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(畢節(jié)專版)九年級物理全冊 第15章 第4節(jié) 電流的測量學案 (新版)新人教版

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1、(畢節(jié)專版)九年級物理全冊 第15章 第4節(jié) 電流的測量學案 (新版)新人教版 知識與技能 1.知道電流的初步概念以及單位。 2.通過閱讀及觀察實物,掌握電流表的使用方法。 3.學會測量小燈泡的電流。 過程與方法 在認識和使用電流表的過程中,學會閱讀說明書,對照實物,掌握正確使用測量工具的方法。 情感、態(tài)度與價值觀 注意培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、實事求是的作風和與他人合作的精神。 重點:正確使用電流表。 難點:正確連接電路。 情景導入 生成問題 如下圖所示的是幾種不同的電流表的面板。 猜想一下,電流表有什么用途?“A”或“mA”表示什么?從而引入新課。 自研互

2、學 生成新知 自主閱讀教材P45內(nèi)容,完成1~3題: 1.什么是電流?通常用什么字母表示? 答:電流是表示電流強弱的物理量,通常用字母I表示。 2.電流的國際單位是什么?單位符號?常用單位及符號?常用單位與國際單位之間的換算關(guān)系如何? 答:電流的國際單位是安培,符號是A。常用單位還有毫安(mA)、微安(μA)。 1 A=1 000 mA,1 mA=1 000 μA。 3.電流的估算:房間燈泡中的電流約0.2__A__,等于__200__ mA;半導體收音機電源的電流約50____mA__,等于__0.05__ A;家用電冰箱的電流約__1__ A,等于__106__ μA

3、。 自主閱讀教材P46~47,完成下列問題: 4.如圖所示電路,若用電流表測量電路中的電流,應(yīng)將電流表__串聯(lián)__在a、b兩點間,并把電流表的“+”接線柱與__b__點相接;“-”接線柱與__a__點相接。 ,(第4題圖))      ,(第5題圖)) 5.小明在使用電流表測電流時,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是__電流表的“+”“-”接線柱接反了__。 6.在用電流表測電流的實驗中,連接電路前首先應(yīng)該認真觀察電流表,明確電流表的量程、最小刻度值及指針是否指在__零刻度處__。在某次測量中,電流表量程及指針位置如圖所示,則此時,刻度盤上每一小

4、格表示的電流值是__0.02__A,電路中電流值是__0.32__A。 對學:①對子間相互檢查獨學內(nèi)容,并用紅筆給出評定等級。 ②標注對子間不能解決的疑惑。 群學:①小組長先統(tǒng)計本組疑惑,并幫助解惑。 ②針對展示方案進行交流討論。 交流展示 生成能力 方案一 組裝一個最簡單的電路,用電流表測小燈泡的電流,畫出電路圖,并對實驗進行評價。 評價要點:①電流表的接入是否正確;②連接電路時開關(guān)的狀態(tài);③電流表量程如何選擇;④讀數(shù)是否正確。 方案二 在使用電流表時,若電流表指針偏轉(zhuǎn)情況出現(xiàn)了如下幾種情形,試分析原因及改進方法。 答:甲圖:量程選擇太大,應(yīng)改用小量程。 乙圖:量程選擇太小,應(yīng)改用大量程。 當堂演練 達成目標 見學生用書。 課后反思 查漏補缺

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