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1、江蘇省高郵市八年級物理下冊 期末復習（一）物質(zhì)的物理屬性教案 蘇科版 【教學時間】________ 【 教者】 【教學目標】 1．知道質(zhì)量的概念； 2．了解天平的構(gòu)造和使用方法，會正確使用托盤天平稱物體的質(zhì)量； 3．理解密度的概念、公式和單位，會查密度表，知道水的密度； 4．會用量筒和天平測固體和液體的密度； 5．能用密度的知識解釋有關物理現(xiàn)象和解決有關問題； 6. 知道物質(zhì)的一些物理屬性。 【重點、難點】 【教學方法】 【教學過程】 一、情景導學： 二、目標定學： 三、預

2、習探學： 四、合作互學和交流助學： 例1單位及單位換算:海洋中一頭藍鯨的質(zhì)量約為120t=_______kg；我們教室地板所用的大理石密度約為2.7X103__________；某名八年級男生的質(zhì)量約為__________g. 例2國家大劇院的彎頂表面積達3萬平方米，為使如此大面積的建筑外殼不至于過重而又堅固，設計者選擇了欽金屬板作為主要材料，這是因為欽的密度____，硬度_____.(大/小) 例3某同學分別測量了三塊橡皮泥的質(zhì)量和體積，并根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出如圖所示的圖像，橡皮泥的密度是_________g/cm3.若另一塊同種橡皮泥的體積為20 cm3，其質(zhì)量是______.

3、 例4利用橡皮擦將紙上的字擦掉之后，橡皮擦的質(zhì)量_______，密度_____.(變大/不變/變小) 例5試判斷質(zhì)量為9.5 X 105mg的可能是下面哪種動物的質(zhì)量( ) A.一只螞蟻 B.一頭豬 C.一只大象 D.一只雞 例6用天平測量一個金屬回形針的質(zhì)量，可采用的方法是（ ） A.把一個金屬回形針放在天平盤里仔細測量 B.把一個金屬回形針放在天平盤里，測量多次，再求平均值 C.先測出100個金屬回形針的質(zhì)量，再計算求得 D.把一個金屬回形針和一小鐵塊放在一起測出總質(zhì)量，再減去鐵塊質(zhì)量 例7關于密度，下列說法正

4、確的是（ ） A.密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比B. 密度與物體所處的狀態(tài)無關 C. 密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無關 D.密度與物體的溫度無關 例8甲、乙、丙三個正方體，棱長之比為1:2:3，質(zhì)量分別為3 g,24 g,36 g， 已知它們是同一材料制成的，但有一個是空心的，則空心的正方體是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.無法判斷 例9如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實心球的體積相等，此時天平平衡。 則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為( ) A. 3:4 B. 4:3 C

5、. 2:1 D. 1:2 例10學校的研究性學習小組測量一種礦石的密度.現(xiàn)有器材:小礦石塊、天平 (含祛碼)、一個燒杯、足量的水、細線.小組同學們設計了一種測量礦石密度的 方案如下: (1)調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖甲，此時應將平衡螺母向 _____調(diào). (2)調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測量礦石塊的質(zhì)量，如圖乙，指出實驗操作中的 錯誤:____________________________。改正錯誤后，小明用正確的方法稱礦石塊 的質(zhì)量，平衡時放在盤中的祛碼和游碼在標尺上的位置如圖丙，則礦石塊的質(zhì)量 mo=________g.

6、 (3)在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量ml. (4)將礦石塊輕輕放人裝滿水的燒杯中，礦石塊沉人杯底，燒杯溢出水后，將燒杯 壁外的水擦干凈，放在天平左盤上，稱出此時燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2 . (5)寫出礦石密度的表達式:ρ礦石 =_____________(用mo、m1、m2、ρ水來表示). 例11小雨所在的學校為學生發(fā)放營養(yǎng)配餐牛奶，小雨為知道牛奶的密度進行了 測量， (1)小雨用天平測出空燒杯的質(zhì)量，在燒杯中再倒人適量的牛奶測出燒杯和牛奶的 總質(zhì)量，然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測牛奶的體積，小聰對小雨的測量 方法進行了分析評估，由于將燒杯中的牛奶倒人量筒中時

7、會 _______________________________________，使測得的密度值偏_______________________ (2)小聰和小雨對實驗進行了改進，實驗過程如下: ①在燒杯中倒人牛奶，放在調(diào)節(jié)好的天平上，測 得總質(zhì)量為123.8 g; ②把燒杯中的部分牛奶倒人量筒中，其示數(shù)如圖 甲所示; ③測燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，天平平衡時右盤中祛碼和游碼的位置如圖乙所示. 請你幫小聰和小雨將數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下表中. 例12今年小明家種植柑橘獲得了豐收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是，他將 柑橘帶到學校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度.

8、他用天平測出一個柑橘 的質(zhì)量是114 g，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360 g;然后借助牙簽使這個柑橘 浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質(zhì)量 是240 g.請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題: (1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大? (2)這個柑橘的體積和密度各是多大? (3)小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏小? 例13小明的爸爸出差帶回一對喜羊羊和灰太狼的裝飾物，如圖所示，它們均為 實心的，小明很想知道它們是由什么材料做成的，于是設法測出“喜羊羊”的質(zhì)量 為1. 335 kg，體積為1.5 X 10-4 m3. (1)通過計算和查表判斷“喜羊羊”是由何種物質(zhì)制成的. (2)如果這個“喜羊羊”用金來做，那么它的質(zhì)量有多大? (3)若“灰太狼”與“喜羊羊”的組成物質(zhì)相同，測得其質(zhì)量為7. 8 kg，則這個 “灰太狼”的體積是多大? 五、總結(jié)提學： 六、達標檢學： 【板書設計】 【教后反思】