《2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第二單元 融入自然 品讀生命 6 捕蝶者學(xué)案（含解析）粵教版選修《中國(guó)現(xiàn)代散文選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第二單元 融入自然 品讀生命 6 捕蝶者學(xué)案（含解析）粵教版選修《中國(guó)現(xiàn)代散文選讀》（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 6　捕 蝶 者 春夕旅懷 崔　涂 水流花謝兩無(wú)情， 送盡東風(fēng)過(guò)楚城。 蝴蝶夢(mèng)中家萬(wàn)里， 杜鵑枝上月三更。 故園書(shū)動(dòng)經(jīng)年絕， 華發(fā)春唯滿鏡生。 自是不歸歸便得， 五湖煙景[注]有誰(shuí)爭(zhēng)？ 【注】　五湖：指蘇州、無(wú)錫、吳興一帶的滆湖、洮湖、射湖、貴湖和太湖。春秋范蠡助越敗吳后，與西施便泛舟于五湖。煙景：指湖光風(fēng)景?！? 【賞析】　本詩(shī)作者將思鄉(xiāng)之情籠罩全篇。首聯(lián)觸景生情，寓情于景，以暮春的流水與落花暗示春光易逝，歲月催人，而自己卻客居異鄉(xiāng)為東風(fēng)送別，令人傷感；頷聯(lián)夢(mèng)回故鄉(xiāng)，萬(wàn)分驚喜，孰知卻被枝上子規(guī)鳥(niǎo)深夜啼醒，一睡一醒，一虛一實(shí)，更營(yíng)造出一片清冷、凄涼的氣氛；頸聯(lián)直訴思

2、鄉(xiāng)之苦：身在異鄉(xiāng)，但家書(shū)卻長(zhǎng)年斷絕，思家憂國(guó)，攬鏡自照，顧影自憐，唯見(jiàn)白發(fā)如霜，此情此景，令人唏噓！尾聯(lián)暗用五湖典故，這里的“歸”字便具有了雙重含義：既含歸隱田園之意，作者一生坎坷，懷才不遇，從而生出了“自是不歸歸便得”的矛盾彷徨心理；也有暗自嘲諷自己不顧故鄉(xiāng)五湖的風(fēng)景而滯留他鄉(xiāng)的可笑，表達(dá)了作者的孤獨(dú)苦悶之情與自慰自嘲。 【思考】　這首詩(shī)的尾聯(lián)采用了怎樣的表現(xiàn)手法？寄寓了詩(shī)人怎樣的思想情感？ 一、字音辨識(shí) 1．單音字 筱敏(Xiǎo) 恍惚(huǎnɡ) 菖蒲(chānɡ) 菜畦(qí) 蛺蝶(jiá) 悲慟(tònɡ) 舷窗(xián) 對(duì)峙(zhì) 2．多音字

3、顫 顫抖chàn 纖 纖塵xiān 顫栗zhàn 纖繩qiàn 折 折疊zhé 掙 掙扎zhēnɡ 折耗shé 掙脫zhènɡ 二、字形辨認(rèn) 三、詞語(yǔ)辨析 1．抑制·控制 抑制：①壓下去；控制約束。②制止某事物已有的發(fā)展方向。 控制：①掌握住不使任意活動(dòng)或越出范圍；②使處于自己的占有、管理或影響之下。 填一填： 美國(guó)認(rèn)為，敘利亞巴沙爾政權(quán)正在逐漸失去對(duì)國(guó)家的控制，國(guó)際社會(huì)不應(yīng)再抑制反對(duì)派爭(zhēng)取掌握國(guó)家政權(quán)的行為。 2．操縱·支配 操縱：用不正當(dāng)?shù)氖侄沃?，控制? 支配：對(duì)人或事物起引導(dǎo)和控制的作用。 填一填： 實(shí)際控股人不得濫用其股東權(quán)利

4、和支配地位，進(jìn)行內(nèi)幕交易或配合他人操縱證券交易價(jià)格，進(jìn)行違法活動(dòng)。 四、詞語(yǔ)釋義 ①斑斕：燦爛多彩。 ②小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子。現(xiàn)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。 ③林林總總：形容品種繁多。 ④昏厥：因腦部短暫缺血引起供氧不足而短時(shí)間失去知覺(jué)。 ⑤悲慟：非常悲哀。 ⑥膜拜：跪在地上舉兩手虔誠(chéng)地行禮。 ⑦孑然：形容孤獨(dú)。 ⑧栩栩如生：活潑生動(dòng)的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。 ⑨對(duì)峙：相對(duì)而立，相持不下。 [走近作者] 筱敏，1952年生于廣州，當(dāng)代詩(shī)人和散文家，主要從事詩(shī)歌與散文創(chuàng)作。主要作品有：詩(shī)集《米色花》《瓶中船》，散文集《陽(yáng)光碎片》《理想的荒

5、涼》《悠閑的意義》《女神之名》《風(fēng)中行走》《成年禮》等，其內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、歷史等各方面。 [資料鏈接] 作者詳細(xì)描繪了捕蝶者捕殺蝴蝶，特別是絕世之蝶的過(guò)程，并提出詰問(wèn)與反諷，既表達(dá)了對(duì)絕世之蝶遽然失去生命的哀悼，也表達(dá)了對(duì)捕蝶者為了追求美、榮譽(yù)等外在價(jià)值而扼殺生命的憤激，強(qiáng)烈地提出了美的價(jià)值與生命的價(jià)值孰輕孰重的命題，引發(fā)讀者深思。 1．文章開(kāi)始部分寫(xiě)了什么？這樣寫(xiě)的目的是什么？ [我的理解]　文章開(kāi)始部分，作者寫(xiě)了捕蝶者對(duì)于蝴蝶的美具有驚人的鑒賞力和敏銳的發(fā)現(xiàn)力；在捕蝶的手段上，也是一個(gè)高超的能手，達(dá)到了鬼斧神工的境界。捕蝶者的出場(chǎng)，代表了一種追逐美與榮譽(yù)的價(jià)值的誕生。為

6、下文寫(xiě)捕蝶做鋪墊。 2．作者在文章的最后部分，引入一位詩(shī)人，其作用是什么？ [我的理解]　作者在結(jié)尾部分以抒情的筆調(diào)引入一位遠(yuǎn)方的詩(shī)人，將他作為生命的代言人，與捕蝶者進(jìn)行了一場(chǎng)尖銳的思想對(duì)詰，讓人們思考：什么是生命的意義？成為一個(gè)珍稀標(biāo)本名揚(yáng)世界？還是默默耗損掉美麗終老山林？然而，在捕蝶者為榮譽(yù)、美所迷惑的狂熱中，作為強(qiáng)勢(shì)的他最終成了這場(chǎng)對(duì)話的勝利者，事實(shí)的存在無(wú)法更改，美終究失去了生命，而成為價(jià)值連城的標(biāo)本。在這部分文字中，作者的哀傷不時(shí)漫過(guò)精致的文字表面，揚(yáng)起了憤激的思想火花。 3．文章在敘述中運(yùn)用第二人稱(chēng)“你”來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)有什么好處？ [我的理解]　全篇文章以第二人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，沒(méi)有一

7、處直接批評(píng)。運(yùn)用第二人稱(chēng)，呼告、抒情更強(qiáng)烈，便于面對(duì)面的對(duì)話，便于作者的譴責(zé)，也更容易對(duì)捕蝶者的行為表明自己的態(tài)度和立場(chǎng)。 作者和捕蝶者都有著對(duì)美的追求，都有著審美眼光。但二人卻在生命和美之間存在分歧，你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？ [我的理解]　(示例1)我贊成作者的觀點(diǎn)。生命是可敬的、可畏的，這不單單體現(xiàn)在人類(lèi)的身上。植物和動(dòng)物的生命也都應(yīng)該受到尊重。真正美的事物是有生命的，生命和美是融合在一起的。 (示例2)我覺(jué)得捕蝶者也有道理。蝴蝶翩飛固然美麗，但它的生命實(shí)在短暫，與其讓它死后枯萎，還不如制成標(biāo)本，讓生命之美繼續(xù)呈現(xiàn)。另外，我們很多人生活在城市，即使村落也難見(jiàn)許多種類(lèi)的蝴蝶，他的做

8、法也讓更多人見(jiàn)到了蝴蝶的美麗。 (示例3)我反對(duì)捕蝶者的做法。一個(gè)物體只要活著就應(yīng)有活著的尊嚴(yán)，在美與生命面前，后者更珍貴。 從某種意義上說(shuō)，捕蝶者并沒(méi)有捕到蝶，他們所捕獲、所擁有的只是蝶的身體。而最終的捕獲者卻是蝶，是它們用自己美麗的雙翅和靈魂俘獲了捕蝶者的心。 ?寫(xiě)法歸納 細(xì)節(jié)描寫(xiě)，細(xì)致入微 細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是本文在表述上的一個(gè)重要特征。文章細(xì)致地描寫(xiě)了一個(gè)專(zhuān)業(yè)捕蝶者的工作：他對(duì)蝴蝶是那樣熱愛(ài)，不惜跋山涉水，去那幽寂之處；他是那樣富有理想，“那些庸常的菜粉蝶不會(huì)驚動(dòng)你的捕蝶網(wǎng)，它們因庸常而幸福著，安適著，你的志向，絕不在籬笆菜畦之間，你要的是蝶中珍奇”；他對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是那

9、樣熟諳，蝶的習(xí)性，蝶的種類(lèi)，都一清二楚；他的專(zhuān)業(yè)精神是那樣專(zhuān)一，制造捕蝶工具一絲不茍；他的專(zhuān)業(yè)技能是那樣熟練，“你不必看，便知道獵物在網(wǎng)內(nèi)了”。然而，他的工作越是細(xì)致，技巧越是熟練，美的精靈就越難以逃脫，“手腕輕抖扭轉(zhuǎn)紗網(wǎng)，封死網(wǎng)口，網(wǎng)中的精靈徒然掙扎，在你手中逃脫的可能已經(jīng)是零……”作者運(yùn)用大量的細(xì)節(jié)描述，詳細(xì)描繪了捕蝶者在發(fā)現(xiàn)了驚世之蝶后，如何進(jìn)行細(xì)致的捕殺的過(guò)程。貌似從容平靜的筆觸，淡淡地道出了捕蝶者在獵殺蝴蝶過(guò)程中的那種滿足和自得的心緒。然而就在波瀾不驚的描述中，從中偶然跳出的詰問(wèn)與議論，則包含了作者對(duì)捕蝶者之殘忍的譴責(zé)，也引發(fā)了讀者對(duì)生命的思考。 ?技法指導(dǎo) 所謂“描寫(xiě)細(xì)膩”，是

10、指無(wú)論人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，都能將筆觸探到細(xì)微之處，使描寫(xiě)對(duì)象具體而鮮明，給人留下深刻印象。如何進(jìn)行細(xì)膩的描寫(xiě)？下面以人物描寫(xiě)為例加以說(shuō)明： 1．外貌描寫(xiě)——添枝加葉。在描寫(xiě)人物外貌時(shí)，每刻畫(huà)一處都添加修飾成分，極力將人物的個(gè)性特征凸顯出來(lái)，這樣塑造的人物形象才不至雷同，才會(huì)有獨(dú)特之處。 2．語(yǔ)言描寫(xiě)——神形兼?zhèn)?。成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能鮮明地展示人物性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界。任何人在說(shuō)話時(shí)都兼有神態(tài)、語(yǔ)氣，甚至是動(dòng)作，因此在進(jìn)行語(yǔ)言描寫(xiě)時(shí)，不妨為“說(shuō)”補(bǔ)充細(xì)節(jié)。 3．動(dòng)作描寫(xiě)——分解組合。如本文中寫(xiě)捕蝶者的動(dòng)作：“你一手輕提網(wǎng)底，小心翼翼取出那

11、只眼蝶或蛺蝶，將它兩翅朝后并攏，像它停在葉間歇息時(shí)的樣子，然后用手指在其胸肌上輕輕一捏，非常之輕，然而必須是致命的，你要保持它外觀的完整。”“提網(wǎng)底——取出——將兩翅并攏——輕輕一捏”幾個(gè)動(dòng)作，將捕蝶者處死蝴蝶的細(xì)節(jié)描寫(xiě)得十分細(xì)膩。 ?隨堂練筆 仔細(xì)觀察你身邊的事物，選取一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)鏡頭或一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，注意采用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法，力求語(yǔ)言生動(dòng)形象。(不少于120字) ?范文示例 突然，窗臺(tái)上一顆小水滴吸引了我的視線，它是那么晶瑩剔透、圓滑無(wú)比?？諝饬鲃?dòng)，它全身都在微微地顫抖。然而，我并沒(méi)有理會(huì)這些。我只注意水滴里面一只小小的飛蟲(chóng)，讓我想起了那美麗的琥珀，那靜止生命的恒久。但這比琥珀更

12、美，它清澈得一塵不染。小飛蟲(chóng)沒(méi)有留下任何掙扎的痕跡，就那樣靜靜地躺在水滴之中。我還清楚地看到它的翅膀輕輕地垂落，像熟睡的天使。 《捕蝶者》以精致、哀婉與哲性交融的文字，細(xì)致地描寫(xiě)了一個(gè)專(zhuān)業(yè)捕蝶者的工作。在對(duì)蝴蝶這種美麗物種的捕殺過(guò)程的描寫(xiě)中，我們看到了悲傷的美麗和為了保存這美麗所必然承受的無(wú)奈與折磨。作者在對(duì)絕世之蝶突然失去生命的哀悼的同時(shí)，表現(xiàn)出了對(duì)捕蝶者為了追求美、榮譽(yù)等外在價(jià)值而扼殺生命的憤激。 作者在平靜溫婉的敘述中將捕蝶者的殘酷和自己的譴責(zé)準(zhǔn)確委婉地表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)捕蝶者制作捕蝶工具的一絲不茍，寫(xiě)捕蝶者準(zhǔn)備時(shí)的極其周密，寫(xiě)捕蝶者不惜跋山涉水去幽寂之處捕蝶，寫(xiě)捕蝶者對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的

13、諳熟，寫(xiě)捕蝶者捕殺時(shí)動(dòng)作的嫻熟，寫(xiě)捕蝶者制作標(biāo)本時(shí)的精心細(xì)膩……這一切寫(xiě)出了捕蝶者癡迷于事業(yè)，執(zhí)著追求他自己的理想，表面上是表現(xiàn)其專(zhuān)業(yè)、執(zhí)著，其實(shí)，作者對(duì)其越是褒揚(yáng)，越是反襯捕蝶者行為的殘忍至極！ [適用話題] 舊地的麻雀 筱　敏 我在這城里搬過(guò)好多次家，搬得多了，沒(méi)根似的，哪一處的記憶都淺。前些日子偶爾去到我的出生地，只一個(gè)門(mén)牌是舊的，整一個(gè)院子，不僅房舍，就連每一棵樹(shù)都更換過(guò)了。全然的陌生之中，忽然見(jiàn)到有麻雀落在花壇上，靈巧地跳著覓食，熏風(fēng)炎日之中，像是太平祥和的裝點(diǎn)。 這卻勾起我昔時(shí)的記憶，據(jù)說(shuō)人的記憶一般始于三歲上下，算起來(lái)這該是我最初的記憶吧。我記得從前這里有一小樓

14、，樓頂曬臺(tái)的白欄桿，欄桿間隙里，望得見(jiàn)樹(shù)冠相連的一片郁綠。記得一個(gè)狂歡節(jié)一樣的早晨，滿城的大喇叭高高低低轟響，人流奔瀉到街上，旗幟招引舞動(dòng)，人聲鼎沸喧騰。小樓里的老人和孩子都到樓頂曬臺(tái)上來(lái)了，執(zhí)銅盆的，執(zhí)鐵桶的，執(zhí)彈弓的，執(zhí)頂端系一紅布條的長(zhǎng)竹竿的……這是一個(gè)全面剿殺麻雀的日子，一個(gè)全民總動(dòng)員的日子。一個(gè)被運(yùn)動(dòng)著而萬(wàn)眾一心的日子，便是一個(gè)無(wú)我的非凡的日子。 隨著喇叭里的一聲號(hào)令，立時(shí)，如蟻穴傾覆，滿世界振蕩起來(lái)。鑼聲，鈸聲，鼓聲，尖銳的哨子聲；敲打鐵桶、銅盆、竹板、工字鋼之鏗鏘聲；吶喊聲，恐嚇聲，詛咒聲和歡呼聲。 群鳥(niǎo)驚起，張皇撲翼，把天空的明藍(lán)都震顫得碎了。鳥(niǎo)雀真多啊！我一生再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這

15、樣多的鳥(niǎo)，漫空錯(cuò)雜著，一群一群，從南往北逃，從北往南逃，翅子在碎了的空氣中慌亂扇撲，結(jié)果使天空更碎更亂。 捕雀網(wǎng)在曬臺(tái)的一端拉起來(lái)，長(zhǎng)竹竿撩著恐嚇性的紅布條上下左右翻飛。我赤了腳，把一雙紅花小木屐一左一右套在手上，向天空相互拍打，發(fā)出脆響，加入了大剿殺的人群。我們守住我們的曬臺(tái)，世界的每一個(gè)角落都有人守著，不讓一只麻雀歇下腳來(lái)，不許一只麻雀有躲藏之地。 雀群漸見(jiàn)著散了，亂了。失了群的雀子像是被拋卻的碎屑，即使發(fā)出過(guò)驚叫，也不會(huì)被誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)。天羅地網(wǎng)終究是逃不出的，心衰力竭，便呈斜線墜落，一時(shí)漫空到處劃著這絕望的線。 一只麻雀墜到我腳邊，停住了，翅子張著，像是扇的樣子，卻起不來(lái)，就散開(kāi)著，斜支

16、地面。我拿手碰一碰它，它一顫。我倒退一步，又使勁兒沖它敲起木屐來(lái)。一會(huì)兒它的腳也看不見(jiàn)了，胸腹仆在地面，急劇起伏，像要爆裂開(kāi)來(lái)的樣子。它已無(wú)力躲開(kāi)我的敲擊，無(wú)力自救，只得對(duì)傾城的剿殺聽(tīng)之任之。它的頭垂落下去，歪著，一動(dòng)不動(dòng)，用一只小圓眼睛看我，讓我看見(jiàn)了死。 許多年后我才知道，當(dāng)年發(fā)布剿殺令的人，經(jīng)由科學(xué)論證，認(rèn)為麻雀搶奪珍貴的糧食，是人民之寇仇，所以要為民除害，是造福于民。后來(lái)又經(jīng)由科學(xué)論證，認(rèn)為麻雀更有除滅毀林毀莊稼的害蟲(chóng)之功，所以紅筆悄悄一勾，把麻雀從“四害”名單中刪除，不再?lài)?，也是造福于民? 麻雀不是珍稀動(dòng)物，它們繁殖很快，這種卑賤的生命的繁殖速度，很快就把那場(chǎng)大剿殺的災(zāi)難抹平了

17、。就像人類(lèi)的繁衍把那場(chǎng)大洪水的痕跡抹平了一樣。不再有人追問(wèn)，上帝因何制造那樣一場(chǎng)災(zāi)難；更不再有人追問(wèn)，滿城的人們何以?xún)A情參與那樣一場(chǎng)剿殺，共創(chuàng)一場(chǎng)災(zāi)難。 現(xiàn)在的麻雀?jìng)?，是那?chǎng)大剿殺的幸存者的后代。它們是怎樣幸存下來(lái)的，自有它們不同的故事。麻雀是不記憶的，因之沒(méi)有受難的故事流傳，它們只屈從災(zāi)難，使體內(nèi)發(fā)生適應(yīng)性的演變，這就是人們所說(shuō)的進(jìn)化吧？先祖?zhèn)兠呻y的舊地，如今砌有整飭的花壇，植有人工草坪，幾只麻雀在那里跳躍嬉戲，啁啾如兒女語(yǔ)。 人的記憶無(wú)法確證，它常常只是一種痛覺(jué)，而痛覺(jué)不能傳遞，也不能顯現(xiàn)。眼前的景物，涂改液一樣地抹過(guò)舊跡，一時(shí)甚至使我懷疑自己的記憶。 【賞評(píng)】　《舊地的麻雀》中的雀

18、群，成為被任意拋卻的碎屑，在人們天羅地網(wǎng)的圍剿中連驚叫都來(lái)不及發(fā)出，就已經(jīng)呈斜線墜落。筱敏的文字就像落葉的碎片，那是一種存在的破碎，她以個(gè)人的疼痛經(jīng)驗(yàn)，穿越遮蔽，恢復(fù)記憶，帶給我們的是深沉甚至是疼痛的思考。 [學(xué)生用書(shū)P72(單獨(dú)成冊(cè))]) 一、基礎(chǔ)考查 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是(　　) A．機(jī)杼/樞紐　扉頁(yè)/蜚聲　黑白相間/間不容發(fā) B．奢侈/豆豉 舊篋/面頰 脈脈含情/脈絡(luò)分明 C．聯(lián)袂/昧心 蹣跚/姍姍 低聲嗚咽/吞咽口水 D．鞭笞/苔蘚 垣墻/盤(pán)桓 押解赴京/解甲歸田 解析：選D。D項(xiàng)分別讀chī/tái，yuán/huán，jiè/

19、jiě；A項(xiàng)分別讀zhù/shū，fēi，jiàn/jiān；B項(xiàng)分別讀chǐ，qiè/jiá，mò/mài；C項(xiàng)分別讀mèi，shān，yè/yàn。 2．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①每一個(gè)黨員干部都應(yīng)該對(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)有清醒的認(rèn)識(shí)，絕不能只想當(dāng)官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力，處處________。 ②高速公路在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用，但與此同時(shí)，中國(guó)高速公路安全事故成社會(huì)之痛，隱患________。 ③一張薄薄的紙，在祁振業(yè)手下便是一個(gè)世界：經(jīng)過(guò)多次折、疊、翻、轉(zhuǎn)……最終形成一個(gè)個(gè)________的飛翔的龍，棲停休憩的鳳，小巧

20、精致的昆蟲(chóng)，不同心情、不同形態(tài)的紙鶴人…… A．謹(jǐn)小慎微　豐富多彩　惟妙惟肖 B．謹(jǐn)小慎微 林林總總 栩栩如生 C．小心翼翼 林林總總 惟妙惟肖 D．小心翼翼 豐富多彩 栩栩如生 解析：選B?！靶⌒囊硪怼毙稳菔中⌒?，一點(diǎn)兒也不敢疏忽的樣子，是一種情態(tài)，一般用來(lái)形容動(dòng)作、行為。“謹(jǐn)小慎微”雖有“十分小心，一點(diǎn)兒也不敢疏忽”的意思，但主要指對(duì)細(xì)小的事情過(guò)分小心，以致畏首畏尾、縮手縮腳，一般形容一種態(tài)度；有時(shí)也指作風(fēng)和性格，常作貶義用?！傲至挚偪偂毙稳輸?shù)量、種類(lèi)眾多?！柏S富多彩” 指內(nèi)容豐富，形式多樣。此處強(qiáng)調(diào)數(shù)量多，應(yīng)該用“林林總總”。 栩栩如生：活潑生動(dòng)的樣子。指藝術(shù)形象

21、非常逼真，如同活的一樣。惟妙惟肖：形容描寫(xiě)或模仿得非常逼真?！拌蜩蛉缟睆?qiáng)調(diào)的是神似，“惟妙惟肖”強(qiáng)調(diào)的是形似。 3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．重慶綦江區(qū)石壕鎮(zhèn)萬(wàn)隆村的村民主要靠種植玉米和馬鈴薯維持生計(jì)，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧后，上萬(wàn)畝高山草甸發(fā)展鄉(xiāng)村旅游過(guò)上了好日子。 B．生逢亂世的蘇州九如巷張氏昆曲家族，無(wú)法改變動(dòng)蕩不安的社會(huì)大環(huán)境，卻能默默堅(jiān)守、繼承、保持，直至和平年代的到來(lái)。 C．這片古老、神奇、瑰麗、豐饒的科爾沁右翼中旗土地，人文歷史獨(dú)特秀美，自然風(fēng)光悠遠(yuǎn)厚重，人們賦予其富有詩(shī)意的名字。 D．華北制藥廠新藥研發(fā)的重大成果，即以中醫(yī)藥替代西醫(yī)抗生素從而減少抗生素的使用，

22、已然備受關(guān)注，并進(jìn)入臨床實(shí)驗(yàn)階段。 解析：選B。A項(xiàng)，成分殘缺，缺謂語(yǔ)，應(yīng)在“上萬(wàn)畝”前面增加“村民利用”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“人文歷史悠遠(yuǎn)厚重、自然風(fēng)光獨(dú)特秀美”。D項(xiàng)，前后內(nèi)容不一致，“中醫(yī)藥替代西醫(yī)抗生素”不是新藥研發(fā)的成果，它只是一種方法，而不是一種新藥。 4．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 我并不以為人可以終日睡覺(jué)或用酒代飯，__________。 ①因?yàn)樗彩巧畹囊徊糠帧? ②每到驛站必取出茶具，悠然沏起茶來(lái)自喝。 ③他答得好：“行旅中難道不是生活嗎？” ④有人規(guī)勸他說(shuō)：“行旅中何必如此？” ⑤然而我覺(jué)得睡覺(jué)或飲酒喝茶不是可以輕蔑的

23、事， ⑥百余年前，日本有一位藝術(shù)家是精通茶道的， A．⑤①⑥②④③　　　 B．⑤⑥②④③① C．⑥②④③⑤① D．⑤①⑥④③② 解析：選A。⑤句緊承前句，構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，①句補(bǔ)充說(shuō)明原因。⑥②④③講述一位精通茶道的藝術(shù)家的做法，印證⑤句的觀點(diǎn)。 二、閱讀理解 (一)閱讀下面的文字，完成5～7題。 現(xiàn)在，趁它的翅膀還未僵硬，你用撥針輕輕將它們左右展開(kāi)，使前翅的后緣與身體成直角，后翅前緣脈與前翅的后緣相稱(chēng)，那寬大透明的翅膜何等完美，翅膜內(nèi)貫穿的縱脈以及橫脈，唯上帝之手能創(chuàng)造出來(lái)。剛剛羽化成蝶，還沒(méi)來(lái)得及振翅，還沒(méi)有經(jīng)風(fēng)吹拂。鱗片呈砌瓦狀密密排列在翅膜之上，潔凈，流麗，鮮亮，沒(méi)有絲毫磨損

24、。在你的展翅板上，你用撥針為它展翅，是它生平第一次的展翅，也是最后一次的展翅。這或許就叫做永恒吧？它嬌艷的色澤之上，覆過(guò)一層銀質(zhì)的灰色，像是由外而內(nèi)鍍著溪澗的月光，也像是由內(nèi)而外滲著絕世的悲傷。 悲傷是美麗的，還有誰(shuí)比你更懂得悲傷之美呢？更何況是絕世的悲傷？這山林里寂靜的時(shí)刻，那孑然的悲傷，有誰(shuí)與你分享？ 你用撥針將蝶的觸須撥正，左右對(duì)稱(chēng)擺在頭的前方，輕輕把長(zhǎng)紙帶壓覆過(guò)蝶翅的基部及外緣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)用蟲(chóng)針固定好。這樣，蝶翅在干燥的過(guò)程中，始終是平整的，不會(huì)發(fā)生絲毫卷折的遺憾。這是一個(gè)絕好的標(biāo)本。在你珍藏的標(biāo)本盒里，它將走遍世界，贏得無(wú)盡的驚嘆。它將永遠(yuǎn)栩栩如生。它價(jià)值連城。它屬于你。 現(xiàn)在你掏出

25、記錄本，書(shū)寫(xiě)編號(hào)、采集地點(diǎn)、時(shí)間、海拔高度、采集人……蝴蝶名稱(chēng)那一欄你空著，空著！午時(shí)的太陽(yáng)穿過(guò)林木，在你周邊濺起一道道光芒，像在布置一個(gè)祭典。這是蝶類(lèi)專(zhuān)家最輝煌的時(shí)刻，你感覺(jué)自己如同帝王。那一欄空著，那意味著這絕世的精靈將以你的名字來(lái)命名。 你夢(mèng)想過(guò)阿波羅絹蝶，魚(yú)紋環(huán)蝶，紫端斑蝶，大鳳陰陽(yáng)蝶……無(wú)數(shù)的珍品在你夢(mèng)中自由飛舞，你多么欽羨它們的自由。而捕蝶網(wǎng)長(zhǎng)在你的手上，你是不自由的，所以，你半世不得安睡。而你沒(méi)想到，上天賜予你的會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的夢(mèng)想。 那位遠(yuǎn)方的詩(shī)人來(lái)了，帶一個(gè)很瘦很長(zhǎng)的影子，現(xiàn)在他要與你談?wù)勆c死的問(wèn)題，還是生與死的問(wèn)題，而不是美、價(jià)值或聲譽(yù)。你們對(duì)峙良久，然后，各自俯身為自

26、己掬一捧山澗溪水。你一時(shí)有些恍惚，分不清那是詩(shī)的精靈還是蝶的精靈。然而有一個(gè)信念在你是明確的： 你是勝者。 這事實(shí)不再能改變，無(wú)論它是什么精靈你已建立了偉業(yè)，它已失去了生命。 5．作者詳細(xì)地描繪了捕蝶者在捕殺了絕世之蝶后，如何細(xì)致地做標(biāo)本的過(guò)程。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)具有怎樣的作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：分析細(xì)節(jié)描

27、寫(xiě)的作用，要緊扣塑造的人物形象，從揭示人物心理的角度分析。 答案：作者運(yùn)用大量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，詳細(xì)描繪了捕蝶者細(xì)致地將蝴蝶制成標(biāo)本的過(guò)程。貌似從容平靜的筆觸，淡淡地道出了捕蝶者在獵殺蝴蝶過(guò)程中的那種滿足和自得的心緒，表現(xiàn)了捕蝶者對(duì)美好生命的殘殺和自私貪婪的丑惡心靈。 6．作者在文章的結(jié)尾設(shè)置了一個(gè)遠(yuǎn)方的詩(shī)人要與捕蝶者談生與死的問(wèn)題，而不是美、價(jià)值、聲譽(yù)。為什么只談生與死，而不談美、價(jià)值、聲譽(yù)？ 答：________________________________________________________________________ ________________________

28、________________________________________________ 解析：解答這個(gè)問(wèn)題，要結(jié)合文章的主旨。因?yàn)橐磺械拿馈r(jià)值或聲譽(yù)在生死面前顯得無(wú)足輕重。 答案：因?yàn)樵谏媲埃?、價(jià)值、聲譽(yù)都顯得輕微，這些東西往往成為他人戕殘他者生命的借口。正是這些東西，使人失去了對(duì)生命的感受，成為一個(gè)不動(dòng)聲色的劊子手。 7．文章最后一段“這事實(shí)不再能改變，無(wú)論它是什么精靈你已建立了偉業(yè)，它已失去了生命”一句，有怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的情感態(tài)度？ 答：__________________________________________________________

29、______________ ________________________________________________________________________ 解析：分析語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)要緊扣語(yǔ)句運(yùn)用的修辭手法和句式特點(diǎn)，分析作者的情感態(tài)度要結(jié)合語(yǔ)句的具體內(nèi)容和文章的主旨來(lái)回答。 答案：這句話運(yùn)用了對(duì)比和反諷的手法；作者將捕蝶者的“偉業(yè)”和蝴蝶的生命放在一起進(jìn)行對(duì)比，顯示出任何“偉大”的事業(yè)在生命面前都是微不足道的，表達(dá)了作者對(duì)生命的尊重和對(duì)借口事業(yè)而戕害生命的反感。 (二)閱讀下面的文字，完成8～10題。 夜讀周莊 許　陽(yáng) 白天的周莊太喧鬧，太嘈雜，成了一個(gè)擁滿趕

30、集人的商業(yè)街。就像一個(gè)大家閨秀，養(yǎng)在深閨人未識(shí)時(shí)是那樣的貞淑嫻靜，一旦嫁為了商人婦，便失去了往日的風(fēng)韻。所以，陳逸飛[注]無(wú)不傷感地說(shuō)，是他害了周莊。 黑夜，容易使人尋覓到細(xì)雨江南的靈氣。到了夜晚，游客們走得差不多了，一家家的店鋪都打烊了，周莊洗盡了風(fēng)塵，褪盡了鉛華，才歸還她天然無(wú)雕飾的純真素顏與本來(lái)模樣。夜晚的周莊，才是真正的周莊。 吮吸著濕潤(rùn)的空氣，獨(dú)自一個(gè)人走在周莊的街道上。夜色漸濃，月華如水，在古鎮(zhèn)的老屋和石板上肆意傾瀉。遠(yuǎn)處的房子，只能看見(jiàn)黯黯的輪廓，近處的老屋，則如一幅明暗色彩比照的水墨畫(huà)，被磨得滑滑的石板也泛著幽幽的光。四周靜靜的，只有自己腳踏石板的聲音清脆地傳向遠(yuǎn)方。

31、說(shuō)是街道，其實(shí)寬些的就是小河垂柳依依的堤岸，偶有一兩條遲歸的小船緩緩駛過(guò)，搖碎一片片波光瀲影。窄些的是小鎮(zhèn)的胡同，兩側(cè)房屋幾乎伸手可觸，這使人想起那句“頭頂一線天，腳踏青石板”是何等的傳神與精辟！身處暮色里的周莊，突然很想回到那不諳世事的孩童時(shí)代，一邊走一邊用手里的樹(shù)枝劃過(guò)蒼老的墻壁，哼著歌謠，聽(tīng)從遠(yuǎn)處人家傳來(lái)的幾聲犬吠。 周莊的燈籠亮起來(lái)了。掛成一排的大紅燈籠，使夜晚的周莊詩(shī)意朦朧。青瓦白墻，一旦配上這串串燈籠，古樸典雅便立刻從骨子里透露而出。燈光輝映著腳下潺潺的流水，盈盈水波又飄搖著夜泊的小船，千年古鎮(zhèn)已經(jīng)從熙熙攘攘中真正回歸。豪華恢宏的沈廳安靜了，精致典雅的張廳也關(guān)上了古老的大門(mén)，唯有

32、門(mén)前的大紅燈籠，在不倦地訴說(shuō)著江南巨富和世家官宦們?cè)?jīng)的顯赫與非凡。 吹著細(xì)細(xì)的晚風(fēng)，我長(zhǎng)時(shí)間在雙橋邊踱步，又在橋上靜坐。雙橋，這是陳逸飛的雙橋。在陳逸飛的筆下，雙橋古樸、空靈，你可以感覺(jué)得到，她的每一條石縫間都鐫刻著幾個(gè)世紀(jì)的古風(fēng)和遺韻。一幅《故鄉(xiāng)的回憶》，人們才格外注意到了中國(guó)還有像周莊這樣美麗的地方。要是徐志摩能來(lái)這里，會(huì)不會(huì)又有再別雙橋的另一番韻味與感慨呢？ 小小的周莊，算上雙橋在內(nèi)竟然有十四座橋。不必說(shuō)那被稱(chēng)為“升官發(fā)財(cái)橋”的富安橋，也不必再說(shuō)那已更名為外婆橋的梯云橋，無(wú)論哪座橋，看到了橋一定會(huì)看到樹(shù)，看到了樹(shù)也就看到了頭頂?shù)拿髟屡c星空。 周莊的夜，是美麗的夜，由小橋流水、青瓦

33、白墻與柔柔的月光、紅紅的燈籠所構(gòu)成。這是一幅出自王摩詰的畫(huà)卷，這是一種莊禪的意境。周莊的夜，是醉人的夜，如果把她稱(chēng)為一位銀發(fā)的老人，她就在寧?kù)o中釋放著積淀經(jīng)年的安詳與悠閑；如果把她看作是一個(gè)恬靜的少女，她就在清風(fēng)里展現(xiàn)著她的婉麗與嬌柔。 站在石拱高高的報(bào)恩橋上，與周莊拉開(kāi)一段距離，回望著周莊的座座老屋、點(diǎn)點(diǎn)燈火，思緒在不覺(jué)間已經(jīng)穿越了幾多流水的往事，幾重渺遠(yuǎn)的時(shí)空。 夜深了，降下陣陣涼意，夜涼如水大概就是這個(gè)意思吧。靜靜地走過(guò)一個(gè)個(gè)老屋，穿過(guò)一座座小橋，還是忍不住地回頭。我知道，與臨走時(shí)說(shuō)還會(huì)再來(lái)的三毛一樣，自己是扔不下身后的那一片風(fēng)景了。 好吧，那就回去，做一個(gè)小橋當(dāng)枕、水面為床的甜甜

34、的夢(mèng)。 【注】　陳逸飛：上海青年畫(huà)家。他來(lái)到偏僻的江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)周莊，發(fā)現(xiàn)了一座石拱橋和一座石梁橋聯(lián)袂而成的雙橋，激發(fā)了他的創(chuàng)作靈感，創(chuàng)作了一幅聞名遐邇的油畫(huà)《雙橋》，給九百歲的古鎮(zhèn)周莊插上了翅膀，讓全世界人民都能領(lǐng)略到古鎮(zhèn)周莊的旖旎風(fēng)光。 8．下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．文章開(kāi)頭將白天的周莊新奇巧妙地比作“失去了往日的風(fēng)韻”的商人婦，運(yùn)用欲抑先揚(yáng)的手法，流露出作者對(duì)白天的周莊的傷感之情。 B．作者寫(xiě)白天的周莊惜墨如金，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔；而寫(xiě)夜晚的周莊則濃墨重彩，精心選取了夜晚的街道、燈籠、小橋來(lái)表現(xiàn)周莊本來(lái)的特點(diǎn)。 C．作者把周莊的夜比作王維的畫(huà)卷、銀發(fā)的老人、恬靜的

35、少女，寫(xiě)出了周莊獨(dú)特的美，贊美之情溢于言表。 D．文章最后兩段既寫(xiě)出了周莊水鄉(xiāng)的特點(diǎn)，又表達(dá)了作者對(duì)周莊的眷戀之情，再次表明在夜晚才能更好地解讀周莊的美。 解析：選A。A.“運(yùn)用欲抑先揚(yáng)的手法”錯(cuò)，應(yīng)為“欲揚(yáng)先抑”。 9．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容回答下列題目。 (1)“千年古鎮(zhèn)已經(jīng)從熙熙攘攘中真正回歸”一句中“回歸”的含義是什么？ 答：________________________________________________________________________ _________________________________________________________

36、_______________ (2)“雙橋，這是陳逸飛的雙橋”在文中有什么含意？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：答第(1)題要注意“回歸”是指從“熙熙攘攘”的喧囂中回到了原有的狀態(tài)，第(2)題要答出為什么是“陳逸飛的雙橋”。 答案：(1)周莊回到本來(lái)的自然與寧?kù)o(或純真素顏與本來(lái)模樣)。 (2)陳逸飛畫(huà)出了雙橋的

37、古樸和空靈，蘊(yùn)含著古風(fēng)和遺韻；陳逸飛的《雙橋》讓人們開(kāi)始關(guān)注雙橋，進(jìn)而關(guān)注周莊。 10．請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言分條概括夜晚周莊的特點(diǎn)。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：夜晚周莊的特點(diǎn)散見(jiàn)于文中不同的地方，作答時(shí)，要盡可能用文中的詞句重新組合。 答案：①純真素顏，美麗柔和；②古樸典雅，詩(shī)意朦朧；③寧?kù)o安詳，婉麗嬌柔。 三、語(yǔ)言

38、運(yùn)用 11．下面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：畫(huà)面中心是橢圓形的地球，畫(huà)面右側(cè)是一只手正在拒絕和防止來(lái)自外部的污染，保護(hù)三只魚(yú)。寓意保護(hù)水環(huán)境，表達(dá)了人類(lèi)保護(hù)地球水環(huán)境的決心。 12．在下面

39、一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 人生如茶，命運(yùn)就是那壺中的水。那些沒(méi)有經(jīng)受風(fēng)雨的人，平淡生活著，①______________________________，平靜地懸浮著，淡而無(wú)味，激發(fā)不出生命和智慧的清香；而那些歷經(jīng)磨難的人，就像被沸水反復(fù)沖泡的茶葉，在風(fēng)風(fēng)雨雨中沉沉浮浮，經(jīng)過(guò)命運(yùn)的洗禮，②______________________________。浮生如茶，你的生命想要清香撲鼻，③______________________________。 解析：本題所給材料用茶來(lái)比喻人生，第一處，上文說(shuō)的是平淡的人生，下文說(shuō)“平靜地懸浮著”，可見(jiàn)這里應(yīng)填“就像用溫水沏出的茶葉”一類(lèi)內(nèi)容；第二處，上文把人生比作沸水沖泡的茶葉，再對(duì)照上文“激發(fā)不出生命和智慧的清香”，可知，應(yīng)填“散發(fā)出沁人心脾的縷縷清香”一類(lèi)內(nèi)容；第三處，總結(jié)上文，要求填出“生命想要清香撲鼻”應(yīng)該怎么做，結(jié)合上文“在風(fēng)風(fēng)雨雨中沉沉浮浮”，可知應(yīng)填“就無(wú)須懼怕命運(yùn)的沉浮”一類(lèi)內(nèi)容。 答案：(示例)①就像用溫水沏出的茶葉　②散發(fā)出沁人心脾的縷縷清香?、劬蜔o(wú)須懼怕命運(yùn)的沉浮 - 13 -