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5分鐘關(guān)于憲法的演講稿小學(xué)生演講稿《學(xué)憲法講憲法》

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1、5分鐘關(guān)于憲法的演講稿 小學(xué)生演講稿《學(xué)憲法講憲法》 文課件 小學(xué)生演講稿《學(xué)憲法講憲法》 尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!今天我演講的 題目是《學(xué)憲法講憲法》。 “憲法”這個(gè)詞,對(duì)于還是小學(xué)生的我們,是生疏的,但是卻又覺(jué)得它跟“法律”這個(gè)詞非常接近。那么憲法的意思是:中華人民共和國(guó)公民有承受教育的權(quán)利和義務(wù)。它規(guī)定了政府的權(quán)利和職責(zé)、公民的權(quán)利與義務(wù)等,在一個(gè)國(guó)家的全部法律中具有最高的權(quán)威和最大的效力,是制定其他法律的根據(jù)。總體來(lái)說(shuō)也就是,國(guó)家的根本法。特指國(guó)家、社會(huì)的根本法規(guī)、原那么的系統(tǒng)或總體。 “沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”這句耳熟能詳?shù)墓旁?,時(shí)時(shí)刻刻教育著我們,假如做

2、一個(gè)事情連規(guī)矩都沒(méi)有,否那么無(wú)論如何都不能成立。而“憲法”是為了這個(gè)國(guó)家的政治而存在的,假如失去“憲法”和“法律”那么國(guó)家便會(huì)一團(tuán)糟,一些法外之徒便會(huì)組成一個(gè)新的隊(duì)伍,獲取國(guó)家利益。而“法”就是人與人之間信任的橋梁,也是維護(hù)合法公民的防護(hù)墻,也是教訓(xùn)法外之徒的利器?!胺ā保m看不見(jiàn)也摸不著,但是卻在生活中形成一種透明的薄膜,保護(hù)著人與人之間的本性,“法”其實(shí)處處存在我們的生活之中,每個(gè)國(guó)家都渲染著“法”的氣息,一些改心革面重新做人的人,也充滿著對(duì)“法”的知乎。我們作為國(guó)家的合法小公民,因當(dāng)從小懂得“法”,從生活中接觸到“法”,做個(gè)學(xué)法、懂法、守法的愛(ài)國(guó)合格小公民。 很多人說(shuō)道,我們不清楚該

3、如何懂得“法”,這很正常,對(duì)于青少年的我們,“憲法”這個(gè)詞就是假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)的云霧,摸不著猜不透,一頭霧水的要拼命弄懂,要費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。舉一個(gè)真實(shí)事情:這件事情我記得很清楚,一個(gè)二十五到三十五左右的媽媽,推著嬰兒車走向馬路,此時(shí)是黃燈,而媽媽沒(méi)有注意到是黃燈,而此時(shí)一輛出租車奔馳而來(lái),幸虧踩了緊急剎車,但是,出租車司機(jī)下來(lái)跟這位母親理論,結(jié)果倆人吵得不可開(kāi)分,最后,出租車司機(jī)一氣之下將還在嬰兒車睡著,露出恬靜面孔的嬰兒重重扔出去,嬰兒當(dāng)場(chǎng)死亡,最后,出租車司機(jī)全責(zé)。本是可以互相理解,好好溝通簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情,卻非要在沖動(dòng)魔鬼的支持下,忘掉了時(shí)時(shí)刻刻在提醒著自己保持冷靜的“法”,犯下了不可悔改的過(guò)錯(cuò)?!胺ā边@個(gè)字是莊嚴(yán)而又神圣不可進(jìn)犯的,它只為合法的公民,為改心革面的人一個(gè)敞開(kāi)溫暖的擁抱,在人生道路上,“法”撐起了一頂宏大安康的保護(hù)傘。 我們心中的寶典是“法典”,心中有著這樣珍貴的物品,是因?yàn)闊釔?ài)國(guó)家,熱愛(ài)社會(huì),而憲法正是國(guó)家的根本。憲法是社會(huì)幸福安平的法律保障,也就是為了維護(hù)社會(huì)核心而存在的。憲法也跟我們一同成長(zhǎng)長(zhǎng)大,都有不一樣的改變,只不過(guò)它的改變會(huì)隨著社會(huì)開(kāi)展而變遷。 讓我們一起學(xué)習(xí)憲法,理解它的根本原那么和精神。我是學(xué)法、懂法、守法的合格小公民!共同為國(guó)家付出奉獻(xiàn)! 文課件 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)

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