《人教版八年級上冊生物《生物圈中的其他生物》單元測試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級上冊生物《生物圈中的其他生物》單元測試題（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版八年級上冊生物《生物圈中的其他生物》單元測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列各組器官中，構(gòu)成人體運(yùn)動系統(tǒng)的是（ ） A．骨、骨連結(jié)、骨骼肌 B．骨骼、骨連結(jié)、骨骼肌 C．骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌 D．骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼肌 2 . 下列食品的制作不需要酵母菌參與的是（ ） A．酒 B．面包 C．饅頭 D．腐乳 3 . 關(guān)于兩棲類動物的敘述中，不正確的是 A．幼體生活在水中，用鰓呼吸 B．皮膚裸露，有輔助呼吸的作用 C．多數(shù)成體營水陸兩棲生活，主要用肺呼吸 D．體溫恒定 4 . 下列現(xiàn)象中，不屬于群體中的信息交流的是（ ） A．蜜蜂跳圓形舞 B．螞蟻的氣味 C．兩只公雞打架 D．長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時驚叫 5 . “穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪了這兩類昆蟲的 A．防御行為、取食行為 B．防御行為、遷徙行為 C．遷徙行為、繁殖行為 D．取食行為、繁殖行為 6 . 預(yù)防艾滋病需要公眾的參與和科技的進(jìn)步。下列有關(guān)艾滋病的說法錯誤的是（ ） A．艾滋病的病原體是艾滋病毒，這種病毒營寄生生活 B．一般的生活接觸如共餐、 共浴、握手以及蚊叮蟲咬都不會傳播艾滋病 C．研制艾滋病疫苗旨在提高人體對艾滋病毒的特異性免疫能力 D．對于疑似艾滋病患者應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療 7 . 對下列四種生物的解釋，不正確的是（ ） A．丁以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖 B．甲、乙、丁都是多細(xì)胞生物 C．甲、乙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與酵母菌相似 D．丙可以通過分裂生殖繁殖后代 8 . 下列各種現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（ ） A．雛雞破殼而出， B．七星瓢蟲捕食蚜蟲 C．鐘乳石慢慢長大 D．害羞草被碰觸后葉片合攏 9 . 同學(xué)們飲用的盒裝牛奶，其常用的保存方法是（ ） A．冷藏法 B．脫水法 C．巴氏消毒法 D．腌制法 10 . 下列動物中屬于病原體的是 A．狗 B．蚊子 C．老鼠 D．蛔蟲 11 . 老年人跌倒后容易發(fā)生骨折，這是因?yàn)槔夏耆斯牵? ） A．有機(jī)物不到1/3 B．有機(jī)物超過1/3 C．紅骨髓減少 D．骨密質(zhì)減少 二、多選題 12 . 如圖為幾種生物示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是（ ） A．①②可用來制面包和酒 B．圖中生物屬于真核生物的是②③④⑤ C．③是病毒,它可以寄生在所有活細(xì)胞中 D．①與⑤相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核 13 . 下列敘述中，與關(guān)節(jié)的牢固性相適應(yīng)的特點(diǎn)是（ ） A．關(guān)節(jié)囊的內(nèi)外有韌帶 B．堅(jiān)韌的關(guān)節(jié)囊包繞著整個關(guān)節(jié) C．關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量的滑液 D．關(guān)節(jié)面上有光滑的關(guān)節(jié)軟骨 14 . 艾滋病是一種免疫缺陷病，是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。它的病原體是人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）。以下行為不會傳播艾滋病的是（ ） A．與艾滋病病人共同進(jìn)餐 B．輸入艾滋病病人的血液制品 C．與艾滋病病人共用針頭 D．與艾滋病病人握手、擁抱 三、填空題 15 . _____；______；_____組成了人體的運(yùn)動系統(tǒng)。 16 . 有些真菌對人類有利，例如從青霉中提?。焕冕劸?、發(fā)面。有些真菌對人類也有害，如使食品、紡織品霉變，使患病，造成減產(chǎn)。 17 . 線形動物的主要特征是：身體________，呈________形，體表有________，有口有________ 18 . 艾滋病是一種由病毒引起的疾病，這種病毒寄生在人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞中，破壞淋巴細(xì)胞而導(dǎo)致人體_____能力下降。無論制作哪種泡菜，其原理都是利用_____進(jìn)行發(fā)酵。 19 . 動物____________，由身體里的__________所決定的行為叫先天性行為。不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的。動物越低等，學(xué)習(xí)能力也就____________。 四、綜合題 20 . （1）從動物行為的類型來看，圖中①屬于_____行為，④屬于_____行為。 （2）從動物行為獲得途徑來看，圖中③屬于_____行為，這種行為是動物生來就有的，由_____決定的;②屬于_____行為，這種行為是在生活過程中，通過積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的行為。 21 . 泡菜制作工藝是我國悠久的食文化遺產(chǎn)之一。以下是自制泡菜的過程： ①將蔬菜洗凈切好，放入沸水中上下翻兩次后迅速撈出浸入冷水里，稍后撈出待用。 ②將各種配料煮沸，待冷卻后濾去殘?jiān)瞥闪弦骸? ③將上述蔬菜裝入泡菜壇內(nèi)，將料液注入泡菜壇內(nèi)，并將蔬菜完全淹沒，再將泡菜壇密封起來。泡制幾天即可食用。 （1）泡菜制作的原理是利用________菌在缺氧條件下進(jìn)行發(fā)酵而成。 （2）配料中加入了一定量的白砂糖，除了用于調(diào)味外，更主要的是為微生物提供________。 五、實(shí)驗(yàn)探究題 22 . 在探究“食物在口腔中的化學(xué)性變化”的實(shí)驗(yàn)中，分別對三支試管進(jìn)行如表處理 1號試管 2號試管 3號試管 饅頭碎屑 饅頭碎屑 饅頭塊 2mL唾液 A 2mL唾液 攪拌 攪拌 不攪拌 2滴碘液 2滴碘液 2滴碘液 請回答下列問題 （1）三支試管一起放在37 ℃的溫水中5-10分鐘，以保證______________的活性最大。 （2）此實(shí)驗(yàn)可形成_________組對照實(shí)驗(yàn)。 （3）1號試管滴加碘液后不變藍(lán)，是因?yàn)橥僖旱矸勖笇z頭中的淀粉分解為____________。 （4）在消化道內(nèi)的消化液中，除口腔唾液中的唾液淀粉酶對淀粉進(jìn)行初步消化外，還有_______等中的淀粉酶能在小腸中徹底將淀粉消化。 （5）表格中的A處應(yīng)加入______________，以形成對照。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 二、多選題 1、 2、 3、 三、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 四、綜合題 1、 2、 五、實(shí)驗(yàn)探究題 1、