《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第十一課 皮影藝術(shù) ︳湘美版（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第十一課 皮影藝術(shù) ︳湘美版（2014秋）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《皮影藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 本節(jié)教材以我國(guó)的民間藝術(shù)皮影為題材，它的藝術(shù)風(fēng)格在民族藝苑里獨(dú)樹一幟。但相對(duì)我們這的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是比較陌生的，學(xué)生幾乎不了解什么是皮影，因此要求學(xué)生以小組的形式到互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等地方查找資料，課堂以學(xué)生為主體，以達(dá)到事功半倍的效果。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、對(duì)皮影這一民間藝術(shù)形式有初步的了解 2、通過(guò)動(dòng)手設(shè)計(jì)和表演，更全面地體會(huì)這一藝術(shù)形式的獨(dú)特魅力。 3、培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀民間傳統(tǒng)藝術(shù)的感情，為傳承和發(fā)揚(yáng)民族、民間藝術(shù)而努力。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：皮影的相關(guān)知識(shí)及人物造型特征。 難點(diǎn)：如何表現(xiàn)

2、出傳統(tǒng)皮影 四、教學(xué)準(zhǔn)備 了解和收集皮影的相關(guān)資料、皮影作品、牛皮紙、膠棒、彩筆、竹簽 五、教學(xué)過(guò)程 （一）?視頻導(dǎo)入：??? ?? ??欣賞：播放《指鹿為馬》片段的皮影戲片段，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)這段動(dòng)畫片的人物造型和平時(shí)看的動(dòng)畫片有什么不一樣？ 下面就請(qǐng)同學(xué)來(lái)共同探究一下吧。我們?cè)谶@節(jié)課上，將分成了五個(gè)小組：? 1、皮影的起源和歷史? 2、皮影的造型特征和圖案特點(diǎn) 3、皮影的制作? 4、皮影的玩法 5、?皮影藝術(shù)的明天???? 請(qǐng)?jiān)谖覀兏鹘M同學(xué)準(zhǔn)備的資料中中國(guó)對(duì)皮影進(jìn)行了較系統(tǒng)地研究， 引出課題：《皮影藝術(shù)》 （二）探究學(xué)習(xí) 感受皮影藝術(shù)：? 1、 先由一組同學(xué)

3、把預(yù)習(xí)的皮影的起源和歷史與大家分享。 2、 通過(guò)欣賞皮影作品了解皮影的藝術(shù)特征； 由二組同學(xué)通過(guò)播放皮影資料，總結(jié)傳統(tǒng)皮影的造型特征 ?1.人物造型平面化?? 皮影和剪紙一樣不能塑造三維立體空間的造型 ?2.人物造型藝術(shù)化? 皮影形象處理不用太寫實(shí)可以進(jìn)行藝術(shù)加工? 3.人物造型卡通化? 皮影體現(xiàn)了能動(dòng)性，它被公認(rèn)為是電影的先祖 ?4.人物造型戲曲化? 傳統(tǒng)皮影和戲曲有著密切的聯(lián)系，所以人物造型戲曲特征明顯???利用現(xiàn)代皮影造型等圖像加強(qiáng)學(xué)生對(duì)以上特征的理解。? 教師提問(wèn)：皮影和哪種民間美術(shù)相像？? 利用皮影和剪紙藝術(shù)等的對(duì)比來(lái)加深學(xué)生學(xué)習(xí)制作皮影的技巧。 ?教師小結(jié)

4、： 傳統(tǒng)皮影的造型特征:?1.人物造型平面化?2.人物造型藝術(shù)化?3.人物造型戲曲化?4.人物造型卡通化 由三組同學(xué)播放準(zhǔn)備的短片，總結(jié)傳統(tǒng)皮影的制作方法?? ??(?1?)?制皮∶以新宰的牛皮或驢皮為最佳。先用清水浸泡數(shù)日，出后將皮的兩面反復(fù)刮制干凈，再刮薄至透明。? (?2?)?描樣∶將制好的皮料切塊，經(jīng)濕布捂軟后，用硬木推扳打磨光平，再用鋼針描繪圖樣。? (?3?)?雕鏤∶將描好圖樣的皮料墊在木板或蠟板上進(jìn)刻。鏤刻的技法很多，?雕鏤完畢后，擦洗干凈，?雙面著色。? (?4?)?著色∶現(xiàn)今常用透明色料取代過(guò)去的傳統(tǒng)色料，既方便，透光效果又好。著色時(shí)，主要使用紅、黃、青、綠、黑五

5、種純色。? ?(?5?)?熨平∶皮影著色后陰干，熨壓平整。?? （6）上油∶東北部地區(qū)的皮影在壓平后，還要上一層清漆，以增強(qiáng)透明度和耐用性。? 教師提問(wèn)：課堂教學(xué)沒(méi)有傳統(tǒng)的材料也沒(méi)有時(shí)間，學(xué)生能否找到比較簡(jiǎn)易的制作材料和方法？? （三）、自創(chuàng)皮影? 由四組同學(xué)介紹如何自制皮影 1、設(shè)計(jì)形象草稿? 在卡紙上畫出各局部的外輪廓，所有線條變雙線。? 2、鏤刻以后雙面著色。? 3、粘透明膠帶作保護(hù)層。? 4、各部件用線連綴起來(lái)并裝上支撐桿以控制皮影。 （四）、皮影的操作? ???耍皮影時(shí)，可用一只手握脖簽，另一只手掌握兩根手簽，將影人貼近幕布，或貼近玻璃窗、墻壁上進(jìn)行練習(xí)。 （五）、皮影的表演? 因?yàn)槭浅鯇W(xué)，學(xué)生表演可采用集體合作的形式進(jìn)行配音和操作的同學(xué)可分開 （六）皮影的明天 由五組同學(xué)談?wù)劽耖g藝術(shù)的魅力與如何傳承 （七）教師總結(jié) 同學(xué)們，看過(guò)了大家的展示，老師真的很佩服你們，能在這么短的時(shí)間內(nèi)，搜集到這么多資料，宣傳老祖宗留下來(lái)的傳統(tǒng)文化。中國(guó)皮影藝術(shù)源于生活高于生活。它體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智和生活向往。希望同學(xué)們能將研究深入下去，發(fā)現(xiàn)更多值得中國(guó)人驕傲的民族藝術(shù)瑰寶。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該為擁有如此燦爛的民族文化而自豪，更應(yīng)該為保護(hù)和發(fā)展這些文化而不懈努力。希望同學(xué)們以后要繼續(xù)挖掘、創(chuàng)新，讓我們民族的優(yōu)秀文化發(fā)揚(yáng)光大。