人教版2020年八年級物理上冊 第二章 聲現(xiàn)象 專題訓(xùn)練二 聲音的三特性辨析
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人教版2020年八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 專題訓(xùn)練二 聲音的三特性辨析 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 四川省康定縣發(fā)生級地震,震源深度千米,下列說法中正確的是 A.地震能產(chǎn)生超聲波 B.人耳聽不到次聲波 C.人耳的聽覺范圍是赫茲 D.如果地震波中的縱波在震源處以每秒約的速度向地面推進(jìn),約小時到達(dá)地面 2 . 把音叉、鋼琴與長笛發(fā)出的C調(diào)1(do)的聲音分別輸入到一個設(shè)置不變的示波器中,得到如圖所示的波形圖,下列說法中正確的是 A.三個發(fā)聲體振動的頻率不同 B.三種樂器發(fā)聲的響度不同 C.三種樂器發(fā)聲的音色不同 D.三種樂器發(fā)聲的音調(diào)不同 3 . 如圖所示,小演員們演奏古箏時,手指不停地在弦上不同位置按下,這主要是為了改變聲音的 A.音調(diào) B.響度 C.振幅 D.音色 4 . 下列各圖描述的實驗中,用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是 A.音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開的越遠(yuǎn) B.發(fā)聲的音叉激起水花 C.鋼尺伸出桌邊的長度變短,振動時聲音的音調(diào)變高 D.抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的音樂聲減小 5 . 下列關(guān)于聲音的說法中正確的是 A.噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的 B.只要物體振動,我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音 C.調(diào)節(jié)收音機的音量是為了改變聲音的響度 D.聲音在真空中也能傳播 6 . 如圖所示是不同的聲音輸入到示波器上時所顯示出的波形圖。則下面說法不正確的是 ( ) A.甲和乙聲音的音調(diào)相同 B.甲和丙聲音的響度相同 C.甲聲音的響度最小 D.甲、乙、丙和丁音色不同 二、填空題 7 . 音調(diào)的高低由發(fā)聲體的________決定,響度是由聲源的________決定的,響度還跟距離發(fā)聲體的________有關(guān).如圖所示,把一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端,輕撥與重?fù)茕摮?,則鋼尺發(fā)出聲音的________不同;改變鋼尺伸出桌面的長度,則鋼尺發(fā)出聲音的________不同.(均選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”) 8 . 我們平常經(jīng)常提到的女高音和男低音的主要不同是__________.教室里,老師在大聲講課,有的同學(xué)在竊竊私語,老師和這些同學(xué)聲音的__________不同. 9 . 老虎的叫聲與畫眉鳥的叫聲是不同的。_______的叫聲音調(diào)高,說明它的聲帶振動的__________較大;_________的叫聲響度大,說明它的聲帶振動的_____大。 10 . 春節(jié)晚會上,一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受?,F(xiàn)場觀眾能從不同角度看到領(lǐng)舞者邰麗華是由于她身上發(fā)生了光的_____反射;而正面攝像機拍攝不到領(lǐng)舞者身后其他演員的臉,這是因為_____;在觀看演出的過程中,我們雖然沒有看到樂隊卻能分辨出是何種樂器發(fā)聲,這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的_____不同。 三、實驗題 11 . 回答下列問題: 如圖甲所示、用細(xì)線栓著硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上,用橡皮錘輕輕敲擊音叉,音叉發(fā)聲,泡沫小球彈起一個較小的角度;再用橡皮錘用力敲擊音叉,音叉發(fā)聲的響度________(填“變大”“變小”或“不變”),可看到泡沫小球彈起一個________(填“較大”或“較小”)的角度,這個實驗說明聲音的響度與________有關(guān). 如圖乙所示,用小錘去敲打右邊的音叉,左邊的音叉也能發(fā)聲,并把泡沫小球彈起,該實驗?zāi)苷f明聲音是由________產(chǎn)生的、聲波可以傳遞________;若在月球上做這個實驗,右邊的音叉________(填“會”或“不會”)發(fā)聲,左邊的音叉________(填“會”或“不會”)發(fā)聲,對左邊音叉作出這樣判斷的依據(jù)是________; 用小球的彈起來反映音叉的振動,下列描述中,這種研究問題方法相同的是________ 、探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)、真空罩中的鬧鐘:探究聲音傳播的條件 、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系、溫度計:液柱高度的變化表示溫度的變化. 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、實驗題 1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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