間的方法：＿

7、 ＿＿． （4）如乙圖所示的實驗中，熔化過程持續(xù)了 s，第3min時，處于 態(tài). （5）細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn)：在圖像乙中，物質(zhì)第1min和第5min升高的溫度不同，其原因是 ． 【同步練習(xí)2】小華設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”． （1）該實驗應(yīng)選用 （選填“大冰塊”或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些； （2）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時刻的溫度值，小華應(yīng)選用

8、 （選填“甲”或“乙”）裝置來進行實驗． （3）在實驗過程中，除了觀察溫度變化，還需要觀 察 的變化. 同步練習(xí)2圖 （4）在實驗過程中，觀察到什么現(xiàn)象可以說明冰是晶體 例3．如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實驗記錄如下表 加熱時間/min 0 1 2 3 4 溫度/℃ 沙子 20 25 29 34 3

9、8 水 20 21 22 23 24 例3圖 （1）實驗中，加熱時間實質(zhì)上反映了 ． （2）分析圖像可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的 是 ；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多．通過大量類似實驗，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做 ． （3）下列現(xiàn)象可用上述知識來解釋的是 . A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?B．金屬勺裝有塑料手柄 C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大 【同步練習(xí)3】為了比較水和煤油的比熱

10、容，江濤用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗． （1）在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、??????????相同的水和煤油； （2）實驗中攪拌器的作用是：使液體 ；選用相同酒精燈加熱的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi)???? 　?????； 同步練習(xí)3圖 （3）實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得快，這表明 的比熱容大． 例4．木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，對它們?nèi)〔煌|(zhì)量進行完全燃燒，得到了下表的數(shù)據(jù)： 燃料的質(zhì)量/g 100 200 300 400 燃料完全燃燒放出的熱量 Q木柴/J 1.3

11、×106 2.6×106 3.9×106 5.2×106 Q焦炭/J 3.0×106 6.0×106 9.0×106 12.0×106 Q木炭/J 3.4×106 6.8×106 10.2×106 13.6×106 （1）從表中的數(shù)據(jù)可以得到，相同質(zhì)量的不同燃料，它們完全燃燒所釋放的熱量是 的；對于同一種燃料，質(zhì)量越大，完全燃燒所釋放的熱量越 . （2）從表中的數(shù)據(jù)還可以看出，對于同一種燃料， 和 的比值是不變的，這個不變的比值，反映了燃料本身的一種性質(zhì)，物理學(xué)中把它稱之為 ，它是用來描述燃

12、料完全燃燒時，釋放熱量能力大小的物理量. （3）完全燃燒0.01m3的天然氣放出的熱量是 J；如果這些熱量完全用于加熱水，可使 kg的水溫度升高10℃；實際加熱這些水所燃燒的天然氣比上述要多許多，原因是用燃?xì)庠顭畷r，除了水吸收的熱量外，一部分傳給了盛水的容器，另外一部分傳給了 （答一個即可）.[q天然氣=4.2×l07J/m3，c水=4.2×l03J/(kg·℃)] （4）在燒水過程中，人們關(guān)心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收，為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例，物理中引入 來描述，我們總是希望

13、它的值越 越好. 五．鞏固練習(xí) 1．八年級物理興趣小組的某同學(xué)提出問題：水加熱到沸騰所需的時間與水的體積有什么關(guān)系?小組同學(xué)決定通過實驗收集相關(guān)數(shù)據(jù)得到結(jié)論. 1圖 （1）要完成實驗，除了選擇水、燒杯、量筒、火柴、石棉網(wǎng)和鐵架臺外，還需的測量工具是 . （2）請在1圖右側(cè)空白處設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格. （3）小組同學(xué)將實驗測得的數(shù)據(jù)描繪成了如1圖所示的t-V圖像，分析圖像可得到的實驗結(jié)論是： . 2．某綜合實踐活動小組在制

14、作一個醫(yī)用冷藏盒時，不知道給藥品降溫用冰好，還是鹽水結(jié)成的冰好？他們動手測量了鹽水的凝固點. （1）在選擇器材時，小明提出不要使用量程為﹣2℃～102℃的溫度計，要使用量程為﹣20℃～102℃的溫度計，這樣考慮的理由是 （2）小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如2圖所示，則小明所測鹽水的凝固點是　　℃. （3）他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200 mL，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關(guān)．接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點，數(shù)據(jù)記錄如下表：

15、分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時，其凝固點　　　　. 鹽水濃度（%） 0 3 6 9 12 15 凝固點（℃） 0 ﹣2 ﹣4 ﹣6 ﹣8 ﹣11 鹽水濃度（%） 18 21 24 27 30 36 凝固點（℃） ﹣15 ﹣18 ﹣17 ﹣1.8 ﹣0.4 0 （4）小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時凝固點最低，其值為﹣18℃，你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎？　　　　　?。ㄟx填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），你判斷的理由是 （5）你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用　 　 　（選填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”）. 2圖