女大學(xué)生村官專題研修班培訓(xùn)心得.doc
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心得體會(huì)/培訓(xùn)心得體會(huì) 女大學(xué)生村官專題研修班培訓(xùn)心得 XX年7月13日至17日,我參加了由市婦聯(lián)、市委組織部聯(lián)合舉辦的女大學(xué)生村官專題研修班,和其他49位來(lái)自不同區(qū)縣的女村官共同學(xué)習(xí)交流。本期培訓(xùn)既讓我們了解婦聯(lián)的主要工作內(nèi)容,又契合女大學(xué)生村官的工作,掌握婦女群眾工作的方法和技能。市婦聯(lián)組織部部長(zhǎng)竺倩偉在開(kāi)班儀式上強(qiáng)調(diào):女大學(xué)生村官在基層?jì)D女工作中舉足輕重,要關(guān)心農(nóng)村婦女,推動(dòng)女性基層民主自治。此次集中培訓(xùn)是一次離開(kāi)校園后的回爐提升,時(shí)間雖短但受益匪淺。 市婦聯(lián)婦女發(fā)展部部長(zhǎng)顧秀娟為我們上了一堂精彩的“婦聯(lián)農(nóng)村工作及婦女群眾工作”課程。萬(wàn)丈高樓平地起,村官崗位是我們開(kāi)啟職業(yè)生涯的重要平臺(tái),是培養(yǎng)工作能力,積累社交人脈,發(fā)揮參與權(quán)、決定權(quán)的好機(jī)會(huì)。顧部長(zhǎng)用自己從農(nóng)民做起的親身經(jīng)歷告訴我們,在工作中用真心與百姓打成一片,在好事做好、好人當(dāng)好的情況下,換位思考,在基礎(chǔ)工作中突顯亮點(diǎn),憑耐心做好幾件實(shí)事,憑遠(yuǎn)見(jiàn)做出特色。 女大學(xué)生赴基層任職的意義多面,扮演了多重的角色,是政策法規(guī)的宣傳員、村情民意的調(diào)查員、富民強(qiáng)村的促進(jìn)員、群眾事務(wù)的代辦員和弱勢(shì)群體的救助員。聽(tīng)了市婦女干部學(xué)校副教授周美珍老師的把“社會(huì)性別意識(shí)納入決策主流”課程后,我覺(jué)得在推進(jìn)女大學(xué)生村官與農(nóng)村婦女的公共參與時(shí),要注意性別意識(shí)和主體性問(wèn)題,要具備女性思想與特質(zhì),代表農(nóng)村婦女的利益和意見(jiàn)表達(dá)時(shí),不僅有物質(zhì)利益,還包括婦女對(duì)自己政治等多方面的權(quán)利認(rèn)識(shí)。 培訓(xùn)期間,我們實(shí)地走訪了松江區(qū)泖港鎮(zhèn)的“美麗鄉(xiāng)村”新建村,與村書(shū)記主任一肩挑的女書(shū)記楊春花進(jìn)行了座談交流。楊書(shū)記生動(dòng)得分享了“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建過(guò)程中的實(shí)事難事,她對(duì)待工作的用心執(zhí)著、工作方法的靈活得當(dāng)值得我們學(xué)習(xí)。她農(nóng)村工作的“學(xué)、實(shí)”二字經(jīng)也很有深意:服務(wù)民生的事,扎實(shí)推進(jìn);服務(wù)工作對(duì)象的事,在了解真實(shí)需求的基礎(chǔ)上去做;每一件大小事,精打細(xì)算得落實(shí)。 此次的女村官研修學(xué)習(xí)助推我自身思想能力的進(jìn)步,增加我回村為農(nóng)村婦女兒童辦實(shí)事解難事的責(zé)任感和使命感,在服務(wù)為民、積極投入“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)中充分體現(xiàn)學(xué)以致用。我所在張馬村“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)在“美在生態(tài)、富在產(chǎn)業(yè)、根在文化”的主旨下,村莊變美了,社會(huì)管理提升了。有女性參與的“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)豐富多彩,擅用平臺(tái)資源展開(kāi)巾幗創(chuàng)業(yè)就業(yè),通過(guò)“雙學(xué)雙比”競(jìng)賽活動(dòng)啟發(fā)廣大婦女的內(nèi)在動(dòng)力,發(fā)揮能人效應(yīng),讓“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)為婦女同胞帶來(lái)實(shí)惠。 為期一周的培訓(xùn),我在收獲知識(shí)的同時(shí)結(jié)識(shí)了談得來(lái)的姐妹,相同的職業(yè)讓我們對(duì)彼此的工作生活經(jīng)歷很有共鳴,我們互相鼓勵(lì),共同前進(jìn)。這些都是珍貴的財(cái)富。 *- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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