《2022屆高考語文一輪復習 第三部分 文學類文本閱讀 專題二 散文閱讀 3 高考命題點二 歸納概括內(nèi)容要點遷移運用鞏固提升 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022屆高考語文一輪復習 第三部分 文學類文本閱讀 專題二 散文閱讀 3 高考命題點二 歸納概括內(nèi)容要點遷移運用鞏固提升 蘇教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022屆高考語文一輪復習 第三部分 文學類文本閱讀 專題二 散文閱讀 3 高考命題點二 歸納概括內(nèi)容要點遷移運用鞏固提升 蘇教版 一、對點練 閱讀下面的文字，完成1～2題。 蘆草之思 王巨才 ①那時秋風漸緊，霜葉飛紅，忽然就想起了家鄉(xiāng)的蘆草。 ②蘆草，即蘆葦，亦稱蒹葭?！拜筝缟n蒼，白露為霜”，古詩詞中經(jīng)常提到它，足見在騷人墨客心目中，它也算一道頗堪賞讀的風景。鏡頭里、畫面上、詩詞文章中，只要有了那么幾束臨風搖曳的花穗，立馬便活泛、生動、爽朗、遼遠起來。但在家鄉(xiāng)人眼里，它不過是普通的茅蓬野蒿，不需費工費時，又能提供生活的不時之需，故稱之為“草”，這并無輕忽的

2、意思，反而多了幾分親近。 ③去年冬天，我得了一種俗稱“打嗝”的毛病，雖無關緊要，卻頑纏，麻煩，鬧得食不知味，寢不安枕。為此想過不少法子——憋氣深呼吸，大口吞咽熱水，筷頭輕觸咽喉誘使作嘔等，逐一試過，都不管用。去醫(yī)院就診，說是腹腔橫膈肌痙攣所致，用過一些藥，也沒明顯效果。恰在那時，老家有人打電話過來，沒講幾句便聽出蹊蹺，說，是打嗝啊，告訴你個偏方，準行。也是病急亂投醫(yī)吧，將信將疑照記下來：蘆根、柿蒂、竹茹各10克，丁香6克。到中藥房，坐堂醫(yī)生看了，說治呃逆吧，可以試試。不想這一試，也就十來副湯藥，那餓鬼般糾纏不休的病魔竟然真就被制服了。民間偏方中，蘆根是治療許多雜癥不可缺少的一味草藥，雖不值錢

3、，卻在缺醫(yī)少藥的年代醫(yī)人無數(shù)，應算一大功德。 ④蘆草每年四月發(fā)育新枝，端午前后，正是葉片舒展、生長旺盛的時候，鄉(xiāng)下人會把蘆葉采摘下來，束成小把，拿到城里頭換錢。過端午包粽子，是老家瓦窯堡家家看重的節(jié)慶之一，我家人多費事，端午的頭天就得開始準備，要把軟米(糜子)、大棗、蘆葉、馬蓮條分別盛到瓦盆里泡好。第二天一大早，母親便端一小凳，坐在這些水淋淋的盆具間，像一位老到的藝術家，開始了熟練的操作。包粽子說難不難，但真要把它包得大頭尖尾、見棱見角——按母親的說法要“俊?？印薄膊蝗菀?。因蘆葉窄，母親一般視葉片寬度將兩片或三片葉子疊平整，先用左手拇指壓在掌心，再用右手自如地卷成漏斗狀，并依次充入軟米

4、、大棗，然后把“漏斗”上部預留的葉子折回來包裹嚴實，同時迅速用馬蓮條纏繞捆好。這期間，左手是無法動作的，全靠右手和牙齒的靈巧配合。我試過幾次，不是漏米，就是散架。母親說，你們要都會，早不要我了。母親做的粽子個兒大，每個有二兩重，味道清香，冷熱可食，冷吃比熱吃更好，爽口，筋道?，F(xiàn)在商店買來的粽子，無論“稻香村”的還是“宮頤府”的，精致是精致，但無論如何也找不出記憶深處的那種口感。這常讓我想到千年以前在洛陽為官的吳中張翰因“莼鱸之思”而悵然若失的慨嘆。 ⑤深秋季節(jié)，蘆草成熟，寒風過后，蘆葉盡落，此時也正是農(nóng)閑時間，勤快的莊戶人便把野地里的蘆稈收割回來，破成篾子，或自己動手，或請專門的篾匠編織成炕

5、席，除自家用外，還扛到集市出售。這編席子也算得上個技術活，不是誰都干得了的。心靈手巧的，編出的席子平整細密，色澤光潔，手藝不好的，做出的活粗粗糙糙，松緊不一，兩者價錢相差很遠。那時的瓦窯堡無論城鄉(xiāng)，家家住窯洞，戶戶有炕，席子是少不了的。城里人過年，即使光景差些的，也要刷窯洞，換窗紙，買年畫，貼對聯(lián)，到年三十，生茶熟飯料理就緒，就換上新買的炕席，滿窯洞頓時給襯托得豁亮起來，人們的心情自然也振奮了好多。正因此，年節(jié)的農(nóng)貿(mào)市場上，席子成了搶手貨。城門外的河灘上，看成色的、量尺寸的、談價錢的，人來人往，煞是熱鬧。農(nóng)民由此有了一筆額外收入，一年的油鹽錢和孩子的學費有了著落。 ⑥陜北人生性達觀，日子苦焦

6、，但苦中作樂的文娛生活是不能少的。通常的娛樂方式除了唱曲子、聽古朝、鬧秧歌之外，每到農(nóng)閑時節(jié)逢集趕會時，還會有自樂性質的“道情”班子哄場助興。每個班子八九人，都是地地道道喜歡熱鬧而又有一定文藝特長的農(nóng)民。演出時不化妝，以說唱為主，同一表演者可扮演不同角色，卻也能把劇情演繹得跌宕有致、聲情并茂。樂器道具因陋就簡，一塊頭帕代表小姐，一柄扇子就是秀才，鑼鑼鼓鼓，三弦胡琴，都是自制的。其中有一種叫作“管子”的樂器，就是用葦稈做成的。管子類似洞簫，長短只有一尺，也是七孔，另按頂端的一個“咪子”，便可隨劇情變化吹奏出或雄渾激越或悠揚委婉的不同曲調(diào)。這管子音色清亮，傳聲遠，在整個樂隊中起引領作用，山背后、溝

7、道里的行人，聽見管子的聲音就知道有“道情”演出。 ⑦蘆草生命力強，耐瘠薄，但性喜陰濕，在干旱的陜北高原也只有山坡背陰處和溝底河灣里才偶一可見。那些零零散散生長于偏處荒山野地的蘆草，雖不入大師法眼，在杜甫、范仲淹寫于陜北的《羌村三首》和《漁家傲》中也沒有留下些許蹤影，但卻在艱辛歲月里竭盡所能，傾其所有，給家鄉(xiāng)父老那么多幫助，那么多便利，也為我寂寞的童年生活增添了那么多樂趣，我是應該寫寫它的。我對它情有獨鐘，常常感念它，一如感念那些普普通通老實厚道的父老鄉(xiāng)親。 ⑧法國哲學家帕斯卡爾說過，人是會思想的蘆草。 ⑨但不是每一個會思想的人都有蘆草的颯爽、慷慨。 (選自《光明日報》，有刪改) 1．

8、(特定指向信息概括題)第④～⑦段中，作者是從哪些方面寫蘆草的？請簡要概括。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：要仔細閱讀第④～⑦段，逐段概括其內(nèi)容要點，并要注意落腳點應在“蘆草”上。組織答案時要力求文字準確、簡潔。 答案：四個方面：①蘆葉可以包粽子。②蘆稈可以編炕席。③葦稈可以做成一種叫作“管子”的樂器。④蘆草有頑強的生命力。 2．(主旨概括題)結合文章內(nèi)容，談談你對這篇散文主題的理解。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答本題時，考生要在整體把握散文內(nèi)容的前提下，表達自己對散文主

9、題的獨特感受和新穎見解。要闡述對主題的理解，就要回到原文，尋找能表達作者觀點的句子。從標題看，本文是一篇詠物散文，所以主題一定是“贊頌蘆草的……”，至于具體贊頌了蘆草的什么品質，則可以在文中找到。從文本倒數(shù)第三段來看，本文是贊頌“那些普普通通老實厚道的父老鄉(xiāng)親”的。據(jù)此組織答案即可。 答案：贊頌了家鄉(xiāng)蘆草的平凡和偉大，并以此贊揚家鄉(xiāng)人民的平凡和偉大。本文是一篇詠物的散文，“家鄉(xiāng)的蘆草”是寫作對象。在作者筆下，“蘆草”在家鄉(xiāng)人眼里是普通的茅蓬野蒿，但竟然能治打嗝，能包粽子，能編席子，能做樂器，可見其雖平凡但很有用，能使家鄉(xiāng)人的生活過得更好。從寫蘆草特點的各段文字來看，這些描寫表現(xiàn)了家鄉(xiāng)人民的勤

10、勞、智慧?？梢哉f，作者寫蘆草也是在寫家鄉(xiāng)父老，因為他們和蘆草一樣：生命力頑強，颯爽、慷慨。 二、綜合練 閱讀下面的文字，完成3～6題。 誰說春色不憂傷 遲子建 在我的故鄉(xiāng)，十月便入冬了。雪花是冬季的徽標，它一旦鑲嵌在大地上，意味其強悍的統(tǒng)治開始了。雖說年分四季，但由于南北不同和季節(jié)差異，四季的長度是不相等的，有的春短，有的秋長。而我們那兒，最長的季節(jié)是冬天。它裹挾著寒風，一吹就是半年，把人吹得臉頰通紅，口唇干裂。人們在呼號的風中得大聲說話，不然對方聽不清。你走在戶外，男人的髭須和女人的劉海，都被它染白了。所以北國人在冬天，更接近童話世界的人，他們中

11、誰沒扮過白須神翁和白毛仙姑呢？ 被寒流折磨久了，被爐火烤得力氣弱了，被冬日單一蔬菜弄得食欲寡淡了，誰不盼著春天呢？春天的到來是最鋪張的。三月中旬吧，就有它隱約的氣息了。連續(xù)幾個晴天后，正午時屋檐會傳來滴答滴答的水聲，那是春天的第一聲呼吸，屋頂?shù)姆e雪開始融化了。人們看見活生生的水滴，眼里泛著喜悅的光影。但別高興得太早，春天伸了一下舌頭，扮個鬼臉，就不見了。寒流的長鞭子又甩了出來，鞭打得人還不能脫下冬衣。人們眼巴巴地看著屋檐滴水時凝結的冰溜兒，就像望著脆弱的琴弦，不敢把動人的旋律彈奏。到了四月初，屋頂?shù)姆e雪全然融化了，家家的白屋頂露出了本色，紅瓦的現(xiàn)出熱烈的紅色，青瓦的現(xiàn)出深沉的鋼青色，這時春天

12、的腳步真的近了。雪花隱遁，天空由灰白變成淡藍，太陽蒼白的面龐有了暖色，河岸柳樹泛紅，林中向陽山坡的達子香花，羞答答地打骨朵了，人們飼養(yǎng)的家禽，開始在冬窩里頻頻伸展翅膀，想啄春天的第一口濕泥，做自己的口紅。這時的春天怎么說呢，是婚日的盛裝的新娘，呼之欲出了！ 到了五月，春天波濤洶涌地來了，所有的生命都蕩漾在它明媚的波濤里！地上的草，林中的樹，園田的菜圃，呈現(xiàn)著一派嬌嫩的綠；山間原野的花兒，姹紫嫣紅，爭奇斗艷，藍的如寶石，紅的如瑪瑙，白的如珍珠，金黃的如琥珀。這時窗縫的封條撕下來了，門上用于抵御寒風的棉氈也取下來了，人們換下棉衣棉褲，家禽們又可以尋覓園田肥美的蟲子，作為它們的小點心了！ 但這樣

13、的春色，也許過于尋常，并沒有烙印在我心靈深處。我對最美春色的記憶，居然與傷痛聯(lián)系在一起。 那年5月3日，愛人在歸鄉(xiāng)途中車禍罹難，我趕回故鄉(xiāng)奔喪。料理完喪事，回到塔河，正是新綠滿枝的時候。姐姐見我很少出門，有一天領著孩子，拉著我去堤壩走走。太陽已經(jīng)很暖了，可走在土路上，我卻覺得脊背發(fā)涼。堤壩是我和愛人常去的地方，我們曾在河邊打水漂，采野花，看兩岸的山影、莊稼和牛羊。我走下堤壩，看到幾棵嫩綠的柳蒿芽，隨手采了，那是我和愛人喜歡吃的野菜，把它用開水焯了，蘸醬吃鮮美無比。我采了柳蒿芽，又看見了野花，白的，粉紅的，淡藍的，星星似的眨眼。我沒有采花，因為以往采回的野花，會放到床頭桌上，照亮兩個人的夢境。

14、想著愛人與這樣的春色永別了，想著再無人為我采擷這大好春色，伴我入夢，我忍不住落淚了。我怕姐姐看見，便朝茂密的柳樹叢走去。淚眼中的春色飛旋起來，像一朵一朵的云，在人間與天堂之間綻放，那么迷離，那么凄美！四野寂靜，我聽見了自己的心跳聲。 我最愛的詞人辛棄疾，曾寫過“春風不染白髭須”的名句。是啊，春風染綠了山，染紅了花，染藍了天，染白了云，可它不能把我們的白須白發(fā)染黑，不能讓歲月之河倒流。但春風能染紅雙唇，讓它在夜深時隔著時空，輕喚你曾愛過的人。 (有刪改) 3．本文寫春色，卻從冬天寫起，這有什么作用？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15、　　　　　　　　　　 解析：解答作用題，一般可從內(nèi)容和結構兩方面來回答。就內(nèi)容來說，從冬天寫起，突出了北方冬天的特點：強悍、漫長；就結構上來說，寫冬天為下文寫春天做鋪墊，表達了人們對春天的盼望之情。 答案：突出北方冬天的強悍和漫長，為下文寫人們渴盼春天做鋪墊。 4．為什么說春天的到來是“最鋪張”的？結合二、三兩段簡要概括。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答此題，首先要理解“鋪張”的含義是追求形式上好看，過分講究排場。其次要結合二、三兩段的具體內(nèi)容分析春天怎樣“鋪張”，從“三月中旬”“四月初”“五月”這些時間名詞可以看出，春天的序

16、幕拉得很長；從“天空”“太陽”“柳樹”“達子香花”“家禽”等的變化和“春天……呼之欲出了”的關鍵句可知，春天到來時，萬物蓄勢待發(fā)；從“春天波濤洶涌地來了”可以看出，春天來勢迅猛，最后用自己的語言概括作答即可。 答案：序幕拉得很長；萬物蓄勢待發(fā)；亮相時熱烈迅猛。 5．最后一段表達了作者什么情感？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：作答本題，應抓住最后一段中的關鍵語句，如“不能讓歲月之河倒流”“隔著時空，輕喚你曾愛過的人”， 考生據(jù)此進行分析即可得出答案。 答案：對歲月流逝的感嘆；對愛人深切而真摯的懷念。 6．結合全文，探究文章標題“誰說春色不憂傷”的妙處。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：探究文章標題的妙處可以從標題本身的特點及其與文章正文的關系兩個方面來分析。從標題本身的特點看，“誰說春色不憂傷”是反問句式，易于激發(fā)讀者的閱讀興趣；“春色”與“憂傷”形成強烈反差，寫出了作者對春天獨特的感受。從標題與文章正文的關系看，標題具有統(tǒng)攝全篇的作用；“憂傷”奠定了全文的感情基調(diào)。 答案：用反問句式，激發(fā)讀者的閱讀興趣；以景(“春色”)與情(“憂傷”)的強烈反差，表達作者對春色的獨特感受；統(tǒng)攝全篇，由尋常春色寫到憂傷春色；奠定全文憂傷的感情基調(diào)。