《（畢節(jié)專(zhuān)版）九年級(jí)物理全冊(cè) 第16章 第4節(jié) 變阻器學(xué)案 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（畢節(jié)專(zhuān)版）九年級(jí)物理全冊(cè) 第16章 第4節(jié) 變阻器學(xué)案 （新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（畢節(jié)專(zhuān)版）九年級(jí)物理全冊(cè) 第16章 第4節(jié) 變阻器學(xué)案 （新版）新人教版 知識(shí)與技能 1．了解變阻器的構(gòu)造、在電路中的符號(hào)，理解變阻器的工作原理。 2．通過(guò)用變阻器改變燈泡的亮度，知道正確使用變阻器的方法。 過(guò)程與方法 在探究變阻器的使用過(guò)程中，體驗(yàn)科學(xué)探究的方法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋變阻器改變電阻的原理，產(chǎn)生動(dòng)手操作使用變阻器的欲望。 重點(diǎn)：變阻器的原理及使用。 難點(diǎn)：根據(jù)要求正確連接與使用變阻器。 情景導(dǎo)入　生成問(wèn)題 展示調(diào)光燈改變臺(tái)燈亮度，問(wèn)調(diào)光燈是如何改變燈泡亮度的？從本節(jié)內(nèi)容中就可以找到答案。 自研互學(xué)　生成新知

2、自主閱讀教材P68～69內(nèi)容完成： 1．自己動(dòng)手完成P68“想想做做”的實(shí)驗(yàn)，思考為什么會(huì)有這樣的變化。 答：原因：接入電路中的鉛筆芯越短，電阻越小，小燈泡就越亮。 2．簡(jiǎn)述滑動(dòng)變阻器在電路中的符號(hào)、構(gòu)造、銘牌標(biāo)注的兩個(gè)數(shù)字表示的物理意義(以“50 Ω　2 A”為例)、它的工作原理。 答：符號(hào)： 構(gòu)造：絕緣管、電阻絲、滑片、接線柱、金屬桿等。 銘牌數(shù)字物理意義：50 Ω表示此滑動(dòng)變阻器接入電路的最大阻值為50 Ω；2 A表示允許通過(guò)的最大電流為2 A。 原理：通過(guò)改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變接入電路中的電阻大小。 自主閱讀教材P69～70，獨(dú)立思考并完成

3、： 3．要改變通過(guò)燈泡的電流大小，變阻器應(yīng)與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)？完成電路圖。 解：串聯(lián)　　　 4．變阻器上有4個(gè)接線柱，連入電路時(shí)可能有幾種接法？這些接法是否都能起到改變電路中電流的作用？歸納出滑動(dòng)變阻器的正確接線方法。 答： 所連接線柱 AB CD AC AD BC BD 連接效果 定值電阻 導(dǎo)線 PA PA PB PB 歸納：正確接法應(yīng)是“一上一下”，滑動(dòng)變阻器的改變作用主要取決于下面的接線柱，即接入電路部分為滑片P到下面接線柱之間的電阻。 最大阻值處為滑片遠(yuǎn)離下面所接接線柱。 對(duì)學(xué)：①對(duì)子間相互檢查獨(dú)學(xué)內(nèi)容，并用紅筆給出評(píng)定等級(jí)。 ②

4、標(biāo)注對(duì)子間不能解決的疑難。 群學(xué)：①小組長(zhǎng)先統(tǒng)計(jì)本組的疑問(wèn)并幫助解疑。 ②針對(duì)展示方案進(jìn)行交流討論。 交流展示　生成能力 方案一　如圖是小明實(shí)驗(yàn)“怎樣用變阻器改變燈泡亮度”時(shí)所選擇的器材。 (1)畫(huà)出小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖，并根據(jù)電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖。 (2)根據(jù)你所連接的電路，在實(shí)驗(yàn)前滑片應(yīng)置于哪一端？ 解：(1)　　　　(2)A 方案二　如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路中，電源電壓相等且保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，都向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，關(guān)于燈泡L1和L2的亮度變化情況是(　A　) A．L1變暗，L2亮度不變　　B．L1、L2都變亮 C．L1變亮，L2變暗 D．L1、L2都變暗 當(dāng)堂演練　達(dá)成目標(biāo) 見(jiàn)學(xué)生用書(shū)。 課后反思　查漏補(bǔ)缺